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1、小说人物形象的鉴赏,人物形象,人物的作用 1 故事的线索,用人物的经历推动故事发展. 2 主题的揭示,用人物的命运遭遇揭示小说主题. 人物的塑造 1 通过人物肖像、语言描写. 2 通过人物行为描写. 3 通过人物心理刻画。 4 通过细节描写。 5 通过环境的烘托、衬托。,经典试题回放,（广东河的第三条岸）结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。（5分） （江苏侯银匠）小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。(6分) （海南二十年以后）小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。（6分） （浙江乌米）本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个词）（2
2、分）,常见题型,1、结合全文，简要分析文中XXX的形象， 2、XXX是一个怎样的人物？ 3、XXX有哪些优秀的品质？ 4、 XXX具有哪些性格特点？,鉴赏文学作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走”： 首先，听其言，观其行。就是从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。 其次，给人物写“思想鉴定”。这是由表及里的过程，就是通过作品对人物的种种描写，把握人物的性格特征及思想品质。（写在相应文字边上） 再次，体悟作者的创作意图。从故事的情节发展、作品的主题思想、作者的情感倾向中去认识人物形象的意义和作用。,如何鉴赏人物形象,分析人物形象
3、的方法,1、借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺） 2、借助故事情节分析人物形象 3、借助描写方法分析人物形象 4、借助环境描写（自然环境、社会环境）分析人物形象,答题模式,1、一个总括句（人物身份）+分述性格特点型 如：（2009年安徽高考）董师傅游湖概括小说中董师傅这一人物形象的特点。 答案：董师傅是一位普通木工。（总括身份）他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。（分述性格特点）,2、单句下定义型 如：（2007年宁夏、海南卷林冲见差拨）差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分
4、） 答案：差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。（2分）对比。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贱骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。（4分）,3、分点概括型（答案尽量使用概括性短语） （2011全国卷）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分） 答：有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；执著隐忍；面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。,答题注意点,1、审题要细心 本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征
5、。(各不超过两个字),（必须是两个方面的性格特征，每点限定两字，共2分，各一分）,不是性格特征的（宁静、信心、喜悦、坚信）,不是两个方面（坚强、坚韧）,不是两个字的(坚忍不拔,顽强坚毅),提醒：与“形象特点”有别,2.要有分点意识 鲁迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析乌米中“我”的形象与作用。（6分）,“我”同情以及敬佩、欣赏老人乌米，“我”懂得去了解乌米，从“我”的话以及对乌米歌声的感觉，可以明显且深刻地看出乌米，满怀期待地盼望亲人归来以及等待中的孤独、伤心，有燃烧出希望！坚定不移的相信亲人会归来。从“我”的话中以及感受中
6、可以侧面反衬乌米对丈夫和两个孩子深深的爱。,“我”同情以及敬佩、欣赏老人乌米，“我”懂得去了解乌米，从“我”的话以及对乌米歌声的感觉，可以明显且深刻地看出乌米，满怀期待地盼望亲人归来以及等待中的孤独、伤心，有燃烧出希望！坚定不移的相信亲人会归来。从“我”的话中以及感受中可以侧面反衬乌米对丈夫和两个孩子深深的爱。,“形象”得两分, “作用”得一分,不分点很容易答漏被阅卷老师漏看,我既是一个倾听着，又是一个牵线的人，还是一个诉说者，“我”贯穿于全文，牵线搭桥，引出故事,成为脉络。,如果这句写在试卷上大概有三行，有些同学可能觉得差不多了，但实际上这只能算一分，它只扣“贯穿全文的线索”这一点。,（1分
7、）,形象 “我”非常同情乌米，她是生活的不幸者。（1分） 作用 “我”贯穿全文始终，是文章的线索。 “我”是故事的见证者。 “我”对乌米很敬佩，通过我表达对乌米的赞美。,共5分,答对3点给满分4分,拉网捕鱼战术，屡有收获。,3.要尽量用原文的话答题,依据： A、现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，还没有完全提升到“仁者见仁，智者见智”的层次，因此，要依照作者的思路来理解作品。 B、用原文的话有利于在阅卷中形成比较统一的评分标准。,4.尽量用专业术语 21鲁迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析乌米中“我”的形象与作用。（6分）,(1) 我把乌米的故事和遭遇写出来，不然，没有人会知道乌米这人会发生什么事，我在故事中只是一个路人，但起决定性作用。 (2 ) 我的形象是普通。作用是用来具体发现乌米的事，从而了解歌声由来，谁发出的，关于她的一些事，也发现了一些美景。,大概想表达“我”是贯穿全文的线索,但这样表达不得分。,答题四大注意点：,1.审题要细心 2.要有分点意识 3.尽量用原文的话答题 4.尽量用专业术语,误区,1、分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质； 2、没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西； 3、以偏概全，不能全面分析评价人物。,
