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1、,壶口瀑布,梁衡,壶口瀑布是黄河中游流经晋陕大峡谷时形成的一个天然瀑布。西濒陕西省宜川县，东临山西省吉县，距山西吉县城西南约25公里。瀑布宽达30米，深约50米，最大瀑面3万平方米。是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。,明其因,初读课文，结合文章与图片，请用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。,沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。,解决字词问题:,告诫 弥漫 震耳欲聋 推推搡搡 霎时 驰骋 漩涡
2、 寒噤,雾霭 出轧 汩汩如泉 潺潺成溪 窟窟窍窍 怒不可遏 挟而不服 一刹那,sh,chng,xun,jn,i,zh,g,chn,xi,ch,圈划体现雨季壶口瀑布特点的语句，并说说它们调动了哪些感官，体现了壶口瀑布怎样的特点？,“半山腰就听见涛声隐隐如雷”、“震耳欲聋的涛声”（听觉） “河谷里雾气弥漫”，“就像一锅正沸着的水”，“那沟已被灌得浪沫横溢”（视觉） “扑面而来的水汽”（触觉） 特点：危险、气势磅礴,思考：第35节分别写了什么内容？,第3节：河水在上游的特点 第4节：河水在龙槽壶口的特点 第5节：通过描写石头体现河水的特点,圈划枯水季节体现壶口瀑布特点的语句，并说说它们分别运用了什么
3、修辞手法，体现了壶口瀑布怎样的特点？,第3节： “河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡宇宙间仿佛只有这水的存在。”（比喻、拟人，生动形象地写出了壶口瀑布排山倒海、湍急汹涌、奔腾激越的特点以及令人震撼的气势） “当河水正这般畅畅快快地驰骋着时更急”（拟人，生动形象地表现河水前赴后继、勇往直前的精神）,圈划枯水季节体现壶口瀑布特点的语句，并说说它们分别运用了什么修辞手法，体现了壶口瀑布怎样的特点？,第4节： “先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎” ；（拟人，生动形象地写出了河水翻卷着、沸腾着流进峡谷，一泻千里，势不可挡的气势） “
4、平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落猛烈。”（比喻，形象生动地写出了河水的凝重、猛烈） “又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”（拟人、排比、比喻，形象生动地写出了河水纤细、柔和、优美的其他形态，其中“钻”、“觅”、“淌”、“夹”等动词的运用十分贴切，使文章灵动多姿。）,思考：为什么作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来？,（1）水的各种形态的特点与人的各种感情的特点有相通之处。如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒相似；泉、雾细腻曲折，与哀、怨、愁相
5、似。 （2）水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感。,第5节写石头的用意是什么？,描写石头的形态，侧面赞颂水的力量，体现了黄河有耐力，有钢铁般的意志。勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神，借水喻人。,文中作者写了两次看壶口瀑布的经历，第一次的可以删去吗？ 不能删去，写第一次雨季观看壶口瀑布给人以惊心动魄和未尽的感觉，为后文具体描写第二次雨季观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到渲染的作用，事先在人心里留下深刻的烙印。,深刻体会，感悟哲理,由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中化民族历尽艰难、压而不弯、勇往直前的精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。,中心,本文用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，通过写黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的品格，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚忍刚强的民族精神。,朗读课文，感受两次写壶口瀑布的不同之处。,
