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1、荆门市20182019学年度上学期期末高一年级学业水平阶段性检测1.微生物的种类很多，下列微生物中属于原核生物的是病毒 酵母菌 蓝细菌 大肠杆菌 乳酸菌A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对病毒的结构、原核细胞与真核细胞的相关知识的识记和理解能力。【详解】病毒没有细胞结构，不属于原核生物，错误；酵母菌为真核生物，错误；蓝细菌、大肠杆菌与乳酸菌均为原核生物，、正确。综上所述，供选答案组合，A、B、D均错误，C正确。2.细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了A. 生物体在细胞结构上的统一性 B. 植物细胞与动物细胞的区别C. 生
2、物体在细胞结构上的多样性 D. 细胞产生分化的根本原因【答案】A【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A. 细胞学说提出一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，揭示了生物体在细胞结构上的统一性，A正确； B. 细胞学说揭示了植物、动物的统一性，没有揭示植物细胞与动物细胞的区别，B错误；C. 细胞学说揭示了细胞的统一性，没有揭示细胞的多样性，C错
3、误； D. 细胞学说没有对细胞分化进行解释，D错误。3. 构成有机物基本骨架的元素是（ ）A. 碳 B. 氢 C. 氧 D. 氮【答案】A【解析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S是组成生物细胞的主要元素，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，而C是组成细胞的最基本元素，也是组成生物大分子的核心元素，因为生物大分子都是以碳链为基本骨架。故选：A。【点睛】本题考查组成细胞的元素，要求学生识记组成细胞的大量元素、微量元素、基本元素（C、H、O、N）和最基本元素（C），明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，相关知识点只要学生识记即可正确作答。4.仙人
4、掌（沙漠中的一种旱生植物）细胞中含量最多的物质是A. 蛋白质 B. 糖原 C. 油脂 D. 水【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞中的化合物的种类及其含量的相关知识的识记能力。【详解】蛋白质、糖类（含糖原）和核酸、脂质（含油脂）与水，占细胞质量分数的百分比依次是7-10%、1-1.5%、1-2%、85-90%。可见，水是细胞中含量最多的化合物，A、B、C均错误，D正确。5. 控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是( )A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂质 D. 核酸【答案】D【解析】糖类是主要的能源物质，不能制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物
5、体遗传特性，A错误；蛋白质是生命活动的体现者，不能制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，B错误；脂质不能控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，C错误；核酸在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，能控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，D正确。【考点定位】核酸在生命活动中的作用6. 若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质分子量是（ ）A. 31432 B. 31486 C. 31378 D. 36382【答案】A【解析】本题考查的是蛋白质计算的有关内容。由题意可知，该蛋白质其分子量=130280（2
6、804）18=31432 。故本题选A。7.下列组合中，属于生物大分子的是A. 蛋白质、核苷酸、氨基酸 B. 多肽、葡萄糖、脂肪C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D. 蛋白质、核酸、纤维素【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞中的有机化合物的种类及其化学组成的相关知识的识记和理解能力。【详解】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸脱水缩合形成多肽（肽链），一条或几条肽链经过盘曲折叠形成蛋白质；核酸的基本组成单位是核苷酸；脂肪是由甘油和脂肪酸组成；纤维素的基本组成单位是葡萄糖。综上分析，核苷酸、氨基酸和葡萄糖都属于生物小分子，蛋白质、核酸、纤维素均属于生物大分子，A、B、
7、C均错误，D正确。8.植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是A. 麦芽糖和乳糖 B. 纤维素和蔗糖C. 糖原和淀粉 D. 葡萄糖和核糖【答案】D【解析】麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，A错误；纤维素和蔗糖的植物细胞特有的糖，B错误；糖原是动物细胞特有的多糖，淀粉是植物细胞特有的多糖，C错误；葡萄糖和核糖是动植物细胞共有的糖，D正确故选D。9.下列物质中，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是A. 糖类，脂类、核酸 B. 蛋白质、核酸、磷脂C. 蛋白质、糖类、核酸 D. 蛋白质、磷脂、核酸【答案】B【解析】【分析】考点是细胞内的有机物，涉及蛋白质、核酸和
