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1、为孩子立界限读后感作者：田伟松读了为孩子立界限这本书，我最大的感触是，教养好孩子对父母的要求很高，如果我们做不到书上所提及的那些品格又如何把这些品格传递给孩子？，网络上流传这样一个笑话，有一种 鸟自己不会飞，生了宝宝后却一直要求宝宝飞起来。孩子通常不会听我们说什么，他们更容易受到家长行为的影响，教养孩子的过程是个家长自我成长的过程。能够面对现实，为自己的态度，行为，期待负责任，能够积极因应现实原则去满足自己的需要，懂得感恩知足，做正直诚实的任，这些都是本书的教养目标，1，本书通篇在讲孩子在三个层面的成长，能够面对现实，能够为自己负责人，能够积极的去因应现实原则满足自己的需要，懂得感恩和尊重，做
2、正直诚实的人。几乎所有的人在小时候都会有类似经验，自己是世界的中心，只要哭，全世界都会围着自己转，这是婴幼儿的状态，如果做父母的没有在孩子的成长过程中去帮助孩子面对现实，使得孩子一直活在“全能自恋”的幻想中并把这种期待带到成年，那将会非常麻烦，我之所以对面对现实这一点非常有感触是因为在我过去所遇到的案例中，大部分人的问题是不能面对现实，这现实包括自身的现实以及环境的现实，我有个个案一直抱怨自己的丈夫不沟通，做错事不道歉，只是买礼物或是做家务来表达亏欠和关爱，这令她非常痛苦，因为她一定要听到“我错了”三个字才能释怀，而丈夫又不肯改变，她坚持认为自己的痛苦是丈夫造成的，只有丈夫改变了自己的感受才会
3、变好。我问她：这么多年你试图改变丈夫未果，如果丈夫不愿意改变是一个你必须面对的现实，你要让自己因为他的不沟通痛苦一辈子吗？还有一个个案说：老师，我非常需要朋友，但是我觉得很孤独，大家都不理我，没有人主动给我打电话关心我。我问她：你需要朋友，需要友谊，你每周花多少时间和精力用在与人主动建立关系上？个案听了后觉得很吃惊，她需要友谊，她自己需要主动去寻找和建立，这对于她来说似乎是个全新的角度和观点。2，我们不仅给孩子设立界限，我们本身就是界限，这要求我们在与人相处的过程中可以示范界限给孩子学习。就像这本书提到的，父母在我们执行界限的过程中需要做到立场坚定，情绪稳定，所谓的温柔的坚持界限。我观察自己及
4、周围的父母，通常我们所设立的界限没有贯彻到底的原因不外乎这两方面，要么立场不坚定，要么情绪不问题，要不然就是立场不坚定情绪也不稳定。就像书中写道的，。我会定期给孩子零花钱，但若想要额外的钱需要做家务，有一次儿子要一个玩具需要更多的钱，他知道到他需要做家务得到，但是他不愿意付代价，他来到我面前非常受伤的说：妈妈我想要买那个飞机，但是我不想做家务。我听到这话，看到他那可怜而受伤的样子，突然开始怀疑，自己让这么小的孩子做家务是否太残忍，我读了这本书发现，是我自己立场不够坚定，我把他的问题变成我的问题，是他想要飞机，不是我想要飞机，若是他想要，他必须要面对一个现实，想要更多钱需要做家务，如果装可怜就可以达到目的，这到底是造就孩子还是在阻碍孩子发展？读了这本书我更加坚定我的立场，孩子需要去受该受的苦。就像书中写到的“帮孩子看到，生活不是逃避痛苦，而是与好的痛苦结盟”3，让一个人去面对现实未自己负责人积极满足自己的需求，这个过程像什么？听起来像发动汽车并驾驶其开往目的地，让汽车持久运行的动力是什么？是汽油，父母的关爱和支持犹如汽油，给孩子注入能量，使得他们可以持续不断的前进，只关爱支持不约束，可能会让孩子放纵，只提要求和约束而不懂得给予关爱和支持，会让孩子活在律法主义中，外表光鲜内心空洞，沉溺于情感，网络，成就，别人的认同或是其它可以暂时满足自己内心需要的东西。
