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1、江苏省泰州市兴化市东南片三校联考2018届九年级化学上学期第一次月考试题 （考试时间：60分钟，满分：60分） 成绩 第一部分 选择题(共20分)一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分）题号12345678910答案1下列过程仅包含物理变化的是（）A光合作用B干冰升华C镁条燃烧D食物腐败2下列事实中，利用物质化学性质的是（）A金刚石用于制造钻石B石墨用于制铅笔芯C干冰用于人工降雨D镁粉用于制烟花、照明弹3下列物质属于纯净物的是（）A洁净的空气B糖水C液氧D铜绿4下列实验操作正确的是（）A加块状固体B倾倒液体C滴加液体D夹试管5下列说法正确的是（）A木炭伸入盛有氧气的集
2、气瓶中发出白光，放出热量B铁丝在空气中燃烧剧烈，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放出热量D铜绿加热，绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水珠生成6下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是（）A过滤 B蒸馏 C吸附 D静置沉淀7工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（）A属于物理变化B利用了物质的沸点不同 C先收集到的氮气沸点较低D有新物质氧气生成8下列有关实验的描述中，正确的是（）A实验室制二氧化碳，向容器中先加稀盐酸，后加入石灰石 B将点燃的蜡烛迅速伸入充满氧气的集气瓶中 C用燃着的木条检验气体是否是二氧化碳
3、D用排水法收集氧气时，要等到水槽中出现连续均匀气泡时才开始收集9下列符合化学实验要求的是（）A实验中要特别注意保护眼睛B随意丢弃实验剩余药品 C向燃着的酒精灯里添加酒精D易燃易爆药品放在附近 10关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（）A碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意。如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分。每小题2分，共10分）题号111213
4、1415答案11暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是（）A此实验中发热剂的多少不影响测量结果 B实验前一定要检查装置的气密性 C此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 D此实验测出氧气的体积分数约是18.3%12如右图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性 B与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C该实验中所得氧气和氢气的体积比约为2：1 D该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的13下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）A带火星的木条伸入集气瓶中 B观察颜
5、色 C倒入适量澄清石灰水溶液D倒入适量的紫色石蕊试液14近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径，即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油，被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（）A新途径可有效缓解全球温室效应 B此技术可减少对化石燃料的依赖 C该转化过程中没有发生化学变化D催化剂对转化起着举足轻重作用15甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是（） A甲装置气体导出过程中容器内外气压相等B此时甲装置中的止水夹M处于打开状态C甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止
6、的功能 D乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 第二部分 非选择题（共40分）16（6分）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。空气中稀有气体的体积分数大约为_；鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气易溶于水，这种说法_（填“正确”或“不正确”）；因为常温下氮气的化学性质_，所以用作灯泡内的填充气；菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_作用；当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人群产生有害的影响，所以在人群密集的地方应该注意_；在包装食品时，有时会抽成真空，或充入氮气等气体，其目的就在于避免食品_。17（10分）写出下列反应的文字表达式，并按要求填空。镁
7、带在空气中燃烧_，打磨好的镁带用_夹持（填仪器名称），该反应属于_（填“化合”或“分解）反应。加热碳酸氢铵固体_，所以该固体应该_保存。二氧化碳通入紫色石蕊试液_，现象是石蕊试液变成_色。二氧化碳通入澄清的石灰水_。加热高锰酸钾制取氧气_，该反应中的二氧化锰是_。18（7分）请你参与下列有关问题的讨论并填空：自来水的生产过程大体如下：过滤池中有活性炭层，活性炭起_作用。处理水时，通常通入一定量氯气（或加入漂白粉），其作用是_。在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用_的方法。长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用_检验。现要降低水的硬度，在家庭里通常采用_的方法。蒸馏水是_。（
8、填“硬水”或“软水”）电解水反应的符号表达式为_。19（6分）某化学兴趣小组的同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾， 静置一会儿后，采取如图装置进行过滤，请回答：图中还缺少的一种仪器是_，其作用是_；河水中加明矾的作用是_；如果过滤后，滤液仍然浑浊，可能原因有_、_；经改正后重新过滤得到澄清透明的水，但它仍不是纯水，原因是_。20（5分）学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂以后，想再探究其他一些物质如三氧化二铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的
9、催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液的分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，将带火星的木条伸入试管中木条复燃Al2O3能加快过氧化氢的分解速率【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验（实验三）：【实验目的】探究_。【实验步骤】准确称量少量Al2O3 的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、_；反应前后进行对比。【讨论】如果Al2O3在
10、反应前后_不变，也不能说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。理由是还应设计实验：探究Al2O3的_性质是否发生变化。21（6分）利用右图所示装置进行实验。装置A中，仪器的名称为_；打开K1，观察到蜡烛_；A中发生反应的文字表达式为_。关闭K1、打开K2，观察到_，B中发生反应的文字表达式为_，蜡烛熄灭的原因是_。九年级化学试题参考答案一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分）题号12345678910答案BDCCDBDDAB二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意。如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分。每小题2分，共10分）题号1112131415答案AADBCBD160.94%不正确很稳定光合通风换气氧化而腐败17镁+氧气 点燃 氧化镁坩埚钳化合碳酸氢铵 加热 氨气+水+二氧化碳密封并置于阴凉处二氧化碳+水碳酸红二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气生成物18吸附消毒杀菌过滤肥皂水煮沸软水H2O 通电 H2+O219玻璃棒引流溶于水形成胶状物吸附杂质，使之沉降滤纸破损液面高于滤纸边缘水中仍然含有一些溶于水的物质20装有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条【实验目的】Al2O3在反应前后质量是否改变【实验步骤】称量
