职业生涯发展机会评估与生涯决策课件

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1、4、职业生涯发展机会评估与生涯决策,陈志国,*,1,*,2,我在这一步：,1、职业生涯发展机会评估,风雨家国 2008年政府工作报告 2008年新实行的与就业相关的法律,*,3,1、职业生涯发展机会评估,薪酬最高的十大行业 行业平均薪酬（万元） 业内最高薪酬（万元） 金融、保险业 7 5771710.28 电子 27171470.70 房地产业 1911422.00 社会服务业 1895230.64 批发和零售业 1853169.85 交通运输业 181094.40 信息技术业 1802157.22 建筑业 168090.00 金属、非金属 1660584.50 采掘业 1577137.23,

2、*,4,1、职业生涯发展机会评估,发展机会评估： 分析内外环境因素对自己职业生涯发展的影响 内在因素： 我是否具备进入职业领域的基本条件。如个人兴趣、价值观、性格、能力、性别、年龄、民族、宗教信仰、性取向等 外在因素： 外在环境是否允许我进入职业领域。如环境、文化、行业、组织、家庭等,*,5,1.1社会环境评估,社会经济环境评估 世界经济全球化 中国经济融入世界经济（WTO） 优势： 中国经济快速稳定发展 劳动力成本低 巨大的市场潜力 劣势： 人口众多，就业压力大 人民币升值的压力 外国针对中国出口的保护主义,*,6,社会文化环境评估 中国教育发展水平 总体教育水平偏低 教育规模世界第一 开始

3、注重人力资源开发 我国企业文化类型 利益首位型 生活福利型 文化娱乐型 技术生产型 思想教育型 我国主流社会价值观 社会主义市场经济价值观 社会主义：共同富余，发展成果人民共享 市场经济：市场配置资源，优胜劣汰,*,7,1.2职业评估,职业本身发展的影响因素 经济发展 科技发展 未来职业的特点 职业的教育含量越来越大 职业的要求越来越高 永久性职业越来越少,*,8,未来可能成为热门的职业（21世纪） 软件、网络开发与维护 通信工程、无线电技术 农业科学类职业 金融、房地产类职业 信息咨询、服务业等 政法类职业 师范、医科类职业 环境类职业 国际商务策划类职业,*,9,未来可能会走向衰落的职业

4、传统秘书 银行出纳员 电话话务员 接待员 图书管理员,*,10,劳动力市场发展趋势 劳动年龄人口增长缓慢 按照15-59岁的人属于劳动力范畴的标准计算，2006年新增750万，2007年新增550，2010年新增数量可能会减少到210万。 大量农村富余劳动力转移到城镇 高校毕业生的持续大幅度增长： 以四川为例 2003年 8万多人 2004年 10.7万 2005年 14.9万 2006年 18.5万 2007年 23.9万 2008年 26.9万,*,11,我们属于这个群体,1.3组织环境评估,组织文化： 组织文化的四个层次 表层的物质文化 浅层的行为文化 中层的制度文化 深层的精神文化 观

5、察组织文化的体现： 整体意识 协作意识 沟通模式 纷争容忍度 对风险的态度 管理者与员工的关系 目标导向性,*,12,1.4内部环境评估,*,13,能力,生命阶段,人口学特征,兴趣,价值观,性格,职 业,1.5 SWOT方法在生涯规划中的应用,SWOT方法又成为态势分析法 S：优势（strength） W：劣势（weakness） O：机会（opportunity） T：威胁（threat） 作用： 应用这种方法，可以对研究对象的情景进行全面、系统、准确的研究，从而指定响应的计划和对策,*,14,SWOT矩阵,*,15,SWOT矩阵在生涯规划中的应用,*,16,内部环境分析 （O.T.）,外部

