2018届中考语文常考易错点专题突破 专题七文学与文化常识及名著阅读

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1、1 专题七 文学与文化常识及名著阅读 典例精析 新课标推荐的名著内容简介 篇目 作 者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段 西 游 记 吴承恩 (明) 孙悟空:封建社会的叛逆者和反 抗者,顽皮、武艺高强,勇敢机智, 疾妖如仇。 猪八戒:憨厚淳朴,贪吃好睡,滑 稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小 生产者、小市民的意识特点。 唐僧:是个善良虔诚的苦行僧, 不辞劳苦,不畏艰险,但有时昏庸顽 固,是非不分。 具有浪漫主义色彩, 想象超凡,夸张神奇, 变形荒诞。 孙悟空大闹天宫 真假美猴王 孙悟空三借芭蕉 扇 孙悟空三打白骨 精 猪八戒高老庄招 亲 水 浒 传 施耐庵 (元末明 初) 宋江:人民理想

2、的忠义之士,起 义军中最有威望的领袖。能团结 兄弟,网罗人才;多谋善断,有军事、 组织才能;性格既有反抗性、又有 妥协性。 鲁智深:正直无畏、见义勇为的 豪侠。 林冲:逼上梁山前逆来顺受、忍 辱负重、委曲求全,其后变得精明 果敢,凶狠泼辣。 武松:力、勇和正义的象征。勇 士的典型,复仇的代表,刚正的义士。 李逵:淳朴、粗鲁、富有反抗性 和同情心,是生活在社会底层的游 民的典型。 全文结构宏伟完 整,众多人物一个引 一个,每个英雄故事 都像一篇英雄传记, 传记间一环套一环。 成功地塑造了一 大批英雄人物形象。 叙事翔实精彩。 语言通俗生动,充 满个性化特色。 林教头风雪山神 庙 智取生辰纲 武松

3、打虎、斗杀 西门庆 鲁提辖拳打镇关 西、大闹五台山 宋江题反诗 真假李逵 朝 花 夕 拾 鲁 迅 五猖会记叙了作者少年时一 次看五猖会时发生的波折,控诉了 封建家长和封建教育制度对青少 年身心的摧残;父亲的病揭露 “巫医不分”的名医敲诈勒索的 封建迷信,鞭挞了复古倒退的反动; 范爱农通过一个爱国知识分 子在前、中、后的不同 遭遇,深刻批判了的不彻 底性和软弱性;琐记歌颂了 “不满现状”的革命青年。 语言优美、流畅, 生动幽默,妙趣横生。 叙事充满奇妙艺 术。 从百草园到三 味书屋 阿长与 二十四孝图 藤野先生 无常 骆 驼 祥 子 老 舍 祥子:勤劳正直、诚实善良、纯 洁憨厚、坚强健壮的车夫,

4、狭隘孤 立的个人奋斗思想和残酷腐败的 黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、 懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木 的行尸走肉。 独特的北京市民 文化的表现者与批 判者。 善于描写老北京 风土习俗、民情世 俗。 怒辞杨宅(第五节) 曹家遇险(第十节) 晦暗的地狱(第十 六节) 2 虎妞:具有两重性,一是有着自 己追求幸福的愿望,对祥子有真诚 的一面;二是剥削者的意识已渗透 她的灵魂之中,她想控制祥子,是家 中的占有者、支配者。 语言通俗凝练。 独特的讽刺艺术。 最后的绝望(第二 十二、二十三节) 繁 星 春 水 冰 心 以歌咏自然、赞美母爱和抒发 哲理的诗为最多。 有许多诗托物言志,以鲜明的形 象来比喻或暗示某

5、种人生哲理。 有的揭露学生时代的黑暗,同情 涂炭的生灵,讴歌探索前进道路的 先驱者。 抒写生活真实,表 现率直的个性。 诗风清新明丽,俊 秀含蓄,富有诗情画 意,格调自然柔和。 抒情和哲理的完 美融合。 繁星一: 告诫青年人珍惜青 春,勇于奉献,给人以 启迪和鼓舞。 繁星一二: “爱的哲学”,是冰 心诗歌的核心和主 旋律。 春水一五 :将母爱、自然、童 心三者和谐地织入 了诗的经纬。 鲁 滨 孙 漂 流 记 笛 福 英 鲁滨孙:是一个要求个性自由、 勇敢冒险、艰苦创业、追求财富 的具有积极进取精神的新兴资产 者的英雄形象。 星期五:鲁滨孙救起的野人俘虏, 是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。 描写具体逼

