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1、1 单元质检十六单元质检十六 2020 世纪的战争与和平世纪的战争与和平 一、选择题 1.某学者在 1919 年撰文称,“各国战后所耗元气,都要取偿于外。环顾宇内,就剩中国一块大肥肉,自然远客 近邻都在那里打我们的主意。若是自己站不起来,单想靠国际联盟当保镖,可是做梦哩!虽然如此,我们却不能 将国际联盟这件事看得毫无价值,还要尽自己的力量,促他的进步。这回国际联盟总算世界主义和国家主义调 和的发轫,把国家相互的观念深入人心,知道国家意志并不是绝对无限,还须受外部多大节制。”该文旨在( ) A.说明列强环伺的隐患使中国外交依然被动 B.希冀中国应当认清国际时势主动有所作为 C.揭示国联的存在并没
2、有给世界带来真正的和平 D.强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机 答案 B 解析题干材料“各国战后所耗元气,都要取偿于外。环顾宇内,就剩中国一块大肥肉,自然远客近邻都在那里 打我们的主意”是提醒国内要充分注意到列强对中国的觊觎,没有涉及外交的被动,故 A 项错误;“若是自己 站不起来,单想靠国际联盟当保镖,可是做梦哩!虽然如此,我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值,还要 尽自己的力量,促他的进步”表明希望中国要认清当时的国际形势,要增强自己的力量,不能完全依靠国联,但 又不能把国联看的毫无价值,故 B 项正确;“这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫,把国家相互 的观念深入人心,知
3、道国家意志并不是绝对无限,还须受外部多大节制”表明国联为世界和平起到了一定的作 用,故 C 项错误;国联盟约为中国争取外交平等提供了契机与材料的内容不符,故 D 项错误。 2 2.丘吉尔发表演讲指出:“我们在经历着一场彻底的、全面的失败,而法国所遭受的打击可能比我们更甚 德国独裁者并未直接从桌子上抢走自己的食物,而是满意于被人一道菜一道菜地伺候我们不要再对此视 而不见了”。其演讲针对的事件是( ) A.世界大战欧洲策源地形成B.慕尼黑协定签订 C.德国法西斯全面进攻法国D.美国出台中立法案 答案 B 解析材料“满意于被人一道菜一道菜地伺候”,反映出英法奉行绥靖政策,不断满足德国法西斯的侵略野心
4、, A 项的标志是德国法西斯的上台,与英法绥靖政策无关,故错误;B 项标志着英法绥靖政策达到顶峰,故正确;C 项是德国法西斯的扩张,与英国绥靖政策无关,故错误;D 项与英法绥靖政策无关,故错误。 3.下图是新华日报关于中美英三国联合军事会议的报道。该报道出现的历史背景应该是( ) A.九一八事变爆发后B.七七事变爆发后 C.不列颠之战爆发后D.太平洋战争爆发后 答案 D 解析 A 项发生于 1931 年,英美等国并未对日宣战,故 A 项错误;B 项发生于 1937 年,英美等国并未对日宣战, 故 B 项错误;C 项发生于 1940 年,英美等国并未对日宣战,故 C 项错误;D 项发生于 194
5、1 年,标志着第二次世界 大战达到了最大规模,英美等国对日宣战,故 D 项正确。 4.“与其领导一场追求全球自由,结束共产主义的十字军运动,不如把势力均衡放在最优先的地位,来寻 求同苏联与中国的稳定关系。”美国人亨特的这番话反映出 20 世纪 70 年代( ) A.美国对苏联采取“缓和”外交 3 B.美国放弃了立场 C.美国放弃了世界霸权政策 D.美国集中力量发展核武器 答案 A 解析根据“寻求同苏联与中国的稳定关系”和“20 世纪 70 年代”分析,可知是美国对苏联和中国采取“缓 和”战略,故 A 项正确;美国没有放弃立场,故 B 项错误;美国自第二次世界大战后一直致力于谋求世界霸 权,故
6、C 项错误;题干中未涉及美国如何发展核武器,故 D 项错误。 二、非选择题 5.(2018 安徽合肥三模,46)阅读材料,完成下列要求。 材料 当 1914 年 8 月大战爆发后,日本朝野好战分子,都认为大战是变中国为日本附属国的绝好时机。1914 年 12 月,日本政府正式确立了的“二十一条”,1915 年 5 月,袁世凯被迫答允了这一丧权辱国的条 约。 英、法、俄、意等帝国主义国家由于本身已陷入欧战,为了保存自己侵华的既得利益,竞相与日本妥协和 勾结。1917 年春,英、法、俄、意等国纷纷与日本订立密约,迎合讨好日本,出卖中国。在大战期间,惟有美 国是日本独霸中国的一大心患。美国在与日本的
7、抗衡中,政治上有争夺也有勾结,经济上则乘虚而入,渗透扩 张。1917 年 11 月在华盛顿与日本签订的蓝辛石井协定则是美国政治上妥协日本,经济上抗衡和威胁 日本的文证。 摘编自陈国清简论第一次世界大战对中国 社会发展进程的若干影响 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出第一次世界大战期间帝国主义侵华格局的变动。 (2)根据材料并结合所学知识,分析第一次世界大战对中国社会发展进程的影响。 参考答案(1)变动:由列强共同支配到日本独霸中国,美日竞争局面逐渐形成。 4 (2)影响:日、美对中国侵略加剧,给中华民族带来深重灾难;客观上促进民族工业发展;有利于中华民族 觉醒;推动了中国民主革命进程。 解
