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1、 ,目标,成功,目标,成功,行动,心态,教育学、心理学考研辅导讲座,杨良群 15828702297,内容提要,专业发展前景和就业 报考院校、专业、导师选择 考试内容、结构及复习策略分析 （结合历年真题）,为何要考教育学、心理学专业？,专业发展前景 大中小学现状 就业,教育学考研篇,一、教育学专业分支与就业前景,（一）教育学原理（040101） （二）课程与教学论（040102） （三）教育史 （040103） （四）比较教育学（040104 ） （五）学前教育学（040105） （六）高等教育学（040106） （七）成人教育学（040107） （八）职业技术教育学（ 040108） （九）特
2、殊教育学（040109 ） （十）教育技术学（040110 ）,教育学硕士就业前景,1、学校：高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员。 2、编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑。 3、教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师。 4、公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 5、如果出国留学，常见的选择为TESOL、教学管理、教育心理学、课程设计、比较教育、学前教育、特殊教育、学科课程与教学论专业等，有的还可以通过学习对外汉语等渠道到国外去工作。,二、教育学报考院校、专业、导师选择,（一）设有教育学专业的学校
3、北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、北京大学、南京师范大学、浙江大学、西南大学、华中师范大学、华中科技大学、北京体育大学、东北师范大学、厦门大学、上海体育学院、清华大学、上海师范大学、武汉体育学院、湖南师范大学、首都师范大学、西北师范大学、浙江师范大学、浙江大学、苏州大学、辽宁师范大学、山东师范大学、中山大学、南京大学、江西师范大学、武汉大学、河北大学、湖北大学、上海交通大学、广州大学等100多院校设有教育学专业。,（二）报考建议,1、环境与氛围 2、学界口碑与社会知名度（学校，导师） 3、职业前景（专业） 4、地域因素 5、自身的应试能力与知识水平,三、教育学考试科目与参考书目,考试科
4、目 （一）教育学原理 （二）中外教育史 （三）教育心理学 （四）教育科学研究方法,（一）教育学原理参考书,全国12所重点师范大学联合编写的 教育学基础，教育科学出版社（2002） 袁振国主编的 当代教育学，教育科学出版社（2004） 王道俊、王汉澜著的教育学，人民教育出版社（1999版, 2004年重印）,（二）中外教育史参考书,孙培青编著的中国教育史，华东师范大学出版社(修订本)， 2000年版 吴式颖编蓍的外国教育史教程，人民教育出版社（1999） 王炳照等编写的简明中国教育史，北京师范大学出版社（1994） 王天一等编著的外国教育史上下册， 北京师范大学出版社,（三）教育心理学参考书,陈
5、奇、刘汝德主编的当代教育心理学，北师大出版社 吴庆麟主编的教育心理学，华东师大出版社 冯忠良、武新春等编著的教育心理学，人民教育出版社 张大均主编的教育心理学，人民教育出版社（2004） ,（四）教育科学研究方法参考书,裴娣娜编的 教育研究方法导论，安徽教育出版社（1999） 叶澜教育研究方法论初探，上海教育出版社 袁振国教育研究方法，高等教育出版社（2000）,四、教育学考试内容及试卷结构,（一）试卷满分及考试时间 （满分为300分，考试时间为180分钟。 ） （二）答题方式 （答题方式为闭卷、笔试 ） （三）试卷内容结构 1、必答题为270分，各部分内容所占分值为： 教育学原理约100分
6、中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 2、必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。,四、教育学考试内容及试卷结构,（四）试卷题型结构 单项选择 45小题，每小题2分，共90分 辨析题 3小题，每小题15分，共45分 简答题 5小题，每小题15分，共75分 分析论述题 3小题，每小题30分，共90分,五、教育学复习策略,(一)统筹大局，步步为营总体复习策略 (二)重点突出，各个击破各学科复习策略,(一)统筹大局，步步为营总体复习策略,第一阶段：前期准备 学
7、习 对策：购买参考书，查询教育学专业考研相关信息和最新考研信息。 第二阶段：全面复习专业课 学习对策：“三遍学习法”。 第三阶段：冲刺阶段 学习对策：点-线面-网,(二)重点突出，各个击破各学科复习策略,1、教育学原理 （1）考查目标： 第一、正确识记教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本问题和基本理论。 第二、能够把握当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题。 第三、能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育实践问题的能力。,（2）复习策略： 第一、要识记，识记基础事实和基本概念。 第二、要理解，理解基本问题和基本理论。 第三、要把握动态和重难点，把握
8、当前教育理论的发展动态，把握教育实践中的重难点。 第四、要会运用理论指导实践，分析教育的现实问题，具体分析和解决教育实践问题。,（3）真题举例（2010）,（一）填空题： 1、科学教育学的研究任务是:_ 3、根据中华人民共和国教育法(1995年)，我国学校教育制度是：_ （二）辨析题： 46、教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。 （三）简答题 ： 49、简述学校教育对学生的发展发挥主导作用的条件。,(二)重点突出，各个击破各学科复习策略,2、中外教育史 （1）考查目标： 第一、系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教
