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1、正衣冠 重仪表第一课时教学目标：通过教学，让学生认识到要养成衣着整洁的良好习惯。通过学习，使学生懂得服饰礼仪的重要性，从而注重仪表，塑造良好的小学生形象。教学重难点： 指导学生理解怎样做才能做到仪表得体。教学过程: 一、引入新课 师：(组织安排三个穿着情况不一样的同学站到讲台前)看一看他们三个人，对于他们的穿着，你们喜欢谁的?为什么? (让学生讨论，说说为什么喜欢那个穿着整洁的同学，而不喜欢那些穿着不整齐的) 师：作为小学生，我们的主要任务是学习，在穿衣打扮方面可不需要赶潮流、追时髦哦，只要衣着整洁，干净大方就可以了。作为小学生，怎样打扮自己才算美丽漂亮呢？今天我们就来学习一下小学生着装礼仪。
2、二、学习新课 师：刚才小朋友们说得都很棒。小学生穿着要整洁，只有那些小流氓穿衣服才不干净、不整洁，看上去非常不好看，因为他们不知道穿着得体是非常重要的事。 而我们小学生到学校来读书，要做有一个文明懂礼仪的人，所以一定要穿着整齐。你们说说看，穿着整齐有什么好处呢? (让学生自由讨论，其意见是否正确不予评说) 三、小学生衣着标准。 师：我们喜欢那些衣着整洁的人。大家的衣着都整洁了，大家的心情就好了；自己衣着整洁了，自己的精神也好，这样有利于我们的学习。 师：那我们小学生应该怎样做呢? (让学生自由讨论)(再组织几个同学，其中有的是衣扣不整的到讲台前) 师：小朋友们你们看他们的穿着整洁吗?请XXX上
3、来帮XXX整理一下。 (让学生互相整理) 师：现在我们再看看他们怎样了。师：对了，现在他们的衣着变整洁了，看上去也让人舒服了，他们自己看起来也精神多了。现在我们一起来看一下，小学生在课堂、集会、升旗仪式之上，穿着上需要注意些什么呢？（ppt出示）（1）要干净整齐，不能邋遢有异味；（2）不能穿背心，更不能光膀子；（3）不能穿拖鞋，更不能光着脚；（4）不能戴有色眼镜；（5）小朋友的红领巾要系正戴好，升旗时要要穿校服，摘下帽子；（6）衣服扣子要系好，不能敞胸露怀；（师先领读，学生自由读，男女生互读）第二课时教学目标：通过教学，让学生认识到要养成衣着整洁的良好习惯。通过学习，使学生懂得服饰礼仪的重要性
4、，从而注重仪表，塑造良好的小学生形象。教学重难点：指导学生理解怎样做才能做到仪表得体。教学过程: 一、 复习小学生衣着标准。二、 出示注重仪表小故事。古时候,有一位年轻帅气的小伙子,是雕刻师,专门雕刻钟馗的石碑.年复一年日复一日,突然有一天,年轻帅气的小伙子发现自己的样貌变得非常的狰狞,他心里很害怕也很苦恼.于是他来到一件寺庙为自己祈福,他告诉神明他这一生并没有做过坏事,对工作也是尽心尽力,但不知为什么老天要惩罚一个无辜的人,让一位本来帅气的人变得丑陋不堪.这时,一位得道高僧听到了小伙子的苦恼,便询问他是做什么的,小伙子如实告知自己是做雕刻的.得道高僧又问他雕刻什么图案,小伙子告知是雕刻钟馗的
5、.得道高僧哈哈大笑说：“想回复你从前的样貌并不难,你还是好好的做你的雕刻师,但从此你不要雕钟馗了,你就雕弥勒佛.”自此以后,年轻小伙子不仅回复了从前的样貌,并且样貌变得更加和蔼可亲.三、 师小结：生活中人们的仪表非常重要，它反映出一个人的精神状态和礼仪素养，是人们交往中的第一形象。 导致测量数据不准，与实际值形成较大误差。 注重自己的仪表 从自身的整洁端庄优雅 有风度开始到能用社会公认的道德准则规范自己，约束自己，塑造自己 这是自我完善的过程第三课时教学目标：通过教学，让学生认识到要养成衣着整洁的良好习惯。通过学习，使学生懂得服饰礼仪的重要性，从而注重仪表，塑造良好的小学生形象。教学重难点：指
6、导学生理解怎样做才能做到仪表得体。教学过程: 一、复习小学生衣着标准，找生复述注重仪表的小故事，加深孩子们对仪表得体的理解。二、老师对学生在校学习期间衣着服饰方面的礼仪提出要求。小学生不能在学校穿背心，破损的红领巾更不能佩戴，这也是对红领巾的不尊重。小学生不能佩戴饰品、不能穿过短或暴露的衣服，这样打扮并不漂亮，也不符合小学生礼仪规范。我们的穿着要干净整洁。小学生也要注意自己的头发打扮。一般来说，女同学的头发应以理短发、梳辫子为宜，不要留披肩发，更不可涂脂抹粉与画眉毛。男同学最好理学生头，不能留长头发。作为小学生，要给别人一种天真活泼的感觉，鞋子、袜子要常换，鞋子要常擦，决不可让鞋子发出酸臭味儿。三、学习儿歌小朋友们，爱美是一点儿也没错的，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和可爱。不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常郑重，甚至花枝招展，珠光宝气，那样反而既不得体同时也很难看。 最后我们一起来学习一首穿着礼仪儿歌：（ppt出示） 新时代，讲文明，好少年，树新风。 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 首整洁，次美观，要自然，要大方。 按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
