消毒灭菌-说课

上传人:F****n 文档编号:88202370 上传时间:2019-04-20 格式:PPT 页数:24 大小:1.84MB
返回 下载 相关 举报
消毒灭菌-说课_第1页
第1页 / 共24页
消毒灭菌-说课_第2页
第2页 / 共24页
消毒灭菌-说课_第3页
第3页 / 共24页
消毒灭菌-说课_第4页
第4页 / 共24页
消毒灭菌-说课_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《消毒灭菌-说课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《消毒灭菌-说课(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、医学免疫学与病原 生物学,第四章 细菌的分布与消毒灭菌 第二节 消毒与灭菌,课题:,IF语句的应用,说课内容,说教材,1,说学情,2,说教法,3,说学法,4,说教学过程,5,IF语句的应用,1.1 教材分析及地位,军事医学科学出版社, 医学免疫学与病原生物学 基础课、必修课 第四章 细菌的分布与消毒灭菌 第二节 消毒与灭菌,一、说教材,IF语句的应用,1.2 教学目标,教学目标,1、掌握各种消毒灭菌法的条件和适用范围; 2、熟悉常用的化学消毒剂;,培养学生的分析解决问题能力和归纳综合的能力。,让学生树立无菌观念,并领会团体合作的重要性 。,IF语句的应用,1.3 重点难点,教学重点,教学难点,

2、湿热灭菌法,各种物理消毒灭菌法的灭菌条件和适用范围,IF语句的应用,中职生的特点: 活泼好动,思维活跃; 已学知识:微生物的形态结构 。,二、说学情,IF语句的应用,三、说教法,IF语句的应用,四、说学法,归纳总结法,IF语句的应用,五、说教学过程,自主 引导 合作 探究,IF语句的应用,生活小事导入,大家喝的是什么水?泡茶用的是什么样的水?为什么?,IF语句的应用,消毒灭菌的原因,生活中为什么我们不直接喝自来水?,1、自来水中有很多的致病菌;,为何泡茶也用开水?,2、开水经过高温消毒; 3、温度高,易浸出;,为何是开水而不是高温的热水?,4、开水的温度可以杀灭更多的致病菌。,IF语句的应用,

3、IF语句的应用,消毒灭菌的方法,讨论,教师简述: 2003年那场令人心悸的SARS病毒、近日搞得人心惶惶的甲型H1N1病毒等报道。 学生讨论: 生活中如何预防SARS病毒、甲型H1N1病毒?,为什么?,IF语句的应用,消毒灭菌的方法,灭 菌 法,物理,化学,湿热灭菌法,干热灭菌法,滤过灭菌法,射线灭菌法(紫外线、辐射、微波),化学药剂杀菌法,IF语句的应用,举例:“欣弗”事件。 设置悬念:为何发生欣弗事件?,物理灭菌法,IF语句的应用,消毒灭菌的方法,讨论,教师:如何安全使用压力锅?,高压蒸汽灭菌器的使用和操作注意事项,IF语句的应用,大家看到战争影片中在给受伤的战士 剥出子弹前,所用的刀子会

4、怎么处理?,消毒灭菌的方法,回顾过去,干热灭菌法,IF语句的应用,夏天到了,太阳公公露出可爱的笑脸, 大家都开始把冬天的衣物、棉被拿出来晾 晒,为什么?,消毒灭菌的方法,走进生活,射线灭菌法,IF语句的应用,护士在给我们打针前,都要擦碘伏, 或酒精,为何?,消毒灭菌的方法,走进生活,化学灭菌法,IF语句的应用,我看灭菌,议一议,在那么多种灭菌方法中,我们该如何正确地选择灭菌方法?,IF语句的应用,我们评价一种灭菌方法适合与否,要综合考虑灭菌的条件和我们所要灭菌的物品之间的适应性。,指点迷津,适合的才是最好的!,IF语句的应用,板书总结,灭菌法,物理灭菌法,化学灭菌法,灭菌条件 适用范围 操作注意事项,灭菌条件 适用范围 操作注意事项,评价灭菌法,学会选择适合的灭菌法,学法指点,理清脉络 提炼归纳 分析理解,IF语句的应用,基础练习,根据所学内容,梳理归纳知识点不看书独立完成学案基础练习。,灭菌方法一览表,谢谢!,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号