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1、第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术,淮北一中名师：王莉,一、建国以来的重大科技成就,(一)明确新中国科技发展的三个阶段,1）第一个阶段：新中国成立到“文革”前 新中国科技有了较全面发展。表现为：建立科研机构，建立科学研究体系；制定科技发展规划，为我国科学技术现代化奠定基础。 2）第二个阶段：“文化大革命”时期 我国的科学技术事业遭受严重破坏，但取得突破性进展。表现为：第一颗导弹、氢弹爆炸成功、南京长江大桥落成、“东方红”1号发射成功、杂交水稻育成等。,(一)明确新中国科技发展的三个阶段,3）第三个阶段：1978年“文革”以后 我国的科技事业进入一个蓬勃发展新时期。 A、1978年3月，中
2、共中央召开了全国科学技术大会，制定了全国科学技术发展纲要，迎来了我国科技事业的新春天。 B、1985年，在科学是有利于经济发展的指导下，科技体制改革全面展开。 C、1995年，党和政府提出“科教兴国”战略，进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事业进入了一个日新月异的新阶段。,一、建国以来的重大科技成就,(二)列举新中国的主要科技成就,加强了国防能力，我国由此跨入核国家行列，打破了苏联美国的核垄断，提高了中国国际地位，维护世界和平,世界第五,进入航天时代,中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国,中国成为世界上第五个发射月球探测器的国
3、家(第三个里程碑),不仅大大提高了中国水稻的产量，也被认为有助于解决世界性饥饿问题,是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质时代,为提高国民生活水平和健康作出了贡献,居世界前列,加速了国家信息化发展,继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家,重点问题探究,1、两弹一星：原子弹、导弹和人造地球卫星 2、发展“两弹一星”战略的背景： 新中国成立后，美国敌视中国；60年代中苏关系也急剧恶化；美苏争霸，导致世界局势紧张;为了冲破美苏两大国对核技术和空间技术的垄断，以巩固国防，为社会主义建设创造一个安定的环境。 3、科技发展战略：1956年制定第一个科技发展规划以原子能、火箭和电
4、子计算机等为重点。1963年制定第二个科技发展规划，部署了“两弹一星”的试验与研制1985年制定实施 “863计划”“星火计划”“火炬计划”等1995年，提出“科教兴国”战略。 4、中国进入航天时代的重大标志是“东方红”1号卫星发射成功,几个科技发展战略的比较,加强国防，打破美、苏等国对核技术和空间技术的垄断,维护国家安全。,1960年第一枚火箭 1964年第一颗原子弹 1970年第一颗人造卫星,国内：工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务；国际上，和平与发展成为时代主题，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。,“863”计划 星火计划 火炬计划,高科技发展迅速，知识经
5、济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快。,“神舟”5号、6号、7号；嫦娥一号、二号,一、建国以来的重大科技成就,(三)总结新中国科技发展的共同原因,1、制度前提：社会主义制度的确立,2、政策支持：党和政府的重视和正确 决策,3、主观因素：优秀科学家和科技工作 者开拓创新无私奉献,4、人才基础：教育事业不断发展完善,5、外部因素：第三次科技革命的推动,国内,国际,科技进步在现代化建设中的作用：, 加强了中国国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。提高了中国国际地位，扩大了中国的影响力。 促进了我国生产力的发展，推动我国经济持续发展。 杂交水稻的培育，不仅解决了中国人吃饭问题，
6、而且有利于解决未来世界性饥饿问题。改变着人们的生活观念和生活方式。,如何理解科学技术是第一生产力,1、科技对经济的发展起着第一位的变革作用。现代科技已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为经济发展中最重要的变革力量。 2、科技在生产力诸要素中成为主要的推动力。二战以后，科技以空前的规模和速度进入生产系统，成为生产力发展的最重要力量。 3、科技使管理日益现代化。科技在管理中广泛运用，使管理实现了科学化。科学与管理相结合，使生产力实现了大发展。 总之，它揭示了科学技术在当代生产力和经济社会发展中的巨大变革和推动作用。,思考：我国科技发展经过怎样的历程？,我国科技发展的历程,中华民族在历史上曾创造了辉
7、煌灿烂的文化，世界领先； 自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平； 1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得到较全面的发展。,1、英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明： A中国已经是世界的超级大国 B当代科技发展是国家综合实力的重要展示 C航天技术决定了一个国家的兴衰 D中国科技在世界上已经处于领先的地位,B,2、某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题，开展研究，收集到以下资料，其中最适合入选的是： A中国第
8、一颗原子弹 B中国第一颗人造地球卫 C“神舟”五号载人航天 D“南优2号”杂交水稻,D,3、2009年10月31日，中国航天之父钱学森逝世，他对中国航天军事科技最主要的贡献就是“两弹一星”， “两弹一星”研制成功，对当时中国最主要的现实意义是： A证明了社会主义制度的优越性 B增强了中国的国防实力 C促进了世界的和平与发展 D中国科技水平世界领先,B,4、中新社深圳2009年8月4日电：建设在中广核集团大亚湾核电站基地的世界最大LOCA鉴定试验合一、二、三号LOCA炉在手动模式下的调试，四日全部完成而中国掌握核技术开始于： A20世纪50年代 B20世纪60年代 C文革期间 D20世纪80年代
