四年级下语文幻灯片-大自然的启示ppt

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1、大自然的启示,自学目标,1、认识本课8个生字。,2、朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。,自由读课文,读准字音。,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,扫so,扫帚,扫so,打扫,找出自己不理解的词语, 联系上下文或查查工具书。,课文分析(一),、默读“打扫”森林,想想它主要讲了什么?,提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,“打扫”森林,不是真正意义上的打扫,而是针对下文所说的“砍光灌木”和“除尽杂草”。,你觉得林务官的命令如何?,学了这篇文章,你获得了大自然

2、的什么启示?,提示:你能否用文中的话来说明呢?,原来,大自然中的一切事物都有是互相联系的。 这样,才能保持大自然的生态平衡。,树叶,腐殖质,害虫,鸟,矮树丛、树林,腐烂,营巢,吃,增强土壤肥力,吃,课文分析(二),、继续学习人类的老师这篇文章,想想它主要写了什么?,提示:可直接引用原文。,仿生学:人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制成功新的仪器、机械。,、提出自己不懂的词语或问题:,什么是“流行型”?,流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,人类从大自然中得到启示,有所发明创造,“生物真是人类的好老师”:,1、因

3、为( ),发明了( ),所以( )是人类的好老师。,2、( )是人类的老师,因为它教人们( )。,因为( ),发明了( ),所以( )是人类的好老师。,科学家们研究鸟类飞行的原理,飞机,鸟类,2、( )是人类的老师,因为它教人们( )。,鲸,设计船体时模仿它的形体,,大大提高轮船航行的速度。,相关链接,苍蝇的眼睛是一种“复眼”,由30O0多只小眼组成,人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的,用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”,一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路,大大提高了工效和质量。,五彩的蝴蝶锦色

4、粲然,尤其是萤光翼凤蝶,其后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的益处。在二战期间,苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况,提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此,尽管德军费尽心机,但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理,后来人们还生产出了迷彩服,大大减少了战斗中的伤亡。,长颈鹿与抗荷飞行服 超音速歼击机突然加速爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚,使脑子产生缺血现象。科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长,脑子与心脏的距离大约是3米

5、,要使血液能输送到头上,血压相对要高,大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时,血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时,厚皮紧紧地箍住了血管,限制了血压,使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服,飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用,当飞行加速时,抗荷飞行服还能压缩空气,也能对血管产生一定的压力,就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。,长颈鹿,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击,树干的底部变得又粗又大,整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔,即使遭到强台风的袭击,也不会

6、有倒塌的危险。,云杉,向植物取经 车前草是一种很普通的小草,它的叶子是按螺旋形来排列的,这种排列方式,使每片叶子都能得到充足的阳光,有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状,设计建造了螺旋状排列的楼房,使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光,避免了普通楼房在这方面的不足。,车前草,响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视力几乎为零,但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能,即使爬虫、小兽等在夜间入睡后,凭借它们身体所发出的热能,响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能,研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹,以及仿生红外线探测器。,响尾蛇,建筑上的“薄壳结构” 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,、这篇文章又带给你什么启示?,我们故意破坏大自然的生态平衡,就会遭到大自然的惩罚;如果我们拜大自然为师,虚心向它学习,就能从中得到启发,造福人类。,再 见,

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