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1、1 江苏省句容市华阳片江苏省句容市华阳片 2017-20182017-2018 学年八年级物理下学期第二次学情调查试题学年八年级物理下学期第二次学情调查试题 时间 90 分钟 分值 100 分 一、选择题(每小题只有一个答案正确每题 2 分，共 24 分) 日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边的一些常见的 物理量进行了估测的实践活动，以下估测数据符合实际的是 A空气的密度 1.29103kg/m3 B一只苹果受到的重力约为 2N C成年人的体积约为 0.5m3 D成年人站立时，对地面的压强约为 1000Pa 下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符
2、的是 A热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的导热性好 B划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大 C输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的导电性好 D汽车的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 关于粒子和宇宙的认识，正确的是 A原子、电子、质子中，尺度最小的是电子 B磁铁吸引铁钉，说明分子间存在引力 C原子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动 D在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子 在水平面上有甲、乙两个物体，某段时间内其路程时间图像如图所示.则这段时间内甲、乙两物体在 水平方向上的受力情况是 A两物体都受平衡力作用 B两物体都受非平衡力作用 C甲受平衡力作用，
3、乙受非平衡力作用 D甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 过春节时贴年画是我国的传统习俗在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重 垂线来检查年画是否贴正如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法 中正确的是 A换用质量大的重锤 B上下移动年画的位置 2 C调整年画，使年画的长边与重垂线平行 D调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行 如图示是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形，下列说法正确的是 A运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 B运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力 C运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力是一对相互作用力 D运动员的
4、重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡 你在上体育课时,遇到了下列一些场景,并由此联想到学过的物理知识,下列联想错误的是 A电风扇叶片表面有很多灰尘，是因叶片带电而吸引轻小物体 B “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D百米赛跑时运动员速度越快越不容易停下来，是因为惯性越大 物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是 甲 乙 丙 丁 A图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B图(乙)对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低 C图(丙)用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的 D图(丁
5、)切苹果器的刀片做得较薄是为了增大压强 如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是 A运动员对弓弦的拉力 B汽车对地面的压力 C斧头对木柴的力 D下落小球受到的重力 10一只总质量为 60kg 的氧气瓶，瓶内氧气密度为 0,使用半小时，氧气瓶的质量变为 35kg，瓶内氧气的 密度为 1 2 0；再使用一段时间，氧气瓶的质量变为 20kg，此时瓶内的氧气密度应为 3 甲 乙 A 3 1 0 B 4 1 0 C 5 1 0 D 6 1 0 11一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置，能大致反映铁块下降过程 中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h关系的图象
6、是 A B C D 12有一个密度均匀的长方体铜块，被截成 A、B 两块，如图所示已知 LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的 压力和压强之比分别为 AFAFB=23 PAPB=32 BFAFB=32 PAPB=23 CFAFB=23 PAPB=11 DFAFB =32 PAPB =11 二、填空题(本题共 9 题，每空 1 分，共 23 分) 13春天时，空气中处处飘溢着花香，这是 现象；当天气晴朗，气温高时，香味更浓，这是因为 ；破镜不能重圆是因为 . 14某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度先将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的 处，发现指针偏向分度盘中央刻度线右侧，他应向
7、 （选填“左”或“右” ）调节平衡螺母， 直至指针指在分度盘中央刻度线图甲和图乙分别是测量质量和体积的情形，则该岩石的密度为 kg/m3 15悬停在空中的直升机（如图甲），高速转动扇叶的将空气向 （选填“上”或“下”）吹，因而 获得一个向上的升力，与这个升力平衡的是 ；火箭升空时（如图乙），有个力推动火箭向上加 速运动，这个力的施力物体是 （选填“空气”、“喷出的气体”） （第 14 题） （第 15 题） 16如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾” 观察汽车 A 的尾部，说明力 能够改变物体的形状，汽车 B 的前保险杠同时受损，说明 ，此时对汽车 B 中的司机起保护