8、析第(1)问,结合所学知识可知,在第一次世界大战之前,中国是由列强共同支配,在第一次世界大战期间则 演变为日本独霸;根据材料“蓝辛石井协定则是美国政治上妥协日本,经济上抗衡和威胁日本的文证” 可知美日竞争局面逐渐形成。第(2)问,可从以下几个方面来分析:首先,对中国而言,由于日、美对中国侵略 加剧,给中华民族带来深重灾难;其次,结合所学知识可知在第一次世界大战期间,中国的民族资本主义获得了 较快发展,即“短暂的春天”;最后,对中国的政局而言,第一次世界大战促进了中华民族觉醒,推动了中国民 主革命进程。 6.(2018 四川成都三模,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 苏德战争爆发后,第二次世
9、界大战范围扩大,美、英迫切需要进一步协调反法西斯的战略。两国首脑于 1941 年 8 月举行大西洋会议,发表了大西洋宪章。内容如下: 不追求领土或其他方面的扩张; 反对未经有关民族自由意志所同意的领土改变; 尊重各民族自由选择其政府形式的权利,设法恢复各民族横遭剥夺的主权和自治权; 一切国家享有世界贸易及取得原料的平等待遇; 促成一切国家在经济方面最全面的合作; 摧毁纳粹暴政后重建世界和平,使各国俱能在其疆土内安居乐业,使全人类悉有自由生活、无所恐惧亦不 虞匮乏的保证; 公海航行自由不受阻碍; 世界各国均应放弃使用武力,在广泛而永久的普遍安全制度未建立之前,应解除实施侵略威胁或有此可能 的国家
10、的军备,同时赞助与鼓励实行裁军。 实际上,大西洋宪章后来成为了各国继续进行反法西斯战争的纲领。 5 摘编自李巨廉等第二次世界大战百科词典 (1)根据材料并结合所学知识,概括大西洋宪章反映了世界人民的哪些共同诉求。 (2)根据材料并结合所学知识,简述大西洋宪章的历史意义。 参考答案(1)反对侵略战争,维护世界和平;加强国际合作,共同应对各种挑战;保护生命安全,谋求生活保障; 各国自由选择社会制度(政府形式);贸易的自由化与平等互利等。 (2)反映了世界人民追求和平、自由、民主的愿望;加速了世界反法西斯联盟的形成;为战后维护世界和 平,谋求世界共同发展提供了有益的借鉴。 解析第(1)问,根据材料“
11、不追求领土或其他方面的扩张;反对未经有关民族自由意志所同意的领土改变”, 可知反对侵略战争,维护世界和平;根据材料“尊重各民族自由选择其政府形式的权利,设法恢复各民族横遭 剥夺的主权和自治权”,可知各国自由选择社会制度(政府形式);根据材料“一切国家享有世界贸易及取得原 料的平等待遇;促成一切国家在经济方面最全面的合作”,可知贸易的自由化与平等互利等;根据材料“摧毁 纳粹暴政后重建世界和平,使各国俱能在其疆土内安居乐业,使全人类悉有自由生活、无所恐惧亦不虞匮乏的 保证”,可知保护生命安全,谋求生活保障;根据材料“世界各国均应放弃使用武力,在广泛而永久的普遍安全 制度未建立之前,应解除实施侵略威
12、胁或有此可能的国家的军备,同时赞助与鼓励实行裁军”,可知加强国际 合作,共同应对各种挑战。第(2)问,结合大西洋宪章颁布的目的和结果分析。 7.(2019 清华大学高三学生标准学术能力诊断测试,46)阅读材料,完成下列要求。 材料 19651975 年,美国反战运动以前所未有的规模席卷了整个国家,甚至余震还波及西欧,形成了反战国 际联盟。反战运动开始于 1965 年,反战人员“超越政治见解、意识形态、宗教信仰、年龄、肤色的差别”。 最初参与和平运动只是一些知识分子与和平团体,如 1965 年纽约书评的编辑们曾发起过一次反对约翰逊 总统战争升级的请愿活动,之后学生群体以开展宣讲会与抵制征兵的方式
13、参与和平活动。1968 年,越战导致 的美国士兵死亡人数达到两万两千人,厌战情绪蔓延到军队内部,数千名越南战争退伍老兵在国会大厦的台阶 上高喊“胡志明,民族解放阵线必胜”的口号,并扔掉了他们在越战中获得的勋章。受反战运动影响,新任美 国总统尼克松庄严宣告“我要结束这场战争”。 摘编自朱美娣越战时期美国国内的 6 和平反战运动研究 (1)根据材料并结合所学知识,指出战后反战运动的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,分析美国 20 世纪六七十年代反战运动兴起的背景。 参考答案(1)由国内运动走向跨国运动,具有国际性;持续时间长;参与人员广泛;反战形式多样;以民间力量 为主。 (2)第二次世界大战
14、后和平主义思想盛行;两极格局下,局部战争导致国际形势动荡不安;越南战争导致美 国人民遭受沉重损失。 解析第(1)问,根据材料“19651975 年,美国反战运动以前所未有的规模席卷了整个国家,甚至余震还波及 西欧,形成了反战国际联盟”可知由国内运动走向跨国运动,具有国际性,持续时间长;根据材料“反战运动开 始于 1965 年,反战人员超越政治见解、意识形态、宗教信仰、年龄、肤色的差别。最初参与和平运动只 是一些知识分子与和平团体,如 1965 年纽约书评的编辑们曾发起过一次反对约翰逊总统战争升级的请愿 活动,之后学生群体以开展宣讲会与抵制征兵的方式参与和平活动”可知参与人员广泛,反战形式多样;以民 间力量为主。第(2)问,结合第二次世界大战后的国际形势分析即可。