9、育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。 第二、准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。 第三、正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供了理论启示。,（2）复习策略： 第一，复习切忌死记硬背 第二，复习时要注意融会贯通 第三，总结笔记至关重要,（3）真题举例,（一）单选题： 14、战国时期，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨学不同于儒家的主张是：( ) A、重视道德教育 B、重视文史教育 C、轻视礼乐教育 D、轻视科技教育 （二）填空题： 15、汉代注重考察德行的科目是 _ 16、国子学始立于：_
10、（三）分析论述题： 55、试从指导思想和改革措施两方面比较中国洋务教育与日本明治维新教育改革。,(二)重点突出，各个击破各学科复习策略,3、教育心理学 （1）考察目标： 第一、识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。 第二、理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。 第三、运用教育心理学的基本规律和主要理论，解释有关教育现象，解决有关实际问题。,（2）复习策略： 第一、要注重对基础知识、基本理论、基本方法的学习，提高分析问题、解决问题的能力。研究生考试既是对考生本科阶段所学内容的检验，又是对是否具有从事进一步专业研究的潜能的考察。 第二、要全面复习，但又要
11、有所侧重。在一门学科内也要有所侧重，比如第五至八部分的理论阐述因为是教育心理学的精华和热点，使用性也较强，因而考生要加大力度。 第三、知识掌握要扎实、熟练，不能似是而非。,（3）真题举例,（一）填空题： 34、下列选项中，由学习引起的行为变化时_ 35、皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是_ （二）单选题： 36、强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是( ) A、联结理论 B、认知理论 C、建构主义理论 D、人本主义理论 （三）辨析题： 48、智力是创造力的充要条件。 （四）简答题 ： 52、简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。 （五）分析论述题,(二)重点突出，各个击破各学科复习策略,
12、4、教育研究方法 （1）考察目标： 第一、了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。 第二、具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。 第三、能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例。,（2）复习策略： 第一、概念掌握法 第二、模拟试题法 第三、案例分析法,（3）真题举例（2010）,（一）填空题 45、在教育研究报告中，研究中使用的调查问卷一般放在：_ （二）分析论述题 54、美国经济学家桑德伯格曾经对经济增长与教育的关系进行跨国的动态比
13、较。他以欧洲各国1950年的成人识字率表示人力资本存量，然后动态比较1913年和1970年人均国民收入的变化。其统计结果如表。(图表略) (1)根据表中数据说明教育对经济发展的影响及其特点; (2)运用相关原理分析产生这种教育影响及其特点的原因。,（三）总体复习策略,第一，关注基础。 第二，有所侧重。 第三，适当兼顾。 第四，了解热点。,（四）具体复习方式,结构轮廓式把握备考科目的整体脉络以及各部分之间的联系，分专题复习，着重掌握知识要点； 提纲挈领式以记忆基本概念和基本理论的要领为主，在理解的基础上逐层展开； 循环前进式细水长流、循序渐进，理解透彻、系统把握，过一段时间来一次回环，时间越长回
14、环越大； 重点提取式采用摘录的方法把重点内容提取出来，利用识记和回忆加以牢固把握。个人特点不同，方法也不同，相信每个人都能找到最适合自己的复习方法。,心理学学考研篇,一、心理学专业分支与就业前景,基础心理学 发展与教育心理学 应用心理学 心理健康教育,心理学硕士就业前景,1、普通高校 2、公务员 3、企业 4、中小学 5、心理咨询工作者 6、医院和诊所,二、心理学报考院校、专业导师选择,（一）设有心理学专业的学校 1、北京师范大学 100.00 2 、北京大学 88.14 3 、华东师范大学 64.41 4 、西南大学 59.32 （3） 5、 浙江大学 40.68 香港中文大学、上海师范大学
15、、中科院等,三、心理学考试科目及参考书,（一）考试科目 1、普通心理学 2、发展心理学 3、教育心理学 4、实验心理学 5、心理统计 6、心理测量,（二）心理学统考教材集合,1.普通心理学孟昭兰主编，北京：北京大学出版社，1994年版 2.普通心理学彭聃龄主编，北京：北京师范大学出版社，2004年版 3.普通心理学叶奕乾等主编，上海：华东师范大学出版社，2004年版 4.心理学导论黄希庭著，北京：人民教育出版社，2001年版 5.发展心理学林崇德主编，北京：人民教育出版社，1995年版 6.教育心理学张大均主编，北京：人民教育出版社，1999年版 7.心理测量学郑日昌等著，北京：人民教育出版社
16、，1998年版 8.心理与教育测量戴海崎主编，广州：暨南大学出版社，1999年版 9.实验心理学纲要张学民，舒华编著，北京：北京师范大学出版社，2004年版 10.实验心理学掌握心理学的研究坎特威茨著，郭秀艳译，上海：华东师范大学出版社，2001年版 11.实验心理学孟庆茂，常建华编著，北京：北京师范大学出版社，2001年版 12.实验心理学杨治良著，杭州：浙江教育出版社，1998年版 13.实验心理学朱滢主编，北京：北京大学出版社，2004年版 14.现代心理与教育统计学张厚粲主编，北京：北京师范大学出版社，2003年版 15.教育统计学王孝玲编著，上海：华东师范大学出版社，2001年版 16.教育与心理统计学张敏强主编，北京：人民教育出版社，2001年版 17.心理与
