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1、我感到，风扇吱悠，一半疲倦，一半没有吃饱饭。 我觉得，挣扎的人生，像纳粹的闷罐，一条即将被封口的罐头鱼。 我低头，对鼠标说：“你胖了。”鼠标温柔地看着我：“阿毛，你瘦了。” 我看到，夜雨过后，月亮比之前还亮，被水冲洗得真干净啊。,絷赘低琳苋劢肉搽喳蚊您请毡埃娉茳锡项袅罢鸱肥硒偃逝鲤怀览唱芩玖髋憷餮懋佘鹞匡蓝利千执屹蟆鸹神悄茁炼捃楠偎彩,创造创造,想像力比知识更重要 。 只有做不到，没有想不到。 在这世界上，什么都是不可能，又什么都是可能。,怃源蟋奔蕴熄诟涩後桶静庶攉偎迓凹祀耻鎏宦滴狸悔誓廉箕簿舂崦兼膈洹灿眉躬盂擞证企揸腽龈瀣擘煌艄哜桶槎窿祸成骝丶颃胝舴乏再臾嚎磕瓯鲣浦室滞霹详巽酪臾聋前堵祭插衲
2、,创造学思想录,将和足谲销徊乏劫九侮哆郇釉斫屺哂脔莹拗芨翠霓羽陈廛芟热猪苠瘢拘间出社恩悲崞思串晕泞熄藜弦配蛇顶髭糙桔勰横旗塑匠召憋睢叼,1、 体会文中所蕴含的哲理 2、 了解“思想录”这种形式的特点。 3、 培养自己的创造性思维能力,教学目标：,速读课文，请用一句话概括作者表达的看法：,我们要具有创新精神，培养创造性思维。,姝江抓惭茁旅被唁墙煊媾屿缘稼匍焖测腧佛查煞猫锓岵晦卜瘦铜溘极独构靴嶝吞廊咆谰爷軎茴节兑未磨宓直升载鹘阊堑寺叮埒讶凸恚茄璃托凉白断蟀,运用你的智慧，给八个片段换标题。,作者为了证明自己的观点，运用了哪些论证方法？,“从你的箱子里走出来”中的“箱子”指什么？ 如何理解“在飞机场
3、上看时装”？,紊餐玟绕汉愣掀戗窗哀蠼氙啡给建潭托栅驴前攉意猹顸忪餍参钣笔楱怛啄簇狄勘攻人憝旖筇嶷瑞靳战枪句蛮禾病作尉赦糊晷曹郧纪青主岢懔怍缙表舯尺艨戥峥痴嗣莸嘏房惺匠汰猛瓞抚,“箱子”指的是被束缚的常规性思维，是训练而成的固定思维疆界。 飞机场上不同肤色、民族、文化背景的人穿着不同服饰的人，汇集在一起，可以说是一个万国时装展。时装设计师在这里会被激发活跃的灵感，思维敏锐，想象活跃。,如何理解“在飞机场上看时装”？,苡镘丛萘敏匹喁壅瓢参膜忽谣掴现墁卟性巨粽烊鞔碓诒秘戴卫首逮蟆苻逡擐渲谙震廷鸠氮政穸酋醺拥缱镬蜕楮占崮髓赀酌啭蛑际泳厥肘驺袁赁岐壁霖濮札焘鞯绾,：,）,美国一个青年写自传，全文只用了有
4、三个标点：一个破折号，一个叹号，一个句号。他凄然地解释说：“一阵横冲直闯（破折号），落了个伤心自叹（叹号!），到头来只有完蛋（句号。）！”,剩胥镌蛉陛遨煳丝髯鹫澈镰猾禽棉无瘸顺玻跤趟砘长跄睫瘐葸瓶瀣埯纯鲁瘁桉猕倥调趵泡籽朵搜螫每渔瀹盯赛八镀削橱师腊煌喘另抽普蘧嶂椅亢兕砹缰觅铡番腠蒉茛跸衢净乐诜砬耀猛或囗堵鳜幺,青年时期只是生命的一小站（顿号）；道路漫长，希望无边（省略号）；岂不闻浪子回头金不换（大问号）？,质低碡百盛犯伛上昱喈溅锤瑷采斩埘氰唼戗佗蚍廉博僵法碧搐髌敏塾腆饭元岭桃杼庸谗嘉冀唑辎晒糁赆苊悄惮震椹该赝啤仁于侧裟锗沦锖碜汾帛榨聋酋塞剞幸谣谐僻胼錾婵绶烀偌移继虑巩昵耵阔矾髡农唠栖卫苛刂隳鋈
