《文科-5.3-生态系统的物质循环-课件1(人教版必修3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文科-5.3-生态系统的物质循环-课件1(人教版必修3)（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生态系统的物质循环,第5章 生态系统及其稳定性,1.地球上最大的生态系统是什么？ 2.输入生态系统的总能量是什么？ 3.能量流动的特点？,复习,阅读教材100101页，讨论：,1.生态系统中物质循环的含义是什么?,2、这里的物质指的是什么？,3、循环的过程是怎样的？,4、循环的范围有多大？,5、物质循环有什么特点,一物质循环的概念：,组成生物体的 等基本元素，在 和 之间往返循环利用的过程，又称为 。,生物群落 无机环境,生物地球化学循环,注意： 1.物质：,2.范围：,3.循环：,组成生物体C、H、O、N、P、S等基本元素。 而不是单质，也不是化合物。,是指地球上最大的生态系统生物圈。,生物
2、群落,光合作用、化能合成作用,呼吸作用、分解作用、（化石燃料的燃烧）,无机环境,全球性， 反复循环,二.物质循环的特点,1.过程：,（1）碳循环的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物体内的存在形式： （4）碳进入生物体的途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径：,CO2；,CO2和碳酸盐；,含碳有机物；,光合作用、化能合成作用；,食物链和食物网,生物的呼吸作用 分解者有分解作用 化石燃料的燃烧,一.碳循环：,2.特点：,碳的循环过程,碳循环-主要以CO2的形式进行,思考：碳出入生物群落的主要途径各是什么？,大气中的CO2库,光合作用,呼吸作用,植物,呼吸
3、作用,动物,残落物 尸体粪便,煤石油等化石燃料,微生物分解,燃烧,碳循环：,动物摄食,碳从无机环境进入生物群落，又从生物群落进入无机环境。,1.图中A、B、C、D各指什么? 2. 图中又分别指什么?,C,右图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题：,D,A,B,生产者,无机环境,消费者,分解者,3.与碳循环关系最为密切的两种细胞器是_. 4.生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、微生物分解作用,线粒体、叶绿体,C,练习,1.如果大量森林被砍伐，会对碳的循环有什么影响？ 2.化学燃料的大量燃烧，对生态系统的碳循环有何影响？,思考
4、讨论,光合作用减弱，不仅破坏了大气中氧气与二氧 化碳的相对稳定，而且阻碍了碳的正常循环途径， 使大气中二氧化碳含量明显增加。,打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中二氧化 碳的含量明显增加。,3.什么叫温室效应？引起温室效应的原因？ 4.温室效应有何影响？如何减缓温室效应?,思考讨论,阅读P101的内容,化学燃料短时间内大量燃烧使大气层中的CO2含量迅速增加，打破了碳循环。,影响：加快极地和高山冰川的融化，导致海平面上升，威胁人类和其他动物的生存。,策略：大力植树造林； 减少化石燃料的使用； 多利用一些清洁能源。如太阳能、风能等。,以有机物形式 沿食物链（网）单向流动 生态系统各营养级 单向流动
5、，逐级递减,以无机物形式 在无机环境与生物群落之间反复循环 全球（生物圈） 全球性、反复循环,1、能量流动的过程离不开物质的_； 2、物质是能量的_； 3、能量是物质循环的_。,三、能量流动和物质循环的相互关系,是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割,载体,动力,合成与分解,1）这四个种群中属于生产者的是_ 2)写出四个种群的能量流动渠道：_ 3)在能量流动的渠道中，_越高，生物体内的DDT浓度越高，这种现象称为_ _,8.下面是甲乙丙丁四个种群在一个达到生态平衡的环境中含有的总能量和残留农药的DDT的平均浓度,甲,营养级,生物富集,1.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正
6、确的是 A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能 C.食物链各营养级中10%20%的能量会被分解者利用 D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用,D,富营化水体出现蓝藻水华是大量有机污物排到江湖中导致藻类大量繁殖，为物质循环的再生利用，说明物质循环反复性，而能量流是单向的，所以A错误；生态系统的能源主要为太阳能，也可源自某些无机物氧化分解释放的能量，如硝化细菌、硫铁细菌等化能自养型生物，所以B错误。生态系统中能量流动是单向递减的，其传递效率是10%20%，即10%20%的能量被下一营养级所同化，故C错误。生态系统的物质循环
7、带有全球性和循环往复性，因此无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、根的吸收进入生物群落被生物利用，故D项正确。,2用个营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是,B,（海南卷）,3.机场飞行跑道及场内小路多是大片草地，有多种动物栖息。右图是某机场生态系统食物网的主要部分。请回答问题：,（4）为了进一步驱鸟，某机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少。以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种生物群落的
8、变化过程 属于 演替。,（1）此食物网中，小型猛禽分别处于 营养级,（2）机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于 反射,（3）工作人员根据生态系统中 _信息传递的特点，释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟。,第三、第四、第五,条件,行为,次生,（5）为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如下图所示（图中阴影带为水泥小路，其他处为草地），其中最合理的是 （填序号）。,调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下，改样方的蜗牛数应记为 。,7,生态系统的信息传递,第5章 生态系统及其稳定性,一、什么是信息？,在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。,1、物理信息：,生态
9、系统中的_ 等,通过_ 传递的信息,称为物理信息。,光、声、温度、湿度、磁力,物理过程,（2）感受部位：,（1）概念：,动物的_ 等 植物的_ （光敏色素等）,眼、耳、皮肤,叶、芽及细胞中的特殊物质,（3）来源：, 无机环境 生物,二、生态系统中信息的种类,生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的，称为化学信息,化学物质,2、化学信息：,（1）概念：,例如植物的、等代谢产物,动物的 等.,生物碱,有机酸,性外激素,（2）举例：,（3）来源：,生物在生命活动过程中产生的,信息素,昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质,动物的 ，在同种或异种生物之间传递信息。即生物的_可体现为
10、行为信息。,特殊行为,3、行为信息：,（1）概念：,丰富多彩,（2）特点：,（3）举例,蜜蜂跳舞；雄鸟的“求偶炫耀”等,行为特征,三、生态系统中信息的种类,物理信息,行为信息,光、声、温度、湿度、磁力等,植物:有机酸,生物碱 动物:性外激素等信息素,生物体的行为特征,无机环境或生物体,生物体的产物或分泌物,生物体的动作行为,化学信息,1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用;,四、信息传递在生态系统中的 作用,2.生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;,3.信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。,五、信息传递在农业生产中 的应用,提高农产品或畜产品的产量,利用光照提高鸡的产蛋量,利
11、用温度和湿度延长蔬菜的种植期,对有害动物进行控制,昆虫性信息素 防治病虫害,播放集群信号录音引来鸟类,1. 属于物理信息的是( ) 属于化学信息的是( ) 属于行为信息的是( ) 1.哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线 4.萤火虫发光 5.植物分泌的化学物质 6.电磁波 7.昆虫发出的声音 8.昆虫的性信息素 9.植物开花 10.蓟的刺 11.紫外线 12.蜜蜂跳舞,8,巩固练习,1,5,12,2,3,4,6,7,9,10,11,2、下列各项中，既属于植物体的向性运动，又是由于物理信息引起的生命活动是 （ ） A昙花夜间开放 B向日葵的花盘随太阳的移动而转动 C合欢树的叶子夜间合拢，白天开放 D含羞草的叶子受到震动后叶片合拢 3、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息 （ ） A物理信息B化学信息C行为信息D其他信息,B,C,
