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1、山东省庆云县九校2017-2018学年八年级语文下学期4月联合考试试题注意事项：1请将姓名、考号等相关信息按要求填写在相应位置；2.考试时间为120分钟，卷面满分为150分；一、积累与运用(37分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)()A.偏僻(b) 浓稠(chu)棹(zho)劫难(nn)B.糜子(mi)冗杂(rn)潮汐(x)两栖(x)C.家眷(jun)沙砾(l)干酪(lo)追溯(s)D.亢奋(kn)助兴(xn)缄默(xin)旺相(xin)2.下列词语字形完全正确的一项是(3分)()A.晦暗羁绊岛屿香蒲B.蓦然幅射斡旋严峻C.博击飘移怅惘争讼D.蕴藻沟壑娇洁翩然3.下列句子中加点成语使
2、用正确的一项是(3分)（ ）A.湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。C.多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘。D.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(3分) 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的_气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为_，促狭可以变为开阔，偏激可以变为_。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A高雅淡然平静B高贵淡泊平静
3、C高贵 淡然 平和 D高雅 淡泊 平和5.下列选项中排序恰当的一项是(3分)()人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A.B.C.D.6古诗词默写。(12分)(1)微君之躬，_？(诗经邶风式微)(2)_，_。纵我不往，子宁不嗣音？(诗经郑风子衿)(3)送杜少府之任蜀州中能够体现王勃与友人友情深厚的句子是：“_，
4、_。”(4)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖的壮观景象的句子是：“_，_ _。”7.综合实践活动。(10分)家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的语文实践活动，请你完成下列任务。(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”(胡适我的母亲)材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的
5、赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事)从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(2分)(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂上，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。(2分)A家和万事兴B天道酬勤C百善孝为先选项（ ）理由：_。(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示把对联补充完整。(2分)上联：长辈言传_ _明祖训下联：子孙心领神会承_（4）【传家风】家书是一种孕育亲情的艺术形式，是家风的主要载体，我们所学的傅雷家书收录了 年到 年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家
6、信 多封。 傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。他认为，无论从事什么职业， 是第一位的。他时常以自己的经历为例教导儿子：待人要 ，做事要 ，礼仪要得体；遇困境 ，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 的艺术家”。（4分）二、阅读理解（53分）（一）阅读关雎，回答问题。（7分） 关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。8.本诗以 、 起
7、兴，写出了一个男子对女子的美好感情。（2分）9.诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？（2分）10.这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，这样写有什么表达效果？（3分）（二）阅读下列文言文，完成11-14题（15分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒
8、骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元小石潭记）【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可。（节选自袁中道游青溪记）【注】其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。岚：林中雾气。箨(tu)：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊（f）：抚摩。11解释下面加点词语在句中的意思。（4分）（1）潭中直可百许头_ _ （2）斗折蛇行_（3）独于碧不甚了然_ （4）乃悟世间真有碧色_12
9、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。13.在语段【甲】中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来? （3分）14.两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。（4分）语段【甲】_语段【乙】_（三）阅读下面短文，完成15-19小题（15分）极光形成之谜1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像选在天边的巨伞它轻盈的飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。她多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极
10、光。极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。这些带电微粒射向空间，和地球外801200千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现的最多，有人发现当一个“大黑子”经过
11、太阳中心的子午线2040小时候，地球上一定会出现极光。那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北两极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受到太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通
12、过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。但是，上述观点虽较好的解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面1.23.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。15选文第段在文中有什么作用？（3分）16选文第段运用了哪
13、种说明方法？有什么作用？（3分）17请具体分析选文第段顺序不能调换的原因。（3分）18选文第段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的。（3分）19选出下列有内容与选文不符的一项（ ）（3分）A极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电粒子流作用下，发出了不同的光。B极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。C太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。D极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。（四）阅读下列文章，完成20-23题（16分）有它的地方叫故乡舒翼单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说起来，
