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1、第9课赤壁赋1对下列各句中加点词判断正确的一项是()举酒属客，诵明月之诗浩浩乎如冯虚御风东望武昌，山川相缪肴核既尽，杯盘狼籍A、是通假字，、不是B、是通假字，、不是C、是通假字，、不是D、均是通假字答案：D解析：属嘱，冯凭，缪缭，籍藉。2下列各句中不含古今异义词的一项是()A徘徊于斗牛之间虽一毫而莫取B杯盘狼籍如怨如慕C凌万顷之茫然客亦知夫水与月乎D驾一叶之扁舟可怜体无比答案：B解析：A项中“斗牛”古义是星宿名，“虽”古义为即使；C项中“茫然”的古义是旷远的样子，“知”古义为了解；D项中“可怜”古义是可爱。3下列加点字词的解释有误的一项是()A纵一苇之所如(往)倚歌而和之(循，依)B白露横江(
2、笼罩)举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)C正襟危坐(端坐)击空明兮溯流光(逆流而上)D知不可乎骤得(突然得到)目遇之而成色(美景)答案：D解析：“骤得”意为“多次得到”。4将下列各句按句式特点分类，正确的一项是()固一世之雄也月出于东山之上而今安在哉客有吹洞箫者况吾与子渔樵于江渚之上是造物者之无尽藏也此非孟德之困于周郎者乎何为其然也A/B/C/D/答案：A解析：判断句，状语后置句，宾语前置句，定语后置句，被动句。5下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.B.C.D.答案：B解析：B项均为“遥望，眺望”之意，动词。A项歌唱，动词；歌词，名词；C项下面，名词；攻下，动词；D项往，动词；
3、好像，动词。6对下列句子中加点词的活用情况，分类正确的一项是()歌窈窕之章羽化而登仙击空明兮溯流光舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇西望夏口东望武昌顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿不知东方之既白A/B/C/D/答案：B解析：均为名词作动词，分别译为“歌咏”“向东进军”“打鱼砍柴”。均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”。为形容词作名词，译为“月光下的清波”。均为使动用法，分别译为“使起舞”“使哭泣”。为意动用法，译为“以为伴侣”“以为朋友”。为形容词作动词，译为“显出白色”。7下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()A苏子愀然/何为其然也B寄蜉蝣于天地/吾与
4、子渔樵于江渚之上C侣鱼虾而友麋鹿/逝者如斯，而未尝往也D此非曹孟德之诗乎/耳得之而为声答案：B解析：于：介词，在；A.形容词词尾，表示“的样子”/指示代词，这样；C.连词，表并列/连词，表转折；D.助词，的/代词，指清风。8比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()知不可乎骤得，托遗响于悲风则物与我皆无尽也，而又何羡乎自其不变者而观之是造物者之无尽藏也A两个“乎”字相同，两个“之”字也相同B两个“乎”字相同，两个“之”字不同C两个“乎”字不同，两个“之”字相同D两个“乎”字不同，两个“之”字也不同答案：D解析：中“乎”相当于“于”，中“乎”，句末语气助词，相当于“呢”，中“之”代词
5、，中“之”助词“的”。9下列文学文化常识解释错误的一项是()A既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。B美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。D斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。答案：C解析：唐宋八大家没有司马光，应是曾巩。10补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中悲叹人生短暂而羡慕宇宙无穷的两句是“_，_”。(2)赤壁赋中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句：“_，_。”(3
6、)在苏轼的赤壁赋中，形容箫声“能使潜藏在深沟险壑里的蛟龙起舞，使独守在小船上的寡妇饮泣”的句子是“_，_”。答案：(1)哀吾生之须臾羡长江之无穷(2)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇阅读下面语段，完成1115题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生
7、之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”11下列加点词语解释不正确的一项是()A正襟危坐危：端正B逝者如斯 逝：往C固一世之雄也 固：原来D而吾与子之所共适 适：享有答案：C解析：固：本来。12对下列加点字意义和用法判断正确的一
8、组是()何为其然也苏子愀然苟非吾之所有，虽一毫而莫取虽我之死，有子存焉A相同，不同B相同，相同C不同，不同D不同，相同答案：D解析：这样，的样子，都是“即使”的意思。13苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是()A阐明变与不变的道理。B阐明物质不灭的道理。C阐明无欲即无私的道理。D阐明物各有主的道理。答案：A解析：作者主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中情都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世。14作者引用“月明星稀，乌鹊南飞”一句诗，主要想说明的是()A明月当空，星辰稀疏，乌鸦和喜鹊都不见了，这是对当时环境的具体描绘，作者在此用它暗示环境。B写明月其实是在写人，作者
9、借用它意在说明自己心境纯洁如明月，行事如明月，光明正大，襟怀坦荡。C诗的作者一生求贤若渴，“明月”即“贤才”，“贤才”若当空明月，可望而不可即。而乌鸦、喜鹊则似贤才择主，犹豫再三而选择良枝。作者从客的悲凉，抒写自己的达观。D乌鹊南飞表现的是作者的失落，作者追求的东西未得到，故伤感痛苦。这种士大夫失意后的落寞，让人读之心神俱悲，难以掩卷。答案：C15翻译下面句子。(1)客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。译文：_(2)且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。译文：_答案：(1)客人你知道那江水和月亮吗？江水总是像这样滚滚流去，却始终未曾流走；时圆时缺就像
10、月亮，可是最终没有消减或增长啊。(2)至于天地之间，万物都有各自的主宰，假如不是我所有的东西，即使一丝一毫也不敢取用。16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。_。汪国真有诗曰：“心晴的时候，雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。”环境可以影响心境，_。当我们身处逆境时，我们应该像苏轼那样做到洒脱，且行且歌。心有东坡词，人生无难题。人生再多的雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，_，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。_答案：(示例)人生道路难免坎坷曲折心境也同样可以影响环境撑出了一片晴朗的
11、天空解析：通观整个文段，谈论的是应该像苏轼那样面对人生的风雨，第空应填入一个过渡句，由这两句话过渡到“心晴”“心雨”。第空应与前句构成辩证的分析，强调心境的重要。第空要紧承前面的比喻。时间：45分钟满分：60分班级_姓名_分数_1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A纵一苇之所如(任)而卒莫消长也(到底)B白露横江(遮盖)固一世之雄也(本来)C不绝如缕(细丝)凌万顷之茫然(越过)D而吾与子之所共适(享有)冯虚御风(通“凭”，凭借)答案：D解析：“冯”通“凭”，意思是“乘”。2下面句子中加点的词，词义相同的一项是(3分)()A七月既望西望夏口B纵一苇之所如起如厕C而卒莫消长卒起不
12、意D举匏樽以相属狼不敢前，眈眈相向答案：B解析：A.阴历每月十五日，远看；C.最终、到底，同“猝”；D.互相，偏指一方。3对下面句子中加点词的用法判断正确的一项是(3分)()A和相同，和不同B和相同，和相同C和不同，和相同D和不同，和不同答案：A解析：中的“于”均为介词，“在”。中的“夫”解释为“那”，有指代作用；中的“夫”是语气助词。4下列各组加点的字意思相同的一项是(3分)()A.B.C.D.答案：B解析：B.“属”通“嘱”，劝人饮酒；A.两个“适”第一个是“享有”之意，第二个指“女子出嫁”；C.两个“歌”分别为“歌唱”，“歌曲”；D.两个“虚”分别为“太空”，“月缺”。5下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是(3分)()A.B.C.D.答案：C解析：C项都是与后面的动词构成名词性短语；A项代词，它/取消句子独立性，不译；B项疑问代词，哪里/疑问副词，