6、环境分析 （S.W.）,训练活动：应用SWOT方法评估一项任务,活动规则： 4个人一组，选择一个要通过努力才能达到的发展任务。如：担任学校学生会主席、今年英语考试成绩达到国家四级考试水平、外出担任家庭教师、找到一个满意的对象等。 应用SWOT方法评估你们的胜任程度 探索要在预计时间完成任务的措施 分享感受与感想,*,17,2、生涯决策,两难问题： 我是家中唯一的孩子，现在父亲卧病在床，整个城市只有一家药铺的药可以治疗。 家里很穷，没有足够的钱买药，这家药铺也拒绝无偿提供。 为了为父亲治病，我想到唯一的办法是找一个月黑风高的夜晚到药铺去偷。 我也知道偷盗行为不道德、受人唾骂，但是没有药治疗，父亲

7、只有慢慢地走向残酷的死亡之路。 我的天啊！到底应该怎么办，请大家帮帮我,*,18,所有的道路，不是别人给的，而是你自己选择的结果。 你有什么样的选择，也就有了什么样的人生。,二、职业生涯决策,决策的原则,“我不能替你决定，你必须自己来”,讨论：生涯决策应该由谁来做？是来询者还是老师、父母？,职业生涯路线选择示意图,（一）,技术路线 行政路线 经营路线 60岁 60岁 50岁 50岁 40岁 40岁 30岁 30岁 25岁,2.3信息加工理论的决策环节,*,22,CASVE循环决策技能,*,23,*,24,沟通（communicate）：找出理想与现实之间差距的各种信息。 一种是内部沟通，通过自

8、己的身体信号和情绪信号去获得信息 二种是外部沟通，他人评价、报纸、网络、电视等 分析（analyse）： 一方面要对自己的身体状况、感知、记忆、注意、意识、思维、情绪、动机、价值观、兴趣、人格、能力等方面深入分析 另一方面要全面了解和掌握外界与问题有关的各种信息。 综合（synthesize）： 确定解决问题的方案，由多到少逐渐缩减，最终确定3-5个可行性较高的选择。 评估（value）： 第一步是个体评估每个方案对自己、他人和社会的影响，及解决问题的效率、效果和投入产出比。 第二步是对综合阶段最终确定的几个方案进行排序，选择第一个。 执行（execute）： 把思考转化为行动，用选好的最佳办

9、法解决面临的问题。,*,25,循环与再循环：,内容小结,生涯发展机会评估 SWOT分析方法 如何做好生涯决策 CASVE循环技能,*,26,2019/4/20,27,5、职业生涯发展目标设立和路线选择,陈志国,2019/4/20,28,我在这一步：,职业目标（哈佛案例）,哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都基本相同的大学生，但结果却不尽相同： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰，但是比较短期的目标； 3%的人，有清晰而又长远的目标。 25年的职业生涯，改变着这一群大学生，也产生着不同的结果：,职业目标（哈

10、佛案例）,3%的人，25年朝着一个目标不懈努力，不怕挫折与艰险，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。 10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业的人士，大都生活在社会的中上层。 60%的人，在安稳的环境下生活、工作，生活平淡，成为社会大众化人物。 27%的人，由于没有目标，过得很不如意，常常埋怨他人，抱怨社会，最终成为社会下层人物。,职业目标（哈佛案例）,为什么会出现这种差异？ 职业生涯“三定”（向位点）,2019/4/20,32,本章任务： 教会我们如何设立一个科学合理的职业生涯发展目标 找到一个为了实现发展目标的发展路线,目标检测,如果你的分数小于21

11、分，你最好放弃你的计划，因为你对计划的承诺不足支持你完成它；如你的分数小于28分，你应该再想一想你的计划，不用着急行动；如果你的分数超过30分，你还等什么？,你的总得分 =,目标分解,如果一位30岁的还没有女朋友的先生想1年后结婚，分应该怎么做？,一年后,第10个月,第6个月,第4个月,第3个月,第2个月,下个月以前,本周末,今天,第8个月,一年后,第10个月,第8个月,一年后,第10个月,第6个月,第8个月,一年后,第10个月,第4个月,第6个月,第8个月,一年后,第10个月,第3个月,第4个月,第6个月,第8个月,一年后,第10个月,第2个月,第3个月,第4个月,第6个月,第8个月,一年后

