《人教语文五年级下学期期中测试卷3含参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教语文五年级下学期期中测试卷3含参考答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年小学语文期中测试题人教版小学五年级语文下册期中练习题3一、看拼音写字词。（8分）wn yn ln xn din zhu shn zhng（ ） （ ） （ ） （ ）fng x hung h c yng j ku（ ） （ ） （ ） （ ）二、将成语补充完整，再解释所填的字。（4分）心（ ）诚服_ 波光（ ）（ ）_应接不（ ）_ 天（ ）地裂_水流（ ）急_ 千（ ）一发_变化多（ ）_ 长年（ ）月_三、在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。（4分）1买布 （ ） 缝衣 穿衣2妇女节 劳动节 （ ） 国庆节3学习用品 书写工具 笔 （ ）4（ ） 中国 亚洲 世
2、界四、选词填空。（6分）1果然 竟然(1)这样一座几十层的大楼，（ ）只用了一年的时间就建成了。真让人难以相信。(2)昨天气象台预报今天有雨，下午（ ）下起了大雨。2印象 影响(1)小芳喜欢摄影是受她爸爸的（ ）。(2)长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的（ ）。3镇静 寂静(1)空旷的山林（ ）无声，见不到一个人影。(2)立安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就（ ）了下来。五、扩句。（至少要加两处）（4分）1星星在眨眼。_2小船停在湖面上。_3战士们冲上铁索桥。_4火焰吞噬着森林。_六、修改病句。（4分）1乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。_2她对答如流地回答了老师的提问。_3
3、在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。_4经过努力，终于获得了“三好学生”。_七、默写古诗游园不值，并填充。（6分）_ _ _这首诗的作者是_，表达了作者_的思想感情。八、根据课文内容填充。（10分） 来源：http:/ ）（1分）3用“无论都”造句。（2分）_4作者描写了沿途哪些景物？表达了怎样的思想感情？（3分）_十、阅读文章，完成后面的练习。（12分）爸爸错怪了我语文课上，倪老师正在有感情地朗读冬眠。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫（zh6）的“螫”读成了第四声。“老师，您读错了。”我站起来说道。倪老师先是愣了愣
4、，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解 师是你的长辈，乱提意见这还了得？”“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”我低着头，激动地说：“我不
5、该不举手发言。”倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”1联系课文解释词语。（2分） 来源：http:/ 嶙峋 点缀 慎重 缝隙 恍惚 簇拥 击溃二、悦：高兴、 愉快。 粼粼： 形容水清澈。暇：空闲。 崩：倒塌。湍：急流的水。 钧：古代的重量单位，合三十斤。端：方面；项目。 累：重叠，堆积。三、1（剪裁） 2（建军节）3（钢笔） 4（北京）四、1(1)竟然 (2)果然2(1)影响 (2)印象3(1)寂静 (2)镇静五、供参考：1无数星星在夜空中不断地眨眼。2漂亮的小船停在平静的湖面上。3英勇的战士们奋不顾身地冲上铁索桥。4熊熊燃烧的火焰无情地吞噬着森林。六、1乌云密布，大
6、雨从天空倾泻下来。2老师的提问，她对答如流。3，他的缺点有了很大的改正。4我经过努力，终于获得了“三好学生”称号。七、略叶绍翁 从露出墙头的一枝红杏想象出园中百花争艳，万紫千红，鸟语花香的春景，心里感到快慰。八、1地方小、停车时间短、工作人员少和设备简陋 车站工作人员具有全心全意为旅客服务的精神。2泰山上 是折尺形的路线 要有向着目标不断登攀永远进取的精神3革命者 天地、阴阳等 黑暗的旧社会九、1(1)显出，露出 (2)鲜绿 (3)或深或浅 (4)转着圈向上2对比3略4映山红 油桐 沙土 溪流 表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情。十、1(1)各方面都好，没有缺点。 (2)不认错，力争解释。2第一段（1、2、3自然段） 语文课上，我指出老师读错了“螫”字。 第二段（4、5、6、7自然段） 爸爸批评我不该给老师提意见，还打了我，我委屈地哭了。 第三段（8、9、10、11自然段） 老师到我家访问，谢谢我向他指出了错误，爸爸明白是错怪了我。 4发火更火了加大嗓门5虚心接受学生的意见。 6赞扬了老师虚心接受同学意见的优秀品质。同时也肯定了学生敢于向老师提意见的精神。4
