2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第9篇曹刿论战(含答案解析)

上传人:【**** 文档编号:88140518 上传时间:2019-04-19 格式:PDF 页数:15 大小:212.08KB
返回 下载 相关 举报
2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第9篇曹刿论战(含答案解析)_第1页
第1页 / 共15页
2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第9篇曹刿论战(含答案解析)_第2页
第2页 / 共15页
2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第9篇曹刿论战(含答案解析)_第3页
第3页 / 共15页
2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第9篇曹刿论战(含答案解析)_第4页
第4页 / 共15页
2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第9篇曹刿论战(含答案解析)_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第9篇曹刿论战(含答案解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第9篇曹刿论战(含答案解析)(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、- 1 - 第第 9 9 篇篇 曹刿论战曹刿论战 (左传) 版本导航:统编九下第 20 课;语文八下第 18 课;苏教九下第 17 课。 原文呈现教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准)教参段层 十年春,齐师伐我。 公将战,曹刿请见。其乡人 曰:“肉食者谋之,又何间 (jin)焉?”刿曰:“肉食 者鄙,未能远谋。 ”乃入见。 问:“何以战?”公曰: “衣食所安,弗敢专也,必 以分人。 ”对曰:“小惠未 遍(徧) ,民弗从也。 ”公 苏 曰:“牺牲玉帛(b),弗敢 加也,必以信。 ”对曰: “小信未孚(f),神弗福也。 ”公曰:“小大之狱,虽不 能察,必以情。 ”对曰: “忠之属也。可以一战。战

2、则请从。 ” 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我 们鲁国。鲁庄公将要迎战,曹刿请求庄公 接见。他的同乡说:“当权者会谋划这件 事的,你又何必参与呢?”曹刿说:“当 权者目光短浅,不能深谋远虑。 ”于是进宫 廷去见庄公。曹刿问庄公:“(您)凭借什 么作战?”庄公说:“衣食这类用来安身 的东西,不敢独自享有,一定把它分给别 人。 ”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍 及百姓,老百姓是不会听从您的。 ”庄公说: “祭祀用的牛羊猪、玉和丝织品,我从来 不敢虚夸数目,一定以实情上报。 ”曹刿回 答说:“(这只是)小信用,未能使神灵信 服,神是不会保佑您的。 ”庄公说:“大大 小小的诉讼事件,虽然不能件件做到

3、明察, 但一定以诚心判断。 ”曹刿回答说:“(这) 是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件) 打一仗。作战时请允许我跟随 您去。 ” 第段:叙述战前曹刿求见 鲁庄公,通过他和鲁庄公关 于战前准备的对话,说明政 治上取信于民是作战的先决 条件。 第层:写曹刿求见鲁庄公 的原因。 第层:写曹刿和鲁庄公关 于战前准备的对话,说明政 治上取信于民是赢得战争胜 利的先决条件。 公与之乘,战于长勺。 公将鼓之。刿曰:“未可。 ”齐人三鼓。刿曰:“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。 刿曰:“未可。 ”下视其辙, 登轼而望之,曰:“可矣。 ”遂逐齐师。 鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺 和齐军作战。庄公(一上阵)就

4、要击鼓进军。 曹刿说:“(现在)不行。 ”齐军三次击鼓命 令军队出击。曹刿说:“可以击鼓进军啦。 ”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶。曹 刿说:“还不行。 ”(说完就)向下查看车轮 碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军 队,(这才)说:“可以追击了。 ”于是追击 第段:叙述长勺之战的经 过。 第层:写作战经过,突出 曹刿对战机的把握。 第层:写追击过程。突出 曹刿对敌情的了解。 - 2 - 齐军。 既克,公问其故。对 曰:“夫战,勇气也。一鼓 作气,再而衰,三而竭。彼 竭我盈,故克之。夫大国, 难测也,惧有伏焉。吾视其 辙乱,望其旗靡(m),故 逐之。 ” 战胜齐军后,鲁庄公询问取胜的原因。 曹