8、作用 甲 乙 甲 乙 4 的是 (选填“安全气囊”或“汽车头枕”)B 车对 A 车的力是由于 (“A” 、 “B”)发 生弹性形变而产生的 17自行车的手闸，手捏处做的比较粗糙是为了 手闸形状被设计成扁扁的方形是为了 （第 16 题） （第 17 题） （第 18 题） 18如图，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来 对瓶底的压强 (选填“大”或“小”)，此时瓶子对桌面的压强 (选填“变大” 、 “变小”或 “不变”) 19高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强就越 (选填“大”或“小”)，普通锅密封性 能差，从而使锅内水的沸点 (选填“小
9、于” 、 “等于” 、 “大于”)100 20如图所示，把一根饮料吸管 A 插在盛水的杯子中，另一根吸管 B 的管口贴靠在 A 管的上端往 B 管中吹 气，可以看到 A 管中的水面 ，若用力从 B 管中吸气，可以看到 A 管中的水面 (两空均 选填“上升”或“下降”或“不变”) （第 20 题） （第 21 题） 21弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其 逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像（g 取 10N/kg） ，则 该物体受到的最大浮力是 N，该长方体的底面积是多少 cm2，该物体的密度是 kg/m
10、3 三、解答题(本题共 9 题，共 53 分) 22 （6 分）根据要求画图 （1）如图甲所示，物块被手推着沿竖直墙面向上滑动，画出物块受到的重力和墙对物体摩擦力的示意 图 （不考虑大小） （2）请在图乙中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图(图中黑点表示潜水艇的重心) 5 （3）用力向左上方与水平方向成 30拉车如图丙，请在图丙中作出这个力的示意图 （力的作用点画在 物体的重心） 23(4 分) 在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如所示 （1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相 等，则应满足的主要条件是：木块放
11、在水平面上，拉动木块时，木块应处于 运动状态，拉 力方向水平 （2）拉动木块前，应将测力计沿 方向放置，然后进行调零 （3）利用如图所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验分析叠放木块与不 叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的 A滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关 D滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关 （4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定可能的原因是 A木板的长度太长 B木板的粗糙程度不均匀 C弹簧测力计的分度值太大 D木块与木板的接触面积太大
12、24 （7 分） “在研究阻力对运动的影响”实验中，在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端 由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离（如图甲、乙、丙所示） 伽利略、牛顿等科学家曾多 次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律请回答下列问题： 甲 乙 丙 甲 乙 丙 第一次 毛巾表面 第二次 棉布表面 第三次 木板表面 6 （1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是 （2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是 （填选项前的字母） A小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力 B小车受到的重力和小车对木板的压力
13、C小车受到的重力和木板对小车的支持力 （3）三次实验中小车在 表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最 （4）进一步推理，若水平面绝对光滑（小车不受阻力） ，则小车会在水平面上做 运动 （5）请完成表格设计：A 部分应填 ；B 部分应填 （选填“小车运动的路程” 和“水 平部分材料” ） 实验序号 A 小车所受阻力情况 B 25 （7 分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，所提供的器材有小桌、海棉、砝码、木 板 （1）本实验的科学探究方法是： 和转换法； （2）设计的如图（a） 、 （b）的两个对比实验，是通过观察 来比较压力作用效果的，结论是 （3）若把小桌挪放到一块木
14、板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c） 设（c）图中小桌 对木板的压强是pc， （b）图中对海棉的压强是pb，则pc pb（选填“小于” 、 “等于”或“大 于” ） （4）利用图中提供器材，探究“压力的作用效果与压力大小的关系” ，做法是 （5）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不 海绵 木板 7 误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果 26 （6 分）小明同学利用注射器(容积为 V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值 （1）实验时，首先把注射器活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 （2）如图
15、所示，水平向右慢慢地拉动注射器筒当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示 数 F，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度 L，则大气压的值可表示为p= （3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得大气压值 (选填“偏大” 、 “不变”或“偏 小”) （4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为 0.5cm2和 2cm2，该地的大气压约为 105Pa，若 弹簧测力计量程为 10N，实验时应选用 (选填“甲”或“乙”)注射器，理由是 (2) 27 （5 分）小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的 物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如