8、脂质，主要考查了它们的功能，是基础知识的考查。【详解】生命活动的主要承担者蛋白质，核酸是遗传信息的携带者，磷脂双分子层是生物膜结构的基本支架，选B。【点睛】核酸中核苷酸的排列顺序即是遗传信息；磷脂是细胞膜的主要成分。10.用化学分析法测得某有机物化学元素及含量如下表所示，该物质最可能是元素CONHSFe含量（%）55.6419.816.647.340.390.34A. 核酸 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 糖类【答案】C【解析】【分析】几种化合物的元素组成：蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成；脂质是由C、H、O构成，有
9、些含有N、P，其中脂肪只含有C、H、O三种元素；糖类是由C、H、O构成。【详解】核酸的组成元素为C、H、O、N、P，不含S，A错误；脂肪只含有C、H、O三种元素，B错误；该物质的组成元素为C、H、O、N，还含有少量的S，Fe，极有可能为血红蛋白，C正确；糖类含有C、H、O三种元素，D错误。故选C。11. 下列一组细胞器中，具有双层膜的是 ( )A. 线粒体和叶绿体 B. 线粒体和内质网C. 叶绿体与液泡 D. 内质网和高尔基体【答案】A【解析】试题分析：细胞中含有双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，故A正确。考点：本题主要考查细胞器的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形
10、成知识的网络结构的能力。12. 唾液腺细胞中合成淀粉酶的细胞器是A. 线粒体 B. 核糖体 C. 内质网 D. 高尔基体【答案】B【解析】本题考查的是细胞器的有关内容。淀粉酶的化学本质是蛋白质，而合成蛋白质的场所为核糖体。B正确。故本题选B。13.甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是A. 渗透作用 B. 自由扩散 C. 主动运输 D. 协助扩散【答案】B【解析】试题分析：甘油、氧气、二氧化碳等物质进入细胞的方式是自由扩散，故B正确。考点：本题主要考查物质的运输方式，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。14.将人体红细胞分别放在蒸馏水、0.9%生理盐水、浓盐水、0.01%葡萄糖溶液中，
11、一段时间后，下列对红细胞形态变化的叙述不正确的是A. 蒸馏水中的红细胞无变化 B. 0.9%生理盐水中的红细胞无变化C. 浓盐水中的红细胞皱缩 D. 0.01%葡萄糖溶液中的红细胞胀破【答案】A【解析】试题分析：水分子出入细胞方式是自由扩散，其出入细胞取决于细胞膜两侧溶液的浓度差。人体红细胞最适溶液环境与0.9%生理盐水相当，低于此浓度细胞吸水，高于此浓度细胞失水。答案A。考点：细胞的吸水和失水点评：人体红细胞没有细胞壁，在低于或高于细胞质浓度的溶液中会吸水胀破会失水皱缩。15. 把新鲜的叶绿素溶液放在光源与三棱镜之间，在连续的可见光谱中出现暗带，对暗带分布区域分析，得出叶绿素可以吸收A. 绿
12、光 B. 红光和蓝紫光C. 蓝紫光 D. 黄橙光【答案】B【解析】叶绿体色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素（占3/4）包括叶绿素a和b，类胡萝卜素（占1/4）包括胡萝卜素和叶黄素；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，故选B。16.能够促使淀粉酶水解的酶是A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麦芽糖酶【答案】C【解析】淀粉酶本质是蛋白质，蛋白酶能促进蛋白质水解，所以C选项正确。17.在光合作用中，不需要酶参与的过程是A. CO2的固定 B. 叶绿素吸收光能 C. 三碳化合物的还原 D. ATP的形成【答案】B【解析】试题分析：CO2的固定，需要酶的参与，A错误；在
13、光合作用的过程中，只有光反应中，叶绿素吸收光能不需要酶的参与，因为吸收光能是色素的作用，而色素不是酶，B正确；三碳化合物的还原也需要酶，C错误；ATP的合成液需要ATP合成酶，D错误。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。18.在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是A. 增加室内CO2浓度 B. 增大室内昼夜温差C. 增加光照强度 D. 采用绿色玻璃盖顶【答案】D【解析】二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加室内二氧化碳浓度能增产，A错误；适当提高温度可以促进生物的生命活动，
14、因此适当提高白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高，B错误；增加光照强度，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产，C错误；采用绿色玻璃盖顶，绿色玻璃透光性较差，会使光照强度减低，导致光合作用强度减低、合成的有机物就减少，作物就减产，D正确。【考点定位】光合作用原理在生产上的应【名师点睛】技能点拨：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用依据光合作用的原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水、适当提高昼夜温差，因为适当提高白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。19.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为（ ）A. 低温、干燥、低氧 B. 低温、湿度适中、低氧C. 高温、干燥、高氧 D. 高温、湿度适中、高氧【答案】B【解析】蔬菜和水果贮藏保鲜时的条件：零上低温（抑制酶的活性）、低氧（抑制无氧呼吸）、高CO2浓度（抑制有
