《山东省招远市蚕庄镇蚕庄初级中学：4.18 陌上桑 第1课时 教案 （鲁教版九年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省招远市蚕庄镇蚕庄初级中学：4.18 陌上桑 第1课时 教案 （鲁教版九年级上）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题： 授课时间：授课班级：教材及学生分析：陌上桑选自乐府诗集。乐府诗集是宋朝郭茂倩编辑的乐府诗集，辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，讴歌男女爱情的；有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。陌上桑是一首在东汉时期民间广为流传的诗歌，诗中的故事带有浓厚的传说性。过去有人对诗里的故事做过猜测，认为
2、：陌上桑讲的是赵王的家令王仁妻子罗敷的事。还有人认为陌上桑和“秋胡行”中的故事有关。现在学习这首诗，应当把它当作一篇文艺作品来看待，欣赏其深刻的思想性和高超的艺术性，欣赏女主人公罗敷美丽、聪明、勇敢、忠贞，蔑视权贵的形象。教学目标：知识目标：了解乐府诗常识，掌握课文内容，中心，熟读并背诵能力目标：学习本诗正面描写和侧面描写相结合的写法。了解主人公罗敷反抗强暴的形象。情感目标：学习女主人公机智勇敢的品质教学重点难点：1学生掌握一定的汉乐府的常识。 2反复诵读，课堂上能够背诵。3.学习本文正、侧面描写相结合的写法。 教学器材：投影仪 录音机教学方法：引导自学法学习方法：自主、合作、探究法课时安排：
3、1课时教学流程： 一、导入：介绍“汉乐府”的文学常识“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱，采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。其中属于汉代的叫“汉乐府”。二、老师范读课文，学生跟读，正音。出示投影片给下列加点字注音： 东南隅y 倭堕髻w du 下担捊髭须l zi须脱帽著峭头zhu qio 踟蹰ch ch谁家姝sh骊驹l 缃绮q 鬑lin 襦r三、朗读，了解内容1、听录音2、生练习朗读3、指名读，纠正 4、对照注释理解内容师出示重点：善蚕
4、桑但坐观罗敷使君谢罗敷宁可共载不罗敷前致词皆言夫婿殊盈盈、冉冉四、阅读，整体感知1、本文讲了一个什么故事？2、课文内容和段路层次全诗分为三段。第一段，写罗敷的美貌，劳动人民为之倾慕。第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求。第三段，写罗敷拒使君，并盛夸丈夫以压倒对方。五、阅读探究1、作者如何描写罗敷的美貌的？运用了哪些修辞？2、写“住所之美”和“器物之美”有什么作用？3、使君一何愚表现了罗敷怎样的性格？4、罗敷为什么要赞自己的丈夫？从哪几方面夸赞？5、夸夫中正面描写和侧面烘托的诗句？6、分析罗敷的性格特征？六、小结全诗叙述了采桑女子罗敷严辞拒绝使君无理要求的故事，歌颂了女主人公机种勇敢和反抗精神七、拓展提高1、诗中没有交待这场矛盾冲突的结局，你认为会是什么样子？2、试运用侧面描写的手法，突出某人的性格特征或特点。八、布置作业1、背诵课文。2、完成伴你学习新课程中的“阅读探究”。九、板书设计陌上桑罗敷 形象美丽 正面描写侧面描写拒绝调戏 坚贞 赞美夫婿 机智
