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1、2012年江苏南通市暑期教师全员培训项目 牵手研修路 参训齐进步 第一次学情通报会,中国教师研修网项目组 2012年08月6日,一、学情通报 二、学员心声 三、班级特色活动 四、现阶段主要问题 五、下阶段工作重点 六、优秀经验分享,通报内容,一、学情通报,截止8月5日10时全市学情,参训率 = 登录人数 / 学员数 100% 学习率 = 有学时人数 / 登录人数 100%,南通各区县学情,南通各区县学情,从各地市的参训率数据可以看出，各区县层次基本拉平，其中最高的是如皋市和通州区，参训率为99%。 再从各地市的学习率数据可以看出，各区县层次同样基本拉平，其中最高的是如皋市，达到了100%。 但
2、是，目前仍然2036名老师由于种种原因，没有开始参加培训学习。请班级辅导教师和管理员负责人落实原因，及时督促他们赶上进度。,总体情况,开局学习数据喜人，表明自预热阶段以来的工作进入到基本完成学习动员的阶段，绝大多数学员已加入到网络研修中来，也基本渡过网络学习的适应期。 有如此成绩实为不易，是我们南通市教育局相关领导及项目负责人、各区县（班）管理和指导团队的辛勤而卓越工作的结果！再次感谢大家的辛勤劳动！,每日答疑专家,小学语文：徐瑞斌、瞿德泉 小学数学：丁建强 蔡宏圣 杨万东 小学英语：沈杰 小学思品：陈黎春 沈红霞 张启建 中学语文：丁国林 钱钰 李志军 中学数学：葛晓清 中学英语：汪亚乐 袁
3、永平 孙志斌 中学政治：韩梅 中学地理：奚春兵 陈林森 中学物理：杨卫 徐卫华 许东明 中学化学：朱永侃 中学生物：刘义友 小初高信息技术：陈有志 曹雷 郑明达 小初高体育：倪胜勇、杨洁、潘雪峰,答疑积极专家： 倪胜勇、杨卫、陈黎春、丁建强、徐瑞斌、丁国林、韩梅、汪亚乐、潘雪峰 很多专家还针对课程内容发起了有聚焦性的话题，引起大家共鸣。,答疑专家,二、学员心声,研修心声,今天是暑期网上远程培训的第一天，我作为一个退休人员，还在这里尽责尽守，第一个值班，上、下午分别看了各市县区的学习情况，不由得想起被温总理引用过的诗经里的诗句“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求“! 现将截止写日志前的各县市区参训
4、情况作一统计排列，大家好好看看，先进者继续保持态势，后来者亟须奋起直追！学习进修，提高的是自己，得益的是学生。我曾说过，我们教师要做终身学习者。每一位比我年轻的老师，不要妄自菲薄，更不能得过且过，抓住市教育局为我们创造、提供的学习平台，自觉地参加学习！我希望，从现在起，参加学习的老师越来越多，学得越来越积极！ 南通市教科研中心 陈康衡（历史教研员）,（南通市汇龙小学 低年级语文组） 2012年8月1日，我们又开始了新一轮南通市级新课程小学语文学科教师网络培训。本次培训为我们提供了各类丰富的专题讲座、课例观摩、评课说课以及在线阅读、在线讨论等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学
5、习的效率，拓展了自主学习的空间，而实时视频教学更是使我们深切地感受到了课堂的艺术。这次的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。 通过培训，也让我们对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花，同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。由此看出，教师需要不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀
