2019年下学期 开学月考初二语文预测密卷（带答案）

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1、1 2019 年开学月考初二语文预测密卷 考试时间：150 分钟 满分：120 分 题号一二三四总分 评分 一、语文知识积累与运用（共 7 题，16 小题个 2 分，7 小题 8 分；共 20 分） 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A. 清冽(li) 罔不(wng) 篆章(zhun) 翕忽(x) B. 挑剔(ti) 翩然(pin) 俨然(yn) 雎鸠(j) C. 斡旋(w) 缄默(jin) 幽邃(su) 陨石(xn) D. 撺掇(duo) 匿迹(n) 龟裂(u) 窈窕(yo) 2、下列词语书写无误的一项是（ ） （3 分） A 辉煌 风采 咔嚓 锐不可当 B 要塞 溃退 轻盈

2、 无怨无悔 C 沧桑 完强 丝毫 白首起家 D 浩瀚 默契 潇洒 摧枯拉朽 3、 下列词语中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） （3 分） A、他经济拮据，只能东挪西借 维持生活。 B、陈大倩认真负责，恪尽职守 ，不辞辛苦，任劳任怨，保质保量地完成了组织上交给的工作。 C、数千只被称作“红娘子”的黑翅长腿鹬每日成群结队 在汉流域的湿地飞翔盘旋，非常壮观。 D、20 多年来，他节衣缩食 ，变卖家产，向社会募集人民币 200 多万元，物资 700 多吨，共资助 4500 个贫困家庭。 2 4下列句子中有语病的一项是( ) A. “一桥飞架南北，天堑变通途” ，气势恢宏的诗句形象地概括出了桥的功能与

3、作用。 B. 在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。 C. 中国国产大飞机 C919 首架机 10 日上午经过 2 小时 23 分钟、1300 千米左右的飞行，到达西安阎良试 飞基地。 D. 舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵 的震撼。 5下列各句中，标点符号使用无误的一项是（ ） A. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。 ” B. 大自然的语言一文运用举例子、打比方、拟人、列数字-等方法说明事物的特征。 C. 被压扁的沙子是否离题太远，换成恐龙是怎样灭绝的不好

4、吗？ D. 大雁归来的作者奥尔多利奥波德（1887-1948）被称为“保护野生生物之父” 、 “美国野生生物管理 之父” 、 “美国的先知” 、 “一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠” 。 6.依次填入下面横线处懂得句子，顺序排列最恰当的是（） （3 分） 城市的美丽固然表现在它的建筑、规划和绿化上， _。_。_。_，_。_ _。这是学习型城市的生命之美，灵动之美。 善于阅读的市民才能创造学习型的城市 这样的城市有着自我超越的市民，催人上进的组织，简单宁静的生活和自觉创新的文化 我认为，最优秀的城市就应该拥有善于阅读的市民 但一座城市的真正的美，还在于这座城市里人的品味

5、和气质人的品味和气质是怎么出来的？是通过阅读 3 而来。 A B C D 7. 古诗文名句默写。(8 分) 求之不得，_。(关雎) 青青子衿，_。(诗经子衿) _，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相) 林尽水源，便得一山，山有小口，_。(陶渊明桃花源记) 王勃的送杜少府之任蜀州在叙说临别之际，气势宏伟，已有不必作别之意，为下文抒情奠定基调的诗 句是：_，_。 孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中，表明诗人渴望出仕、希望张丞相能助他一臂之力的诗句是： _，_。 二、口语交际和综合性学习（共 2 题；总 8 分） 8. 认真阅读一下资料，按照要求，完成后面的任务。 （6 分） 据报道，湖北咸宁实验小学副校

6、长洪耀辉为了兑现之前与学生的承诺-“如果学生不在校园及其周边乱 扔垃圾就和小猪亲嘴” ，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上， 洪耀辉随即被许多网友称赞为“中国好校长” 。同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。 某班围绕“洪耀明是不是中国好校长 ”这一话题举行了一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写了一 段辩论词，要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在 80 字以内。 _ 4 三、阅读（共四题；共 44 分） （一）古诗赏析（4 分 ） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人

7、，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。 9. 完成下列问题 （1） 请解释这首诗中画线的句子。 （2 分） 译文： （2） 下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是（2 分） （） A这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 5 （二）文言文 阅读下面课内文言文

8、，完成后面的题目。 （12 分） 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。 10. 解释下列加粗字在句中的意思。 （3 分） (1)

9、 水尤清冽：_ (2) 潭中鱼可百许头：_ (3) 以其境过清：_ 11. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 （4 分） (1) 如鸣珮环，心乐之。 _ (2) 其岸势犬牙差互，不可知其源。 _ 12. 文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写_，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上 气氛，全文抓住了小石潭_ 的特点。 （2 分） 6 13. 作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。 （3 分） _ （三）阅读大自然的语言 ，完成下列问题 大自然的语言 竺可桢 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然 归来。不久，布谷鸟也

10、来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物 的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片 衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就 好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它 在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。 ”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很

11、早。古代流传下来的许多农谚就包 含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候 学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变 化和这种变化对动植物的影响。 物候观测使用的是“活的仪器” ，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据 反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易 掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录，1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比 1961 年迟

12、十 天左右，比 1960 年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区 1962 年农业季节来得较晚。而 那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择 适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 7 物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选 择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很 有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有 很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况

13、，有很多地方还有待调查。为了便 利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。 14.阅读第一段指出下列句子中加点词语的表达效果。 （4 分） （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 答： （2）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。 答： 15.为什么“古代流传下来的许多农业就包含了丰富的物侯知识。 ”一句中的“许多”不能删去？（3 分） 答： 16.结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里。 ”一句中的！“这里”具体指的是什么？ （2 分） 答： 17.结合

14、第三四段的内容，指出下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？（2 分） （1）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推 移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 说明方法：作用： （2）它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 说明方法：作用： 8 18.阅读第六段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的。 （3 分） 答： （四）阅读下文，回答问题。 （16 分） 儒者之豪迈 徐百柯 蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研 究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。 ”第二句是 他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。 ” 蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪 30 年代在北京大学。他在历史系任 教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也” 。据说此事弄得院长非常难堪， 以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。