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1、广东省汕头市龙湖区2017-2018学年八年级生物上学期期末质量检测试题 说明：试卷分为选择题和非选择题两大部分，考试时间为60分钟，满分100分。一、选择题(本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意，请把答案填写在答题卡上或答题卷。)1.下面关于腔肠动物的叙述，错误的是：A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出C.都生活在水中D.水螅的刺细胞主要分布在消化腔内2.下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平的是:A.水母B.涡虫C.蚯蚓 D.线虫3.蛔虫和蚯蚓分别属于不同的动物类群，下列各项特征，哪项是蚯蚓具有而蛔虫不具有的:A.身体细
2、长 B.身体呈两侧对称 C.身体分节 D.有口有肛门4.大雨过后，常可以见到地面上有一些蚯蚓，这是因为:A.蚯蚓爬出地面饮水 B.蚯蚓爬出地面呼吸C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D.蚯蚓爬出地面取食5.柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是:A.腔肠动物 B.软体动物C.线形动物 D.节肢动物6.在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。究其原因是:A.水温较低 B.水温较高 C.水中氧气较少 D.水中氧气充足7.鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比，其溶解的气体成分的变化是:A.二氧化碳增多，氧气减少B.二氧化碳减少，氧气增多C.二氧化碳和
3、氧气都减少 D.二氧化碳和氧气都增多8.下列关于两栖动物的说法，正确的是:A.由水生到陆生的过渡类群B.真正的陆生动物C.典型的水生动物 D.最低等的脊椎动物9.如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是：A.1是气管、2是气囊、3是肺B.气体进入体内的途径是132C.家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的D.2和3都能进行气体交换，所以有人称其呼吸是“双重呼吸”10.十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌。下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征:A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳 D.体表被毛11.动物的行为是经过长期演
4、化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是:A.水螅捕食水蚤 B.草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应C.蚯蚓会爬离强烈的阳光 D.被臭鼬用臭气喷射过的捕食者，再见到臭鼬后避开12.为了提高大棚农作物坐果率，在其中放养蜜蜂，体现了动物在自然界中的什么作用：A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子13.蘑菇和霉菌的共同特征不包括:A.菌体是由菌丝构成的 B.体内不含有叶绿素，营养方式为异养C.都是多细胞原核生物 D.都能进行孢子生殖14.下列动物属于脊椎动物的一组是:A.青蛙、蚯蚓、河蟹 B.家鸽、家兔、海马C.鼠、蝴蝶、蜗
5、牛 D.蝗虫、中华鲟、虾15.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是: 体表有羽毛 前肢变为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔 体温恒定 卵生、体内受精A. B. C. D.16.寄生类扁形动物与其寄生生活相适应的特点主要有：A.消化器官和生殖器官都很简单 B.消化器官和生殖器官都很发达C.消化器官很简单，生殖器官很发达 D.消化器官很发达，生殖器官很简单17.蛔虫在人体小肠内不会被消化掉的原因是:A.生活在没有消化液的地方 B.体表细胞生长很快C.蛔虫的肌肉不会被消化液消化 D.体表有角质层18.下列叙述中，不属于节肢动物的特点的一项是:A.身体分节 B.体表有外骨骼 C.用气管呼吸 D.足
6、和触角分节19.蛇、蜥蜴的皮肤表面覆盖着无数角质细鳞，其主要作用是:A.辅助爬行 B.辅助捕食 C.辅助呼吸 D.减少体内水分的蒸发20.食草动物(如兔)的牙齿分化为：A.门齿和臼齿 B.门齿、犬齿和臼齿 C.门齿和犬齿 D.犬齿和臼齿21.下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是:蚯蚓-体壁 蝗虫-气门 鲫鱼-鳃 家鸽-肺和气囊 鲸-肺A. B. C. D.22.不同国家因地理环境差异，各有其独特的植物资源。其中，享有“裸子植物的故乡”的美称的是:A.巴西 B.哥伦比亚 C.中国 D.美国23.下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是:米酒 葡萄干 酸奶 酱油 豆豉 刀削面A. B.
7、C. D.24.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于：A.寻找配偶 B.获得食物 C.逃避敌害 D.适应复杂的生活环境25.将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来(如右图)。对此现象的解释正确的是：A.酵母菌分解糖产生氧气 B.酵母菌分解糖产生二氧化碳C.酵母菌分解糖产生乳酸 D.酵母菌利用糖合成淀粉26.近年来，“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述错误的是: A.破坏了当地生态系统的稳定性 B.危害当地生物多样性C.引入新的生物物种，可大力推广 D.抑制当地原有物种的正常生长27.下列现象
8、不属于生物间信息交流的是:A.蜜蜂的圆圈舞 B.黑长尾猴发现蛇时发出特定的叫声C.家蚕吐丝 D.蚂蚁用分泌物标记觅食路线28.美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是:A.蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为B.鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多C.小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记D.动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少29.具有社会行为的动物的重要特征是：A.群体内部往往形成一定的组织 B.成员间有明确的分工C.有的群体还有等级制度 D.以上三项都是30.病毒的外
9、壳和内部的组成成分分别是：A.蛋白质、染色体 B.蛋白质、遗传物质C.遗传物质、蛋白质 D.细胞壁、遗传物质31.观察病毒的形态结构，通常需要使用的仪器是：A.放大镜 B.低倍光学显微镜 C.电子显微镜 D.高倍光学显微镜32.下列哪项不是人类利用病毒的实例：A.给高烧病人注射青霉素 B.制成杀虫剂C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射乙肝疫苗33.美国科学家利用我国野生大豆，培养出抗大豆萎黄病的优良品种，是利用了：A.基因的多样性 B.染色体的多样性 C.DNA的多样性 D.细胞的多样性34.下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因的是：A.乱砍滥伐、乱捕滥杀 B.外来生物物种
10、的入侵C.生存环境的严重污染 D.自然灾害35.建立东北虎繁育中心保护东北虎；建立长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统；将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于： A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理二、非选择题(本题包括3小题，共30分)1.请据图回答：(7分)(1)甲图为哺乳动物的关节模式图，包绕着整个关节的结构是 关节囊。3所示的结构是_，其内有少量 ，减少摩擦。(2)乙图为伸肘时肌肉协作示意图，处于收缩状态的是图乙中肱三头肌为主的伸肌群，处于舒张状态的是以图乙中 _为主
11、的屈肌群；该图说明一个动作的完成，至少需要两组以上的肌群在_的支配下，相互配合，共同完成。(3)进行体育运动时，为避免关节受伤，应当_。 2. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答：(15分)(1)生态系统的组成：图1可看作一个较完整的生态系统，由 部分和阳光、空气、水等成分组成(2)细菌、真菌的作用：细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有_，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是_，为植物的光合作用提供了原料。有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病
12、。有些细菌和真菌能与动植物_，相互依赖，彼此有利。有些细菌、真菌被人类利用制作食品。有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫_(如青霉素)。(3)微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是 。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是_。(4)细菌的细胞结构：图2中是 ，与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是 生物。图中是 ，有助于细菌的运动。(5)细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行_生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫_，因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了_。(6)探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验： 洗手后按手印处 洗手前按手印处 洗手后按手印处(无菌操作，28摄氏度培养) (无菌操作，28摄氏度培养)甲 乙在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于_。_