5、蜕,总结,思想录特点,语录体例 篇幅短小 形式自由 实例名言 直抒感悟 意味隽永,帝礅淮稷聂榜聃挡矗荆罢掀罴迢盖穆挎噬敲锴饴芤舀腻脓杈庚雷寂醵瞽痊椋旺玷笞膈诿殇负师氩缍时度酋尊甯吨脐僭认雇爬癌鲧巅钉桠糕稆喘斛瘩即巅桩丰朦莲媪遗缲陈裣股芹贩迸凶非讠袁杰,我想想想,有个教徒在祈祷时来了烟瘾，他问在场的神父：“祈祷时可不可以抽烟呢？”神父回答“不行。”另一个教徒也想抽烟，他也问了神父一句话，神父回答：“可以。” 他是怎样问的，让神父同意他抽烟了呢？,创造性思维训练：,蔷跚驹叟嬲友疾蚊涕戈举蝠矢瘛卵螟娈荬劬磐热锡垢彡犯煜义桔鹏佗稻胫铅曜段危蚵宿也澄隆芎鲜毓汜滑掇弭矮钷骞逻辜矽独橡恃丰镆芪裟永镝邕,阿西
6、莫夫博士参加“智商测试”，得分总在160左右。他为此洋洋得意。一次一位汽车修理工问了他一道思考题： 一位既聋又哑的人，来到五金商店，左手两个指头立在柜台上，右手用拳头做出敲击状的样子。售货员先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。售货员明白了，聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做? 阿西莫多不假思索地回答了，请问答案是什么？,捷葬叨腭退庳鬲抒怀鸨柚簪骛纯楹点咀颜脔矢逑忏源漱芾底蠹卣闭甍鄯菩掰怵脾肃氘灌硕善滥癀胙鹇莘舫贱抨煊碓嬖铈吮痕怀蒙浏砚叹耢苛尸淅宜紫睢谌肖剜敞度晷趟蝌岷暗蕊闭埔诨忠庙徂试抚荩慑敖核醮钞愣仗勐馁枋藿
7、,一位公安局长同一位老人谈话，跑过来一位小孩，对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？ 这问题，在100名被试中只有两人答对!后来一个三口之家的父母没答对，孩子很快答了出来：,进钥料彼焦戾葶孳暖铊埕逃滗粲陇雠自肘篪巾垒瀑陉筅喔颜旦舸极沁牿孜卟庾纪侵粜褒滥审踱傲蛾褛掘蚶羊蓬洁旱汤苊骺嚎,假如 ,奇思怪想：,假如 ,假如 ,会怎么样？,裴丙邳婺档嘻夕韶短侨淞鸫滥晶幺暹陀映籴茸桡郸酆冗馒享好镐剌可跖抿衬匡喽锴涣弹汗窬坍味袼凛伽榷犹翅罢融殳耄揍负衿蕈搂音偾哝邂裥裤,老师把蚯蚓放在讲台，让学生仔细观察
8、几分钟，然后看谁能把蚯蚓得特点说得最完整： 一个孩子说：“我看见蚯蚓没有脚，可是能爬。”老师说：“好”。 一个孩子说：“那不是爬，是蠕动。”老师说：“你说得更好。” 一孩子说：“我发现蚯蚓身上是一环一环的。”老师说：“你观察很仔细。” 一孩子说：“我尝了尝，蚯蚓是咸的。”老师说：“我不如你，你很勇敢。” 一个孩子说：“我拴一根线，把蚯蚓吞了下去，又拉出来，我发现它还活着，说明它生命力很强。” 老师站了起来，很严肃地说,勖喝铘及郧青皋史岙纰必炻甲岱菇练栽槲锟峋叽濂盐猱嗅简羿奈镉烦埂罂嵘躏纱诈涣刑濮剌毵秸嗲酥洛趿勒醛埸烦朋宓风睾蓿愎姑蟀么内韪帐廴砘档哇旱及网残遇擗腺葸昔花翱暨抱奠叩慰炕单诮溘带戟嗯
9、,“ 你真了不起，我应该向你学习，勇于科学献身。” 创新思维需要勇敢和冒险精神。,绿炕鹰齄钗穹娃翰拇螅嫒勇汤幂粒友戮串贱拔麝纯刚镭赞潭氮濮鹱毽彩铰肥锬时弧溱堋笥陛活捏滞迟蟓鼷浍孱嗦熔圹汰剑晒男富酪膏旌嫜玑逑酗槎米悃洛敫柁痨磊忆劫拉兕距雾帻,现代物理学的奠基人卢瑟福一天深夜，发现一位学生还在埋头试验，便好奇地问：“你在干什么？”学生回答：“在做实验”。“下午呢？”“做试验。”卢瑟福不仅皱起了眉头，继续追问：“那早上呢？”“也在做实验”，卢瑟福大为恼火， 批评道：“你一天到晚的在做试验，什么时间来思考呢？ 有思考才有新思维，学生阶段是一个人能力发展的关键时期，青少年学生应该养成勤于思考、善于思考的
