2012版高中语文全程复习方略配套课件:《逍遥游(节选)》《兰亭集序》(必修五)(新课标·浙江专用)

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1、,六、句段翻译 1.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。 翻译:_ 答案:再说水蓄积不深厚,它负载大船就没有力量。在厅堂的低凹处倒杯水,那么小小的芥草可以当做船,放置杯子在上面就胶着搁浅了,(因为)水太浅而船太大的缘故。,2.背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天。 翻译:_ 答案:它的脊背像泰山那样大,展开双翅就像悬挂在天边的云,乘着旋风环旋飞上九万里的高空,穿过云气,背负青天。,3.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。 翻译:_ 答案:至于遵循天地的法则,

2、把握六气的变化,翱翔于无穷无尽的境域,他还要依赖什么呢!因此说,真实自然的“至人”没有自我的偏见,精神世界完全超脱物外的“神人”没有要建立功业的偏见,思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位。,4.群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。 翻译:_ 答案:众多贤士都会聚在这里,年轻的、年长的都聚集在一起。这个地方有高峻的山岭,茂盛的树林,修长的竹子;还有澄清的激流,在左右映衬环绕,引它来作为流动酒杯的曲折水道,大家依次坐在水边。,5.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 翻译:_ 答案:抬头纵观天地的

3、广大无边,低头看到如此繁多的事物,这样来纵展眼力,驰骋胸怀,穷尽视和听的享受,实在是快乐啊。,6.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 翻译:_ 答案:本来就知道把死和生看做一样是荒诞的,把长寿和短命同等看待是妄谬的。,7.古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉! 翻译:_ 答案:古人说:“死和生也是件大事啊。”怎能不令人悲痛呢!,人生的价值 司马迁为了完成史记,忍受屈辱,隐忍苟活,提出了“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也”的价值观,提出了“勇者不必死节”的生死观,改变了当时文人士大夫认为的“士可杀不可辱”的理念。 内涵挖掘:忍常人之不能忍者,方能为常人之不能为。人生要有理想和目标,要有所

4、追求,你追求的东西决定了你或是湮没无闻,或是名留青史,既然死亡是必然要降临的,那你将如何选择呢?或重于泰山,或轻于鸿毛,价值取向决定着人生的价值。,正视磨难 古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤;诗三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。 内涵挖掘:自古英雄多磨难。不要抱怨、回避生活中的磨难,只有正视磨难才能战胜磨难。屈辱自古有之,不仅要隐忍,还要有所行动,才能成为“倜傥非常之人”。,宁为玉碎,不为瓦全 “沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。

5、”屈原被放逐后,渔父劝他“与世推移”,不要“深思高举”,自找苦吃。屈原表示宁可投江而死,也不能使清白之身,蒙受世俗之尘埃。前278年,秦国攻破了郢都,屈原在绝望和悲愤之下怀抱大石投汨罗江而死。 内涵挖掘:宁为玉碎,不为瓦全,绝不与世俗相苟且,屈原冷冷地背过身去,承续了一个爱国者神圣的使命。直面现实、百折不回的人,才可称得上“精神贵族”,不辱没平生志向、气节是生存选择的原则。,约束与自由 鹏鸟奋飞,必须凭借强大的风力;水雾尘埃,要靠生物发出的气息吹动;大舟无力,因为积水不深;杯水则胶,因为水浅舟大;蜩鸠嘲鹏,不知自己“所待”;远行所待,备粮,越远所待越多。 内涵挖掘:世间万物都是有所依靠的,事物

6、之间都是相互联系的,谁也不能做到真正的自由,只有一定约束下的自由才是大家所认可和接受的。,在脚踏实地前行的过程中,我们往往会遇见风雨的阻挠。而这时,抬头看看天空那颗曾经给自己信念的星,你会发现自己重获了冲破一切艰难险阻的勇气和决心。于是我们看到了,经历一切人世折磨的司马迁,最终完成了前无古人后难有来者的史记;耳聋后的贝多芬,反而奏出了自己生命的最强音。这都是因为他们在脚踏实地的过程中没有忘记再次去仰望星空,去寻找曾经让自己心潮涌动的星斗。给予他们力量的,正是梦想的光华。 (2010年高考北京卷满分作文仰望星空与脚踏实地),你是屈原。你披头散发,以沉重的脚步游走在汨罗江边,面对即将国破民亡的惨象,你不忍再自己一个人孤独地生存。“众人皆醉我独醒”怎么白的就非要被人抹成黑的呢?但是无论如何被谗言诽谤,你屈原还是坚持,你是坚贞的,你坚持自己认为正确的道路,即使是死,也毫不动摇。 我欣赏你,读你的文字,从骨子里散发一种芬芳,那就是坚持的光芒。与你为邻,让我体会到坚持的生命可以熠熠闪光。 (2010年高考广东卷优秀作文与你为邻),Thank you!,

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