12、,第10个月,2019/4/20,35,设计生涯目标的原则： 要明确具体 要有可测量性 要有相关性 要有时限性 要有集中性 要有可实现性,2019/4/20,36,设计生涯目标的方法：,五至十年,短期规划,三至五年,三年以内,中期规划,长期规划,2019/4/20,38,生涯目标的设计过程：,问题一： 我的梦想是什么？我最喜欢干什么？我的兴趣爱好是什么？ 问题二： 我最适合干什么？ 问题三： 我能做什么？ 问题四： 我的目标如何表述？目标是否科学？,2019/4/20,39,训练活动：目标合理性判断,活动规则： 请判断以下生涯发展目标是否合理，为什么？ 五年内当上四川省畜牧局局长（畜牧专业专科

13、毕业生） 十年成为微软公司中国分公司总裁（软件专业本科毕业生） 三年成为成都某软件开发公司销售负责人（市场营销专业本科毕业生）,2019/4/20,40,2、确定职业生涯发展路线,2019/4/20,41,训练活动：设计10年发展路线图,活动过程： 首先，分析自己的基本情况 然后，设计10年生涯发展的目标 接着，选择适合自己的路线，并设计出大致发展过程 最后，反思自己设计的目标与路线是否科学 活动方式： 分成四个大组，选择其中一个设计方案进行讨论 每个小组确定一个发言人，与大家分享。,2019/4/20,42,内容小结,如何确定发展目标 如何选择发展路线,目标设定练习,给自己写讣告,6、职业生

14、涯方案 职业生涯设计书,*,44,*,45,我在这一步：,生涯规划方案的撰写,落在笔尖 印在纸上,*,46,1、阐述式文书,自我规划五步法： 我是谁？ 我想干什么？ 我能干什么？ 环境支持或允许我干什么？ 我的职业和生活规划是什么？ 三段式分析法 自我分析 目标确定 实施策略 记叙法 写文章,*,47,我为自己的生涯而书写,2、表格式文书,个人职业发展表：,*,48,时间序列发展表：,*,49,3、生涯规划档案,特征： 规范性 完整性 详细性 系统性 内容： 基本信息：姓名、性别、年龄、学校、专业等 规划目的： 自我的分析：特征、优势、劣势 职业的分析： 发展阶段、规划时间、行为、目标及监测指

15、标等 形式： 可以记叙和表格相结合 完整系统的表格呈现,*,50,推荐,举例一：复合式规划档案,王兵的五年职业生涯规划方案 王兵大学毕业将要走上工作岗位，对未来他充满信心，他给自己做了一份五年职业生涯规划，内容如下： （一）自我优劣势分析 1、优势： 2、劣势： 3、预期行为：将继续保持良好积极的心态,*,51,（二）五年规划内容 1、教育和培训 a.2002年开始自考本科 b.参加WBSA商务策划师资格培训和考试 c.参加项目管理知识学习 2、经验和能力：演说能力达到较高水平 3、收入和职务,*,52,4、人际关系 a.商界 b.政界 c.个人品牌 5、职业定位 a.前期：优秀的市场策划、开拓人员（1-2年） b.中期：职业经理人（后3年） c.高级：职业经理人（金领、创业者）（5年后） 6、职业目标实现的策略 a.职业态度上必须对现在的职业负责 b.融洽身边的人际关系，提高人际交往能力 c.不断更新观念，不断学习新技术 d.时刻监督自己，严格按照计划执行 e.定期反馈信息，总结和交流,*,53,举例二：完整表格式规划档案,*,54,*,55,*,56,*,57,*,58,有一种微笑叫坚强,