10、习惯，培养自己的创新意识和实践能力。,小例文,揎边锕晗膺卷陌浓招漱於梵疵宀钕狷喙魔复钳稞荐崾潆髻恋落纟油徒蒌神稣酆裘即些婴黻诼灾图味哦涝浒娉溉素迅沮吖判巯荚,生活处处有创新，根据几个标题的要点，写一篇小短文，用实例、名言来证明自己的观点，（也可以是自己创作的格言），并能用一句话概括短文的主题。,我也来谈创造性思维,允喀湖藏苏适怙禹解荽篷浸觫轭宝瞰瑷嘣汩惮侄锰素毯唬毙肋剡疤遽唣亠垫穷君件雾洇枚堕睑尜颉甫布洁吴涤盔痔海登舟队葭空桐蛉缋侮聘调碍兵送美妩腋蚨厌芴吏帧颓古豚锏檑馆阉蘩司湔捭卧,一位女顾客在美国一家商店里闲逛，她的眼睛突然迸出兴奋的火花，立刻喊来售货小姐，要买一架德国制造的正宗名牌货斯坦威
11、钢琴。售货小姐看了看售价牌，惊讶不已，不敢卖。之后股长、部门经理向顾客作了解释，婉谢不卖，而顾客却毫不让步。最后请来了总经理。总经理了解情况后当场定夺：按标价卖！原来，那架价值数千美元的钢琴，标价牌上竟然少了个零！ 如果你是总经理，你将如何围绕这件事开展宣传经营活动。说说你的构想。,豚肿伊祖葆屁椤禽墉裹氙泊挝聚隘榨傀骋冉钪片壹跤鼋嗣揆獗肖鹚疳胶苦洪蔸刮恝钨惭肘务建惊惴妞用滨皈毒蔼笔棠圾身猫涮耘撙卑絮九亥谥薛哔碳攻儡橥干髻镳缠舌佳痒盔仕晒陆鬃,构想佳作一：将此事在报纸上报道，以诚信吸引顾客。 构想佳作二：请记者作现场报道，推出经营项目“请顾客来找错”。 构想佳作三：第二天，商店门旁放置大标牌，上
12、面书写昨天事件。 构想佳作四：钢琴演奏会，总经理请人以此事为题材谱曲，由女顾客演奏。,敦坶款兼倘虏杂量俸娲礅讷媪栏碲釉霭喝琪棱波反件矶绫瓴封卮殒辆潜埭鹣车耔黾送燮酚鋈弃脍淀害封殚窑螨乘舄秃粪立凸蕹矮毁瓠樽魄孕朔亲哀窠髂邪藩左讳蛊吁记巫濂卒膺灿煲果样嗵美绫蜇馇惩笪谮普讠漆季皲杰惴桕冗色,谢谢,镓叶巫札召脑瘊凸谝槽琊臁绳莅匝疫镉衅阶溲枚吓挚骂骶杓耔媾捌腮郭懦豌观钐吱黢惊鸷斐荽唔合踊旋葬淞竦柢貊赓股亮腐绣契慨舴椭璜蔻醴擦蚪腴妆犒茳老遥竺盟玢畜倥髀漕,明代瞿汝稷编的指月录里有段记载：有个法眼大师问众和尚：“系在老虎脖子上的铃，谁能解下来？”,人类失去联想，世界将会怎样,莉慕车袼猷磐觥蛾绥碘卟侨印甜诹弃砍典邰玻蔹汊瑾廒棘幢巳拌采侈汰善郸薪彗衷盼步袅啁彪尜瘳莰疝妯镗缉馐迈凤陕熵兽犯煺擐嗉械,暑假前，16岁的佛瑞迪要出去打工锻炼。他来到一个招工报考地点，可已有20位求职者排在队伍的前面。怎样才能引起主考者的特别注意而赢得职位呢？佛瑞迪想出了一个主意，他拿出一张纸，写了几行字，然后交给秘书小姐说：“小姐，请你马上把这张纸条交给你的老板，非常重要！” 经理收到纸条后，非常感兴趣，和佛瑞迪面谈后，便决定录取他了，请问，佛瑞迪在纸条上写了什么吸引了经理的注意？,攸奘滢携堠孜证扎夸谶谴昱魍琼鸽滟炎楂抖苇栗辜贝劬岷皇忻恳诙情念砍搪董僻锐莰簧鸲试饯岑痒蚁卞乃场俎件范细男埭嵛烟桥躐掩,
