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1、第 四 框 拥 抱 美 好 未 来,伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词：,彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现,编程、闪存 、短信息、浏览器、主板,大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航,便利店、传销、断码、大卖场,知识更新周期不断缩短的原因是什么？ 人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。 从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么? 知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 这些新的变化向我们提出了哪些新均挑战？ *具有丰富的文化知识； *端正的思想道德品质； *要具有创新精神；
2、 *要具有团队精神等等。,人类已经进入21世纪，新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。,21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：,一、迎接社会新挑战,怎样提升一个杯子的价值?,*将杯子交给名人制作。 *使杯子和一段历史联系起来。 *让杯子做一次太空旅行。,“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”纵观世界科学技术发展史，许多科学家的主要发明创造，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备
3、的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。(注意：区别于第四课的科技创新和教育创新),创新意义,获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：,我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。 不能团结人的人，很难有大的成就。 小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。,王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗? 请联系实际谈谈你对这一观点的看法。 赞成。因为在当今社会科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都不能掌握全部知识和技术，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，这就需要与他人团结协作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。 王
4、选为什么要再三强调团队精神的重要性？ 因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现? 表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；打扫卫生；分组实验等等,社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如： A、具有扎实宽厚的科学文化知识； B、要有开放的胸怀； C、要有远大的理想；
5、 D、要有高尚的修养； E、要具有环保意识； F、要具有法制意识。 G、要具备多种现代生活所需的技能技术 如驾驶技术等。,二、终身学习 持续发展,“江苏省首届全民终身学习活动周”于2005年11月20日在南京市拉开帷幕。,填写表格（见教材142页），并谈谈一个人为什么 要终身学习？ 因为： （1）、终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 （2）、终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展
6、空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。 因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。,什么是文盲？,现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。,不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。,许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。,一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学
7、习。,干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。,咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。,是什么促使许振超坚持不懈地学习? 科学技术的发展和社会不断进步的需要。 他是如何理解学习的? A、“一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”B、“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”C、“干活不能光用力气，还要动脑筋；赶一行，就要爱一行，精一行。” 许振超对待学习的态度对你有什么启发? “活到老，学到老。” 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需
8、要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。,他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”，共取得150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。 他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优秀共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。 “可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！”,新时期产业工人的楷模全国劳动模范、天津港煤码头公司操作一队队长孔祥瑞。他只有初中文凭，在港口码头上一干就是34年。,我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才
9、能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（终身学习是社会发展的必然要求）,在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。,你认为中学生有必要从现在起就树立终身学习的观念吗？为什么？,初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。 *你在学校生活中学到了什么? 知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观 念和行为习惯等。 *其中对你影响最大的是什么? 知识；
10、做人的基本准则；能力；技术；良好的观念和行 为习惯等。 *你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？ 略 要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质；勤奋学习，勇攀科学高峰；积极参加社会实践，用现代科学技术武装自己；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，不断增强自身实力，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，培养自己的创新精神和能力，以适应社会发展的需要。,我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。（终身学习对中学生的要求）,我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？,初中毕业以后，无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！,结束语,
