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1、七颗钻石,执教：余映潮,点此播放视频,有关内容,列夫托尔斯泰，19世纪俄国伟大作家。主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等，也创作了大量的童话。,有关内容,童话是在现实生活的基础上，通过想象和幻想创造出来的一种儿童文学作品。,有关内容,干涸(h ) 绊(bn)倒 舔(tin)净 唾(tu)沫,阅读训练之一,概说课文,阅读训练之一,活动要求：用简洁的文字，概说这篇文章。,阅读训练之一,（1）概说故事内容 （2）概说故事的主人公 （3）从童话特点的角度概说课文 （4）概说这个故事的意味,阅读训练之一,（1）概说故事内容 七颗钻石讲述了一位小姑娘和她的母亲出于爱心而让出如生命般珍贵的水的故事
2、。她们的爱心幻化成了普照大地的钻石般夺目的大熊星座。,阅读训练之一,（2）概说故事的主人公 这篇童话叙述了一个神奇的故事，表现了一个小姑娘的美好爱心。小姑娘是文中的主要人物，她是一个童话形象，是一个善待别人的人，是一个让上苍感动的人，是一个有钻石般心灵的小姑娘。 ,阅读训练之一,（3）概说课文的童话特点 七颗钻石充满着想象、夸张与反复，它描述了大旱灾之中一个小姑娘为生病的母亲找水的故事。爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化。最后从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了象征着爱心的七颗星星。,阅读训练之一,（4）概说故事的意味 这篇美好的童话告诉我们： 无私广博的爱能带来意想不到的奇迹。 爱心
3、能为世界创造美好的未来。 爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪 烁，普照人间。 人性的善正如恒星，耀眼而永恒。,阅读训练之二,细品课文,阅读训练之二,活动要求：根据下面的话题进行思考并表达自己的看法。,阅读训练之二,话题一：开头不写第一段不行吗？ 话题二：故事不写小狗与过路人不行吗？ 话题三：文中不写水罐的“变”不行吗？ 话题四：结尾处不出现“七颗钻石”不行吗？,阅读训练之二,话题一：开头不写第一段不行吗？,设置背景，烘托人物,品读活动之二,话题二：故事不写小狗与过路人不行吗？,曲折有致，尺水兴波,阅读训练之二,话题三：文中不写水罐的“变”不行吗？,美好穿插，诗意烘托,阅读训练之二,话题四：结尾不出现“七颗钻石”不行吗？,比喻象征，意味深长,阅读训练之二,我们再把这篇文章的写法小结一下： 设置背景，烘托人物； 曲折有致，尺水兴波； 美好穿插，诗意烘托； 比喻象征，意味深长。 这样，构成了离奇的童话故事，展现了 奇异的童话境界，塑造了丰满的童话形象。 ,课堂学习小结,概说：多角度地认识课文 细品：多侧面地品析课文,完,点此播放视频,
