072国际贸易课件【国际贸易推荐】

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1、国际贸易课程电子教案,主讲教师：郭胜 英文名：Blaik,本课堂学习方法： 合作讨论，案例分析，课堂实践，演说及质疑、答疑，视频观看及分析等。 本课堂学习目标： 主要目标：进出口贸易最基本的概念和常识，外贸基本操作。 附属目标：培养并提高交际交流、团队合作、独立思考、思维创新等能力。 如果不能适应本课堂教学，从不主动回答、思考、讨论问题，参与课堂互动，将意味着本课程结束后，除了知道本课程名称之外，将一无所知。,前言： 一.学科性质： 经济学分支，有自己独特的思维模式。 国际经济学:国际贸易和国际金融。 讨论问题： 世界贸易组织的作用？1998年东南亚一国金融危机为什么波及全世界？欧盟为什么要成

2、立？ 二、该学科作用： 一）就业形势。 二）就业优势。 三）活跃思维。 案例：阿拉伯的茶杯贸易。,第一章 导论,第一章 导论,三、进出口业务的岗位要求：,二） 进出口业务的职业优势,一定的英语阅读水平，口语水平，进出口业务的基本技能， 与客户交流的能力，人际交际能力。,待遇,工作生活环境相对优越，工作富有趣味，极大的机遇， 以后自己可以创业，开办公司。,本 课 程 学 什 么？,知识： 掌握理国际贸易得的基础理论知识和基本概念，国际贸易操作的基本程序； 能力： 合作学习，独立思考问题的能力；进出口贸易实际操作的能力；创新能力， 交际能力与沟通技巧等；学习经济学思维方式。,第一节 国际贸易的产生

3、与发展 一）.国际贸易与对外贸易： 1.讲解国际贸易定义。 提问：国际贸易包括哪两方面的业务？ 教师举例提问：国外旅游，彩电出口，可口可乐进入到中国，瑞典的英孚英语在中国开设培训，这些是属于哪种贸易，货物还是服务？ 2.补充知识：国际分工。 提问：有没有同学能够理解下什么叫国际分工？ 3.讲解对外贸易定义。 提问：国际贸易与对外贸易的区别？,第一章 导论,第一节 国际贸易的产生与发展 一、国际贸易的发展： 一）中国： 汉朝：丝绸之路。 唐、宋朝：贸易繁荣。 元朝：海外扩张。 明朝：郑和下西洋。 清朝：从开放到闭关。 新中国成立：国外封锁，自力更生。 二）外国;工业革命，航海贸易，海外扩张。,第

4、一章 导论,第二节 国际贸易理论的产生与发展 一、重商主义： 研究对象：对外贸易，带来财富，金银货币。 该观点错误性表现在那些方面？ 启示：该观点给我们什么启示？ 二、古典经济学派： 一）亚当斯密：国富论，绝对成本贸易理论。 二）大卫李嘉图：相对成本贸易理论。,小组批判,亚当斯密生平简介 1723年亚当斯密出生在苏格兰法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkcaldy)。亚当斯密的父亲也叫Adam Smith，是律师、也是苏格兰的军法官和寇克卡迪的海关监督，在亚当斯密出生前几个月去世；母亲玛格丽特(Margaret)是法夫郡斯特拉森德利(Strathendry)大地主约翰道格拉斯(

5、John Douglas)的女儿，亚当斯密一生与母亲相依为命，终身未娶。 亚当斯密常想事情想得出神、丝毫不受外物干扰；有时也因此发生糗事，例如：亚当斯密担任海关专员时，有次因独自出神将自己公文上的签名不自觉写成前一个签名者的名字。亚当斯密在陌生环境发表文章或演说时，刚开始会因害羞频频口吃，一旦熟悉后便恢复辩才无碍的气势，侃侃而谈；而且亚当斯密对喜爱的学问研究起来相当专注、热情，甚至废寝忘食。,17231740年间，亚当斯密在家乡苏格兰求学，在格拉斯哥大学(University of Glasgow)时期亚当斯密完成拉丁语、希腊语、数学和伦理学等课程；17401746年间，赴牛津大学(Colle

