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1、15 小露珠,15 小露珠,15 小露珠,小动物是怎么出来的，对小露珠说了些什么？,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。,请同学们默读第六自然段，划出你感受到花草树木也喜欢小露珠的句子。,霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,的,雨露滋润禾苗壮,雨露滋润禾苗壮,霞
2、光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,小露珠爬着，滚着，笑着。,渐渐地，太阳公公散发的热量越 来越大，小露珠的身子也越来越 轻了。,小露珠爬呀，滚呀，越来越大,越 来越亮到黎明的时候，已经有黄豆 粒那么大了 。,小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地
3、说：“我明天还会来的。”,向日葵对她点头, 白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。,大家多么想把小露珠留住呀！,向日葵向她点头，好像在说：“ 。” 白杨树向她招手，好像在说：“ 。” 喇叭花动情地吹奏着乐曲，好像在 大家多么想把小露珠留住呀！,我明天还会来的。,小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”,作业超市：,必选题 读一读：有感情地朗读课文、背诵课文。 自选题 写一写：学完这一课你的感受。 画一画：可爱的小露珠。 赞一赞：用你喜欢的方式，来赞一赞小露珠。 演一演：把这篇课文编成课本剧演一演。,