5、刿答道:“作战,靠的是勇气。第一次 击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气减 弱,到第三次击鼓时(士气)枯竭了。敌方 的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛,所 以打败了他们。(齐是)大国,难以估计(它 的情况),怕的是有埋伏。我发现他们的车 轮碾出的痕迹混乱,军旗也倒下了,所以 才下令追击他 们。 ” 第段:写曹刿论述这次战 役取胜的原因。 【文章中心】本文通过记录曹刿对长勺之战的论述,表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能,说明了政 治上取信于民,军事上运用正确的战略战术和掌握战机,是弱国战胜强国的必要条件。 【写作特点】(1)对比手法。通过鲁庄公和曹刿战前、战后的对话描写,反衬出曹刿的深谋远虑、从容镇

6、 静。(2)详略得当,中心突出。通过详写曹刿在政治上取信于民的思想、在战场上的决断能力、论述取胜 原因,略写“请战” “从战” “克敌” ,再现了军事家曹刿的形象,突出了文章的中心。 【人物形象】曹刿:卓越的军事才能;精明干练、机敏稳重;强烈的责任心与爱国热情,善于进 谏。 鲁庄公:政治上无能,军事上无知;性格急躁、遇事鲁莽;知人善任、从谏如流。 知识梳理知识梳理 一、重点字词 1.1. 古今异义 (1)又何间焉 古义: 今义:空隙 (2)肉食者鄙 古义: 今义:粗俗,低下 (3)牺牲玉帛 古义: 今义:为了正义的目的舍弃自己的生命 - 3 - (4)小大之狱 古义: 今义:监狱 (5)可以一

7、战 古义: 今义:表示可能或能够 (6)再而衰 古义: 今义:表示又一次 2.2. 词类活用 (1)名词作动词 神弗福也 原意为:福气,在句中的意思为: 公将鼓之 原意为:鼓,在句中的意思为: (2)形容词作动词 忠之属也 原意为:忠诚,在句中的意思为: 3.3.一词多义 (1)见:曹刿请见 乃入见 (2)从: 民弗从也 战则请从 择其善者而从之(论语) 从口入(桃花源记) (3)信:必以信 小信未孚 - 4 - (4)故:公问其故 故克之 温故而知新(论语) 4.4. 重点实词 (1)齐师伐我 师: 伐: (2)肉食者谋之 谋: (3)衣食所安安: (4)弗敢专也 弗: 专: (5)必以分人

8、 必: (6)对曰 对: (7)小惠未遍遍: (8)弗敢加也 加: (9)小信未孚孚: (10)虽不能察 察: (11)必以情情: (12)忠之属也 属: (13)公将驰之 驰: (14)下视其辙辙: (15)登轼而望之 轼: (16)遂逐齐师 遂: 逐: (17)既克,公问其故 既: - 5 - 克: (18)一鼓作气 作: (19)彼竭我盈竭: 盈: (20)难测也 测: (21)惧有伏焉 惧: 伏: (22)望其旗靡靡: 5.5. 文言虚词 其乡人曰 (1)其 下视其辙 公问其故 肉食者谋之 小大之狱 (2)之 公与之乘 公将鼓之 登轼而望之 (3)焉 又何间焉 惧有伏焉 (4)又何间焉

9、 (5)乃入见 (6)虽不能察 (7)战则请从 (8)战于长勺 - 6 - (9)登轼而望之 (10)夫大国 二、重点句子翻译 1.1. 乃入见。问:“何以战?” 2.2. 衣食所安,弗敢专也,必以分人。 3.3. 小惠未遍,民弗从也。 4.4. 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 5.5. 小信未孚,神弗福也。 6.6. 小大之狱,虽不能察,必以情。 7.7. 既克,公问其故。 8.8. 一鼓作气,再而衰,三而竭。 9.9. 彼竭我盈,故克之。 - 7 - 10.10. 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 三、文意理解(正确的打“” ,有误的打“”) 内容理解 1.1. 第段“肉食者鄙,未能远谋”表明

10、了曹刿“请见”的原因,这既表明了曹刿对“肉食者”的蔑视,又 显示出他的自信。( ) 2.2. 第段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程,显示出曹刿的军事指挥才能,为下文 分析取胜原因埋下伏笔。( ) 3.3. 第段“公与之乘”说明了鲁庄公对曹刿的信任与器重;第段“夫大国,难测也,惧有伏焉” ,反映 了曹刿谨慎的性格特征。 ( ) 4.4. 文中曹刿的相关言论,说明了只有“取信于民” ,实行“敌疲我打”的正确方针,选择正确的反攻和追 击时机,才能以少敌多,以弱胜强。( ) 5.5. 本文详写了战争的全过程,其中写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析,显示出他远大 的政治抱