6、ges at Oxford)求学，但在牛津并未获得良好的教育，唯一收获是大量阅读许多格拉斯哥大学缺乏的书籍。1751年后，亚当斯密在格拉斯哥大学不仅担任过逻辑学和道德哲学教授，还兼负责学校行政事务，一直到1764年离开为止；这时期中，亚当斯密于1759年出版的道德情操论获得学术界极高评价。而后于1768年开始着手著述国富论，1773年时认为国富论已基本完成，但亚当斯密多花三年时间润饰此书，1776年3月此书出版后引起大众广泛的讨论，影响所及除了英国本地，连欧洲大陆和美洲也为之疯狂，因此世人尊称亚当斯密为“现代经济学之父”和“自由企业的守护神”。,英国古典政治经济学的代表。生于犹太人家庭，父亲为

7、证券交易所经纪人。12岁到荷兰商业学校学习，14岁随父从事证券交易。1793年独立开展证券交易活 动，25岁时拥有200万英镑财产，随后钻研数学、物理学。1799年读亚当斯密国富论后开始研究经济问题，参加了当时关于黄金价格和谷物法的讨 论，1817年发表政治经济学及赋税原理，1819年选为下议院议员。 李嘉图以边沁的功利主义为出发点，建立起了以劳动价值论为基础，以分配论为中心的理论体系。他继承了斯密理论中的科学因素，坚持商品价值由生产中所耗费的劳动决定的原理，并批评了斯密价值论中的错误。他提出决定价值的劳动是社会必要劳动，决定商品价值的不仅有活劳动，还有投在生产资料中的劳动。他认为全部 价值由

8、劳动产生，并在3个阶级间分配：工资由工人的必要生活资料的价值决定，利润是工资以上的余额，地租是工资和利润以上的余额。由此说明了工资和利,润、利润和地租的对立，从而实际上揭示了无产阶级和资产阶级、资产阶级和地主阶级之间的对立。他还论述了货币流通量的规律、对外贸易中的比较成本学说等。但他 把资本主义制度看作永恒的，只注意经济范畴的数量关系，在方法论上又有形而上学的缺陷，因而不能在价值规律基础上说明资本和劳动的交换、等量资本获等量利 润等，这两大难题最终导致李嘉图理论体系的解体。他的理论达到资产阶级界限内的高峰，对后来的经济思想有重大影响。,第三节 国际贸易理论的研究对象和分析方法,一、国际贸易的浪

9、漫主义色彩。 马可波罗西行记。 二、国际贸易理论的研究对象： 一）商品、服务、生产要素在国际流动的原因和方向、结果。 二)商业、产业、消费政策等。,第11页。 1、2、3、4、5,练习与思考,第二章 对外贸易的基本分类及常用的统计指标 第一节 对外贸易的基本分类 复习：提问： 1.国际贸易与对外贸易的区别？ 2.交易商品的形式，分为哪两种？ 概念：海外贸易，世界贸易。,一、按照货物移动方向： 1.出口贸易 复出口：外国货物，结关，未加工改造 2.进口贸易 复进口：出口退货，未能售出的寄售商品 3.过境贸易：,A国,C国,B国,补充知识： 1.）国境的理解： 一个国家行使主权的领土范围。包括陆地

10、、领水、领空和领海。 2）海关定义。海关最高机关权力机关。 提问： 山东省政府有权力对山东海关进行指导管理吗？为什么？ 3）关税及结关。 4）关境与国境的关系。 1）国境等于关境。 2）国境大于关境。 3）国境小于关境。,二、按照交易商品交易形式，对外贸易可以分为货物贸易，服务贸易 概念：有形商品贸易，无形商品贸易。 服务贸易的种类：11大类。 货物贸易与服务贸易的联系与区别： 联系： 都是对外贸易和国际贸易的主要内容。 区别： 1.是否经过海关。 2.贸易额是否反映在贸易统计表上。 三、按如何划分货物进出口的标准 1.总贸易：货物越过过境为标准 2.专门贸易：货物结关为标准。 中国划分标准：

11、总贸易,我来思考,四、交易方式： 1.直接贸易 2.间接贸易 3.转口贸易。,中国,东欧等国,五、运送方式： 1.陆路贸易 2.海路贸易 3.空运贸易 4.邮购贸易 分组讨论四种贸易方式的优点和缺点。,小组讨论,第二章 对外贸易的基本分类及常用的统计指标,三）对外贸易额与对外贸易量： 1.两者的联系与区别。 教师举例，学生说明。 四）贸易差额： 1.贸易差额，贸易平衡的概念。 2. 顺差，出超， 3. 逆差，入超。,举例，学生回答,2009年，中国进口额59亿美元，出口额95亿美元，贸易差额是多少？ 贸易平衡了吗？顺差还是逆差？出超还是入超？,第二章 对外贸易的基本分类及常用的统计指标,三、净