9、,B,二、“百花齐放 百家争鸣”,(一)“双百”方针提出的背景：, 社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设道路。, 意识形态领域中某些争论混淆了不同性质的矛盾。, 关于知识分子问题会议的召开，肯定知识分子的绝大部分已经成为工人阶级的一部分。,迫切要求发展经济和文化,不利于发展经济和文化,调动知识分子的积极性,1956年春毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出“双百”方针,(二)“双百”的内容与内涵：,(1)内容：,百花齐放：,百家争鸣：,文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展。,科学上的不同学派，可以自由争论。,(2)内涵：,“双百”方针的内涵是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考
10、的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。,(三)“双百”的贯彻：,1、活力初现：1956年5月，中共中央宣传部长陆定一系统阐述了党中央提出的“双百”方针，在文艺界和科学界引起了强烈反响； 2、遭遇挫折：1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害；1964年后，特别是“文化大革命”中，“双百”方针再次受到严重冲击和破坏 3、重现春天：中共十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为中国社会主义科学文化事业的指导方针，科学文化领域重新迸发出勃勃生机。,假如让你用坐标图像表示“双百”提出后我国文艺科学的发展趋势，你会怎样作图？,Y(发展状况),1956,197
11、6,x（t）,1966,(四) “双百方针”遭遇曲折的原因及表现：,原因： 表现：, 国际形势的急剧变化, 国内反右派斗争的扩大化, 文革期间，极左思想盛行，双百方 针受到彻底破坏 (主要原因), 一些学术问题被当成政治问题，甚至把学 术争论说成阶级斗争； 一些正确的优秀的作品受到批判； 许多知识分子受到迫害。 自然科学和社会科学研究受到很大影响 树8个样板戏,要处理好科学、文艺工作和政治的关系 要处理好科学、文艺工作和人民生活的关系 要处理好继承传统和不断革新的关系,（最基本的）,“双百”方针地位：是在总结我国文化发展历史经验的基础上提出的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。是
12、有中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，具有长久性的指导意义。,(五) “双百方针”的经验与教训：,1、(2010广东文综) 下列说法体现了“双百”方针内涵的是： A“要革命派，不要流派” B“争论会引起党内思想不一致” C“让样板戏占领革命舞台” D“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”,D,2、(2008广东) 关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是： A. 确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B. 吸取了我国历史上学术、文化发展的经验 C. 纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D. 总结了中国共产党领导科学文化事业的教训,A,3、(2009海南) 1956年，毛泽东
13、提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在： A大力弘扬民族传统文化 B强调文艺必须为工农兵服务 C提高人民群众水水平 D繁荣社会主义科学文化事业,D,4、1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治， 如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话： A体现了“双百”方针的精神 B实现了思想路线上的拨乱反正 C反映了学术问题政治化的要求 D蕴含了“科教兴国”的战略思想,A,5、1956年毛泽东提出的“百家争鸣”与春秋战国时期出现的“百家争鸣”最主要区别是： A在目的上不同 B在
14、内涵上不同 C在表现上不同 D在作用上不同,A,6、史学家费正清在观察中国一书中写到：“他们每天都亲眼目睹少年们在阶级斗争的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言”。费正清笔下的历史事件： A维护了民主法制和社会公正 B促进了中国思想文化的发展 C使文艺界仅现了八大“样板戏” D体现了启蒙思想的自由平等,C,(一)新中国教育的发展概况（阶段）,建立人民教育,遭破坏,蓬勃发展,新挑战,人民教育思想,”左“的思想,进一步确立科教兴国，教育优先,教育优先，科教兴国,三、现代中国教育的发展,(二)现代中国教育的发展历程与成就,奠基,
15、挫折,复兴,措施：建立人民教育事业;毛泽东提出德智体全面发展教育方针;教育向工农敞开大门，面向国家建设建立两种教育制度。,成效：形成较完整教育体系；培养大批高素质劳动后备军和建设人才。,表现：学校停课教育战线一片混乱废止高考制度招收“工农兵学员”,影响：整个民族文化素质下降;破坏教育事业导致人才缺乏;中国教育与发达国家的差距拉大,邓小平恢复高考制度；提出优先发展教育，科教兴国战略；提出“三个面向”方针；制定义务教育法，普及义务教育；90年代实施“211工程”；社会力量办学，启动“希望工程”；20世纪末，基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。,1966年,1976年,1949年,趋势,年份,奠基,挫折,蓬勃发展,(三)教育事业曲折历程的经验教训(启示),经验教训（启示）：国运兴衰 系于教育 1、坚持以邓小平理论为指导 2、切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略； 3、坚持教育的社会主义方向 4、从基本国情出发； 5、教育必须为国民经济发展和社会进步服务。,如何理解“国运兴衰 系于教育 ”的含义 振兴教育，势在必行。因为一个国家综合国力的增强，经济的发展，军事力量的强大，科技水平的提高，都离不开教育。在各个领域，教育都具有基础性的地位。 当今世界，面临着激烈的竞争和新技术革命的挑战。国与国之间
