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1、大学优秀教授学计划样例精选以下是关于大学优秀教授学计划样例精选的文章！工作计划资源请搜索工作计划与你分享！常言道：“凡事预则立，不预则废”，骨干教师培训对我们每个人来说都是一个良好而宝贵的学契机，新的学、进修任务来到了我的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学贯彻新理念、新技能，获得长足的进步，我特此制定个人学计划。一：个人分析我从教18年，现在作为一名教学管理人员参加本期骨干培训。担任教学管理有7年的时间，但始终没有离开教学一线，在20XX年还在市优秀教育活动评比中获得一等奖。我个人爱好广泛，在健康、英文、音乐领域的教育教学中有着一定的经验和成绩。近年来接受系统的学机会较少，特别是在某一领域
2、的专项研究匮乏，所以在自己的专业成长方面的期望就是能够得到专家的引领。二：主要目标1、 通过学，争取限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。2、 在班级里积极配合导师、班长组织开展好各项研究、学的组织工作，为广大学员服好务。3、 以自身良好的表现和学成绩，争取能参加市里幼教名师的学班。三：具体安排1. 坚持预：在明确每次学任务的前提下，提前进行相关问题的思考和资料收集，做到带着问题主动的学，避免被动接受的现象。2. 认真复：坚持在每周的学后，书写培训感受或教育反思一篇，将学到的内容再次进行吸收、理解。特别是对于自己首次接触的内容做到重点分析和标注。3.本学期完成2-3本书籍的阅读，坚持每天保证2个小时的阅读时间。阅读完毕，书写读书笔记，并与大家及时交流。4. 本学期在进行小组科研学、研修的基础上，自己争取独立申报市或区级课题一项，认真体验和感悟研究的过程，积淀自身的教科研经验。5. 结合每次班级和小组研修的内容，设计相应表格，详细记录每位学员的智慧输出，为学期末科研结题做好资料上的积累和记载。6. 为了保证案例分析的书写，我更加坚定本学期坚持每周进班带班半天的决心。作为教学管理人员绝对不能脱离教育教学一线，必须坚持和老师们一起学、一起研究。