12、出口和净进口 一定时期，某产品的进出口差额的比较。 四、贸易结构： 一定时期贸易构成情况。 广义：货物和服务贸易的构成，叫贸易结构。 狭义：一定时期货物贸易中，各种商品的构成情况。叫货物贸易结构。 对外货物贸易结构，国际货物贸易结构。 五、贸易地理方向 对外贸易地理方向。 国际贸易地理方向。 六、对外贸易依存度。 一国对外贸易与该国国民经济的比值。反映对外贸易与国民经济的关系。,复习与巩固： 1.美国的国际贸易在其国民生产总值中占12%，中国占26%，那个国家的对外贸易依存度高呢？ 2.中国06年的进口额是7916亿美元，出口额是9690亿美元，中国是属于出超还是入超？是属于贸易逆差还是顺差？

13、 3.2004年国际货物贸易出口额是91240亿美元，进口额是92800亿美元。请问，这一年的货物进出口总额是多少？ 4.中国蓝天贸易公司向美国客户出售一批钟表，总价值50万，共20箱货，每项100块。请问该批货应该采用什么运输方式？,一、什么叫国际分工？ 各国的劳动分工。 二、辩论： 国际分工早于国际贸易还是国际贸易早于国际分工？ 第一节 重商主义的贸易观点 一、经济学的标志是： 国富论的发表 二、重商主义 一）时期：封建制度资本主义制度 二）类型：早期和晚期 （一）早期重金主义 ：理论基础是：货币差额论。 （二）重金主义观点：贵金属是衡量财富的唯一标准。强调绝对贸易顺差，主张只卖不买。国家

14、禁止进口及金银输出。 1.重金主义的错误观点。 2.重金主义的危害性。,第三章 古典国际贸易理论,我来批判,（三）重商主义理论基础：贸易差额论，代表人物：托马斯.孟 观点：货币是是衡量财富的标准。 主张：商品与货币联系起来，不限制货币的输出，重视总体的贸易顺差。 措施： 1.高关税 2.禁止进口 3.大力发展本国工业 4.退税 5.给奖励。 6.和他国签订其他合约。 三）总结： （一）两者都认为：一国的获利要基于他国的损失，国际贸易是一种零和游戏。赚取贵金属成为增加财富的手段。 （二）自由贸易永不可能。 （二）积极性表现在： 在总需求低于生产能力的情况下是可能发生的。,第三章 古典国际贸易理论

15、,第三章 古典国际贸易理论,第二节 亚当斯密的绝对成本贸易理论。 一、主要理论： 一）世界经济馅饼不会已成不变，会增加。 二）国家之间不是零和游戏，是双赢游戏。,二、主要观点： 一）重视分工。阅读材料。 讨论： 分工的优势。 举例： 我所了解的分工。 二）自由竞争和自由贸易是必要的。 根据：每个国家和地区都可以生产一部分自己用，然后其他一部分用来交换。 三）各国存在的劳动生产率的绝对差异。 （一）绝对优势和绝对劣势。 （二）各国应该生产并出口具有绝对优势的产品，进口具有绝对劣势的产品。称为绝对优势理论。 三、判断据对优势的方法： 一）劳动生产率=产量/劳动投入 二）生产成本=劳动投入/产量 举

16、例：美国某企业生产100件衣服/天，要10名员工，中国生产250件衣服/天，要20名员工，请问他们的劳动生产率各是多少？生产成本呢？那个国家有绝对的优势？,第三章 古典国际贸易理论,第三章 古典国际贸易理论,1.各国的优势是？ 2.各国的劳动生产率分别是？ 3.各国的成本分别是？,假设中国现在有400万米棉布，100吨小麦，和美国进行国际贸易，如果开支忽略不计，问题： 1.如何国际贸易，中国的产品价值可以增加？ 2.经过国际贸易后，中国现在的产品有多少？财富增加了多少？ 400/80*100=500 500*2=1000万米,第三章 古典国际贸易理论,案例,练习： 中国每人每天生产100件衣服，10台彩电，日本每人每天生产50件衣服，30台彩电。现在中国有200件衣服，20台彩电。问题： 1.中国应该如何交易，才可以使得财富增加。 2.财富增加了多少？ 200/50*30*10=1200件衣服 3、如果中国用其他的产品进行交换呢？结果怎么样？,第三章 古典国际贸易理论,第三章 古典国