6、的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。,研修心声,三、班级特色活动,家人情怀：因研修组成了家庭，我们像家人一样相亲相爱!,通州小语9班,如东小数7班,全体动员享研修！,启东小语4班,分享参训经验，讲述精彩故事!,通州区,每日更新0学时学员，督促学情,营造班级文化,海安县小学数学1班 （夏云）,四、现阶段主要问题,有效学习,1.未上线学员：少数学员前期准备不够充分，没能及时的登录、没有预热、学习等。尤其是现在还未登陆的学员，还请班级指导教师将这些原因整理汇总下，做好有效的引导。 2.已上线学员：仅追求速度，不注重作业、话题质量。,撰写作业,存在问题： 未看课程就写作业 作业存在抄袭现象 作业之
7、中未体现学思结合、无创新 字数不够应付心理 只看课程不写作业 建议： 学员选择合适难度的题目完成一篇 写完作业一定要自荐给辅导教师进行批改,班级话题,班级话题： 话题是否聚焦性（大家普遍关注的问题） 跟帖是否群众性（与实际工作相关） 思考是否启发性（能引起大家共鸣思考）,存在的问题： 一人作文 有话题无跟帖 与课程内容无相关,班级简报,班级简报 内容充实 文图并茂 多方反映 点面结合 班级特色,存在问题 有文无图 多图少文 种类欠缺 点面不顾 抄袭现象,培训公告,培训公告 告知性 时间性,存在问题 未及时引导学员观看 未体现特别提醒,关于考核,五、下阶段工作重点,学员,参与“清零行动” 分别提
8、高上线率、学习率， 各个班级参训率未达80%的需要努力。指导教师重点排查无学时学员，了解原因，正确引导，鼓励学习。 深入学习 推荐优秀作业、优秀话题，以先进经验带动学员进入到学与思的状态，学一学，想一想，议一议；组织起有效的班级话题讨论。,学员,积极参与每日专家答疑 将学习过程中遇到的问题及时询问专家。 关注两周的“学习提示” 切实领会提示含义，参照学习提示结合自身情况安排好学习，特别注意考核要求。,班级辅导教师,1.严格按照考核要求分数段批改学员自荐作业、给精彩话题加精（不仅要看是跟帖的数量更要看质量） 2.利用短信平台，给未参训的老师发送短信，督促上线 3.参照培训页面“培训动态”处的“辅
9、导教师如何预估成绩”，对本班合格率做初步预估。 4.做好班级简报 重点是一方面反映学情、表彰激励先进，另一方面搜集学员学习中的问题，辅导教师初步对班级学员的学习状态心中有数，及时激励引导。（要有本班特色）,六、优秀经验分享,优秀经验分享,学习心得 如东县丰利小学於晓毅 尊敬的各位专家、各位领导、各位老师、各位朋友： 我是一个已经工作了二十多年的农村教师，青春的岁月早已成为昨日的记忆，但生命的激情让我心中始终满怀着对教育事业美好明天的憧憬。我和我的同事们，并不害怕工作中遇到困难、挑战和困惑，对教育的理想、信念和责任，让我们微笑着站在有些寂寞、有些单调的农村教育的岗位上。我们期待着能够看到孩子们成
10、功，看到学校里，师生能一起幸福起来。我们一直渴望着在坚持特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献的如东教育精神之外，能被先进的现代教育理念充实，被扎实的学科教学知识丰富，被可靠的课堂教学能力支撑。 但毕竟我们是农村教师，我们无法获得那么多的学习、交流和研修的机会，我们能接受到的信息，总是被过滤过好几次，衰减得必须用心去分辩。为了满足这种来自基层学校的对于培训的渴望，我们如东县教育局把一年一度的黄海潮大型教研活动、金帆杯大型教科研活动作为品牌来建设，不定期地举办扶海大学堂，让我们有机会获得面对面聆听专家讲座的机会。同时，用以学校为单位的校本研修，让书香校园活动中越做越扎实。 我有一些同事曾
11、参加过研修网的远程培训。这些同事们说，他们在培训中，聆听了省内外著名专家、特级教师的精彩报告，开阔了视野，更新了理念，启迪了心灵，也坚定了对工作的信心。这些体验让我们都感觉惊奇和羡慕。,7月28日，我们如东县教育局就落实这个培训项目召开了专题会议，全县5552名学员建立了68个班级，各班的辅导员和管理员参加了培训。作为我们镇的项目负责人，我也一同参加了会议。7月30日，我们镇召开全员培训工作动员会，以镇建立了项目管理领导组，8月1日，我们学校举行了全员培训启动仪式，不同学科的老师按县教师研修中心的分班，进入相应的QQ群，并在专家团的引领下，开始接受培训。 为了让大家都能顺利通过培训，我们学校按