11、负和杰出的军事指挥才能。( ) 写作特色 6.6. 文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精练,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、 对偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。( ) 7.7. 本文形式上是记载史实,围绕齐鲁长勺之战记述鲁庄公和曹刿的对话,但实质上是议论性的,主要写曹 刿关于战争问题的论述。( ) 8.8. 本文用插叙笔法写战役之后由曹刿论证战术的选择和克敌制胜的原因。这部分实际上是全文的重点,它 展示了曹刿智勇双全的性格特征。 ( ) 9.9. 全文紧扣“论战”来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了左传善于剪 裁、言简意赅的特点。( ) 人物特

12、征 10.10. 曹刿具有卓越的军事智谋和指挥才能,能在瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队。他是鲁 国在长勺之战中获胜的灵魂人物。 ( ) - 8 - 11.11. 鲁庄公的不“鄙”表现在:广开言路,礼贤下士;尽职尽责,取信于民;知人善任,用人不疑;虚心 求教,不耻下问。( ) 12.12. 鲁国能取得长勺之战的胜利,全靠曹刿卓越的军事才能。相比之下,鲁庄公则显得平庸无能,毫无闪 光之处。( ) 13.13. 本文不仅塑造了曹刿深谋远虑、从容镇定的谋士形象,还塑造了鲁庄公急躁愚蠢、平庸无能的昏君形 象。 ( ) 14.14. 鲁庄公身为鲁国国君,在迎战“齐师”时,他寄托希望在施行“小惠

13、”和神灵的保佑上,急躁冒进, “既克”却“问其故” ,处处显露出“鄙” 。( ) 金题演练金题演练 一、文言文阅读。(10 分) 1.1.下列句子加点词意思相同的一项是(2 分)( ) A. 公将战 故天将降大任于是人也 B. 弗敢加也 万钟于我何加焉 C. 公将驰之 遂许先帝以驱驰 D. 一鼓作气 其中往来种作 2.2.下列句子加点词用法相同的一项是(2 分)( ) A. 何以战 不敢出一言以复 B. 再而衰,三而竭 溪深而鱼肥 C. 公将鼓之 居天下之广居 D. 既克,公问其故 既出,得其船 3.3.下列对文章理解有误的一项是(2 分)( ) A. 第段中曹刿和鲁庄公关于战前准备的一番对话

14、:“小大之狱,虽不能察,必以情” ,说明鲁庄公 认识到了人心在战争中的作用。 B. 第段鲁庄公的“将鼓” “将驰”与曹刿的“未可” “可矣”形成对比,突出表现了曹刿对自己的 判断胸有成竹,坚信其作战指挥正确。 - 9 - C. 第段写曹刿在战后论述战役取胜的原因。 “既克,公问其故”一句,可以看出鲁庄公在军事上之 “鄙” ,反衬出曹刿卓越的军事才能。 D. 文章以精练的语言和对话的形式,叙述了齐鲁长勺之战由发生、发展到结束的全过程,尤其对战争 经过描写得极为精彩、详细。 4.4. 把下列句子翻译成现代汉语。(每小题 2 分,共 4 分) (1)肉食者谋之,又何间焉? (2)夫大国,难测也,惧有

15、伏焉。 二、文言文阅读。(10 分) 1.1.下列句子加点词意思相同的一项是(2 分)( ) A. 又何间焉 其间千二百里 B. 必以情览物之情 C. 登轼而望之 潭西南而望 D. 彼竭我盈 庶竭驽钝 2.2.下列句子加点词用法相同的一项是(2 分)( ) A. 乃入见 久而乃和 B. 又何间焉湖中焉得更有此人 C. 下视其辙 乐亦在其中矣 D. 难测也 山之僧智仙也 3.3. 下列对文章理解有误的一项是(2 分)( ) A. 本文主要记录曹刿关于战争的论述,它生动地说明,政治上取信于民,运用正确的战略战术,迅 - 10 - 速 掌握战机,是弱国战胜强国的必要条件。 B. 文章巧妙运用了对比,如第段将曹刿的“公将战,曹刿请战”与乡人的“肉食者谋之,又何间焉” 相对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。 C. 文章

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号