6、真,用 人物行动具体表现 人物性格。 注重人物性格的 刻画,注重表现性格 的变化和发展。 常常穿插一些人 物的议论,突出人物 性格。 挖独木桥 制作瓦罐 开导“星期五” 自封总督 格 列 佛 游 记 斯威夫 特 英 全书共四个部分,写格列佛在小人 国、大人国、飞岛国和慧骃国的 旅行经历,讽刺两党制以及政治、 法律、财政、教育、文化、艺术 等各个方面,反映了 18 世纪前半 期英国的社会现实。 将虚构情节、幻 想故事和对现实的 揭露巧妙结合。 点面结合,对照写 作,四部游记一正一 反地排列。 绝妙的想象,生动 的细节。 游小人国时对 “高跟” “低跟”党 的斗争 游大人国时和国 王的谈话 游飞岛

7、国时参观 “拉格多科学院” 游慧骃国时和马 的对话 童 年 高尔基 苏联 阿廖沙:是一个鄙视自私贪婪、 同情不幸、憧憬美好生活的正直 少年。 外祖父卡希林:家长制手工业者 的形象,凶恶残暴、没有亲情、唯 利是图、寡情薄义。 外祖母伊凡诺夫娜:勤劳、善良、 乐观、智慧,体现了劳动人民的优 秀品质。 交替运用儿童和 成人视角,交替描写 的多视角描写方法。 语言生动活泼,描 写栩栩如生。 选材独特,取材于 作家的经历。 与外祖父等人联 欢(第三章) 雅柯夫奇打架(第 二章) 外祖父打外祖母 (第十章) 报复老师(第十二 章) 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 奥斯特 洛 夫斯基 苏联 保尔:个性倔强,

8、充满青春活力, 不畏困难,勇敢坚强,意志坚定。对 共产主义事业抱着坚定不移的信 念,在革命斗争中锻炼、在党的教 育下成长的共产主义战士。 冬尼娅:天真、淳朴,醉心于爱 情,最后由小资产阶级小姐完全变 成时代落伍者和寄生虫。 以真人真事为基 础进行的艺术创作。 写了大量的历史 事件和群众的英雄 业绩。 运用多种艺术手 法,加强了艺术感染 力,如格言警句、内 心独白、日记、回 忆等。 苏联红军与彼得 留拉匪徒开战(第一 部分第七章) 熔铸“钢铁”的 过程(第二部分第二 章) 打消自杀念头(第 三部分第八章) 名 人 传 罗 曼罗 兰 法 由“贝多芬传” “米开朗琪罗传” “托尔斯泰传”组成。 贝多

9、芬:世界著名音乐大师,对 音乐孜孜追求,在双耳失聪、疾病 缠身的情况下,创造了音乐史上辉 煌的篇章。 米开朗琪罗:意大利文艺复兴时 代伟大的雕刻家、画家、建筑家, 自幼丧母,勤奋好学,有艺术天赋, 制作了酒神 哀悼基督等雕 像。 托尔斯泰:俄国伟大的文学家, 语言饱含深情,富 有诗意。 从大处落笔。 风格多变。 贝多芬遗嘱 米下编第三 章“孤独” 托第十二章 “忏悔家与宗教狂 乱” 3 用 6 年时间完成战争与和平, 之后又推出了安娜卡列尼娜 复活等。 提分策略 新课标对名著阅读的基本要求是:学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少 于 260 万字,每学年阅读两三部名

10、著。 中考文学常识与名著阅读部分主要考查课文涉及的重要作家作品,外国作家作品,考查新课标推荐的中小学 生必读的名著作品,如:我国古代四大文学巨著、 鲁滨孙漂流记 、 格列佛游记 、 钢铁是怎样炼成的 、 名 人传 、 朝花夕拾 、 骆驼祥子等。主要考查作品的作者、作者的国籍、作品名称、作品中的主要人物、 重要的故事情节、作品的主题思想,考查学生对作品的掌握情况,如写推荐词、读书札记、叙述情节、对人物的 评价等,主要以选择、填空、简答等方式命题。 文学名著是人类文化和思想的精华,阅读文学名著不仅能受到优秀的文学艺术的熏陶,还能体会人生经验与 智慧,激发同学们的人文情怀、理性精神和社会责任感。中考