12、学科建立了学习小组，并让年轻教师与中老年教师挂钩结对，互助共进。我们的一些年长的老教师，他们求学上进的心和年轻人一样强烈。有几个教师，已是即将退休了，但他们主动报名参加培训，因为他们想在退休前有更好的工作状态，能以更积极的姿态站好最后一班岗。 在接下来的几天里，我通过网络这个平台和大家一起听课，一起讨论交流，一起研究教法学法，天虽酷热，但心境爽朗。在这样一个炎炎盛夏，在奥运会火炬熊熊燃烧的日子里，我们享受着前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。 在这样一间虚拟的教室里，北师大郑国民教授为我们做了2011版义务教育语文课程标准的精彩讲座，上海师大王荣生教授、吴忠豪教授、陈隆升博士、高晶博士、西
13、南大学荣维东博士让我们首次接触到PCK的概念，并初步知晓了小学语文和古诗、儿童诗、散文、写作教学PCK的要点。著名特级教师薛法根、周益民等结合具体课例对PCK进行了阐释。在这间虚拟的教室里，我们还有幸欣赏到南通籍著名特级教师陈平、姜树平，李吉林老师情境教育的年轻传人钱冬梅、戴年明为我们展示的精彩示范课。,在同修共研中，我走进了我们如东县小学语文9班99位老师共同建筑的QQ群家园。在这里，我们交流学习体会，探究工作得失，把信息场不断扩大、让理念在这里碰撞出火花。 作为全镇的项目具体负责人，我一直没有忘记县局对于培训的要求，我很期待我们镇的这项工作能够扎实有效，能指向于教师的专业成长。我期待着我所
14、在的班级和我们镇教师参加的班级有更多的能成为优秀班级，我也期待着我们学校和我们镇能成为县暑期校本研修先进单位，我还期待着我们镇的师资队伍建设能够在县考核中继续保持先进。我和我们镇项目领导组的同事们在各自的班级里，都想带好头，放好样子，走在大家前面。 学习开始后，我才发现我过高地估计了困难对老师们学习的影响，过低的估计了老师们学习研修的自觉性和积极性，在我们班级、我们学校、我们全镇，每天，都有老师在感动着我。本想带个头，结果变成了害怕落在大家后面，我还得为自己加油。在研修网上，我看到班级动态的更新速度极快，许多老师提出了关于课堂教学、师生关系、学科素养、PCK、教学智慧等方面的诸多话题。老师们结
15、合自己的学习，就相关问题进行着热烈而深刻的讨论。我发起的话题“书读得越多越好吗”，很快被阅读一百多次，并有了18个跟随，学员“和儿子一同成长”说：“教师读书的好处多多：可以提升自己的魅力；可以更新自己的教学理念，与时代接轨，并进而改进自己的教学方法；可以让我们保持淡泊，宁静，并丰富自己的精神世界。”，学员“腾云驾雾”说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这里的第一步就是大量阅读，广泛吸收各种信息。”学员蓝色梦想说：“读书明智。烂书不读。”这些跟随都在启发着我。,在学习看课的过程中，我和我的同事们都尽量带着问题看。力图听有所想，听有所感。在听郑国民教授2011版义务教育语文课程标准的过程
16、中，我深感写字教学是语文教学的重要方面，急需要加强。所以根据辅导员的建议，我选择将“阐释2011版义务教育语文课程标准识字写字教学与评价的修订重点及其意图”作为我的作业。辅导员看到作业后，和我进行了交流，认为作业写得有理有据，对新的课程标准识字写字教学与评价的修订意图阐述得比较明确。推荐为班级优秀，给予了19分。 在从1号到5号的几天的学习中，我把我的快乐写在我的研修工作室，把相关的资源传送到研修网，用日记写下我学习培训中的欣然。我在我的日记中说：“对培训，我们最正确的态度就是坦然、豁达地面对，顺其自然地参加。这样，幸福感才能上升。”我的话引起了同事们的共鸣，在闲聊中，大家都也都没有把培训当成暑期里的苦差使。 各位专家、各位领导，很荣幸有机会在这里和大家交流。请允许我向研修网、向南通市项目组、向我在培训中的学员朋友道声谢谢。我们一定努力起将这次培训完成好，并脚踏实地地，让我们的理想在教育实践的土壤上生根。,灵活管理 高效服务 积极打造网络学习共同体 南通市2012全员网络培训海安县小学语文2班阶段小结 海安县西场教育管理办公室 教研员