11、名著阅读题题型多样,内容丰富,从形式上看,有选 择题、填空题、填表题、简答题;从考查内容看,有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题。这些 试题为我们加强课外阅读,提高语文素养起着良好的导向作用。复习中应做到: 1. 把众多的作家作品分成国内和国外两个方面,再把国内的作家、作品按古代、现代进行分类整理。 2. 广泛阅读,熟悉中小学生必读的文学作品,了解作品中的主要人物、故事情节。 3. 精读一部分文学作品,精读可用勾画法、摘录法,从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究,得 出自己的心得与体会。 4. 要做好读书笔记,写出自己的感悟和体会。在阅读名著时,对名著中的人物形象、环境描写

12、等都要做好 读书笔记,写感悟与体会可就整篇而言,也可抓住某一点去写。 5. 名著阅读题覆盖面广、综合性强,我们必须具备丰富的知识积累、较强的分析和表达能力。解答文学常 识和名著阅读题要抓住题旨,看清题目要.求,选择恰当的方法,灵活作答。 专项训练 类题 1:文学文化 1. (2014浙江杭州模拟)下列关于文学常识的说法有错误的一项是( ) A. 唐雎不辱使命和邹忌讽齐王纳谏都选自西汉刘向整理编纂的国别体史书战国策,其中邹忌讽 齐王纳谏告诉人们劝说君王纳谏,使之广开言路,要讲究策略。 B. 保尔柯察金双目失明却不碌碌无为,他克服种种困难顽强地进行写作,在病床上完成了著作暴风雨 所诞生的,他用钢铁

13、般的意志诠释了生命的意义。 C. 我国现代著名作家沈从文的云南的歌会和汪曾祺的端午的鸭蛋,都蕴含着浓郁民间文化气息,抒发 了作者内心深处对民间文化的由衷赞叹。 D. 斯科特、克拉丽丝、奥楚蔑洛夫这三个人物分别出自奥地利茨威格的伟大的悲剧 、法国莫泊桑的我 的叔叔于勒 、俄国契诃夫的变色龙 。 2. (2014黑龙江哈尔滨模拟)下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是( ) A. 鲁智深大闹五台山(水浒传) B. 赵云大闹长坂坡(三国演义) C. 林黛玉重建桃花社(红楼梦) D. 孙悟空大闹五庄观(西游记) 3. (2014广西百色模拟)下列有关名著的表述正确的一项是( ) A. 水浒传塑造了一

14、百八位英雄好汉的形象。其中豹子头武松武艺高强、勇而有谋;行者林冲崇尚忠义、 有仇必复、有恩必报;花和尚鲁智深疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细。 B. 在家乡养病期间,保尔到烈士墓前凭吊战友,感慨万千,发出了感人至深、振聋发聩的豪言壮语:“人最可宝贵 的是生命人的一生应该这样度过” C. 在格列佛游记中,作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,将现实与幻想熔为一炉,将两者进行对 4 比,用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果,具有强烈的感染力。 D. 汤姆索亚历险记通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会、伪善的宗教和刻板陈腐的学校教育 进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童活泼的心灵。 4.

15、(2014山东禹城模拟)下列说法正确的一项是( ) A. 左传为左丘明所作,善于描写战争,又善于通过人物心理活动和行动表现出人物的性格特点。 曹刿论战 就选自本书。 B. 杜甫,唐代伟大的现实主义诗人,诗风豪迈飘逸。代表作“三吏” “三别”等,其诗被后人称为“诗史” 。 C. 冰心,原名谢婉莹。著有诗集春水 飞鸟集,其诗风格晶莹清丽,轻柔俊逸,被人称为“春水体” 。 D. 丑小鸭的作者是丹麦著名童话作家安徒生,代表作有海的女儿,卖火柴的小女孩,皇帝的新装 等。被誉为“世界儿童文学的太阳” 。 5. (2014四川巴中模拟)以下有关文学常识的表述,错误的一项是( ) A. 朱自清,字佩弦,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。 背影一文,是中国现代文学 作品里第一次从正面刻 画父亲形象的散文。 B. 李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的现实主义诗人,著有李太白全集 。我们学过他的诗歌峨眉山月 歌 春夜洛城闻笛等。 C. 戏剧威尼斯商人,诗歌天上的街市,童话皇帝的新装,神话女娲造人,寓言蚊子和狮子 文学体裁的多样化,开拓了语文阅读的视野。 D. 莫泊桑,法国 19 世纪著名的批判现实主义作家,一代短篇小说巨匠。 我的叔叔于勒反映了资本主义社会 的伦理道德和价值取向。