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1、 第10课 思想的活跃与百家争鸣 精品教案2（北师大版七年级上册）一、教学目标知识与能力：知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想，并联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论，更深层次理解其思想。过程与方法：分析百家争鸣的时代背景，了解诸子百家的代表人物及主要思想；引导学生填写诸子百家简表。情感态度与价值观：通过学习中国古代哲学思想的重要成就，增进民族自豪感，确立积极进取的人生态度，形成敢于表达思想，尊重别人意见的个人素质，鼓励自己努力学习、积累知识图。教学重点和难点重点 ：了解孔子和诸子百家的主要思想成就。难点：帮助学生分清各派的政治主张，使他们认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。二、教学
2、过程导入：老师手拿孔子画像，提问：同学们认不认得这位看上去很慈祥、很睿智的先人是谁？（ 回答：孔子；如不会回答，稍作提示，姓孔）。他可是世界闻名的大思想家和大教育家。前几年他被英国剑桥大学评为影响世界历史100名人里中国人的第一位。 老师刚刚还看到一则报道，全球目前有300多个孔子学院，遍布81个国家。那为什么孔子有这么大的魅力，有什么思想值得我们好好学习呢。今天我们一起来近距离了解孔子、孔子的思想和孔子所处的那个时期的其他伟人。大家有没有兴趣？（回答：有）新授：一、孔子同学们热衷于追求时尚，例如李宇春，有的同学就能很快报出她的出生年月、爱好、星座等一连串信息，孔子这么 有名，可是这么大的一张
3、名片上却有这么多信息一片空白。谁能告诉我信息的内容是什么。（等学生举手）书本上有个地方有孔子详细的信息，给大家一小段时间看谁先找到并且能巧妙记住这些信息。我这有个小游戏，谁愿意来把正确信息找到并粘贴到这张名片里，使孔子周游世界、家喻户晓。（要求：从备选资料中找出每个空格的正确答案）。我有两点很开心，第一，这两位同学完成得非常好；第二，同学们给孔子带了两顶了不起的帽子：思想家和教育家。这两顶帽子是徒有虚名还是名副其实呢？课本为我们准备了几段精炼的内容。下面我们一起来研读一下。研读时请注意两点：一、把你们认为的重点圈划出来；二、你们只要从50页研读到51页第5行。我发 现同学们看的都很认真，很有阅
4、读技巧。不过内容很多，我们一段一段来，先看我这的三个问题，这回看谁能准确回答出来。1、孔子思想主要分哪两个部分？（学生举手后回答）2、孔子思想的仁和礼分别指什么？（预期1：没人举手，看来有点难度，我们课本上的资料让人看得不痛不痒，不明不白。老师也为大家准备了一份资料，刚才发给了你们，请大家接着阅读。）（预期2：有人举手回答，你真勇敢，讲的也很好，其实课本上的资料让人看得不痛不痒，不明不白。老师也为大家准备了一份资料，刚才发给了你们，请大家接着阅读。）同学们现在可以来回答这两个问题了吗？（学生回答）真的很了不起，孔子这样的大思想家的思想精髓也被你们解读出来了。但是我们可不能只会说不会做。平时的言
5、行能不能从中得到启示呢？这有几个是非思考题，一起来看一下：你遵守了中学生守则了吗？（对的打，错的打）1、生活俭朴，讲究卫生。2、不吸烟，不随地吐痰，可以喝酒。3、尊敬师长，团结同学。4、对人有礼貌，少骂人，少打架。5、热爱集体，爱护公物。6、诚实谦虚，有错就改。真不错，同学们已经有了很重要的是非观念，可是我们还处在求学阶段，既然大家认为孔子是一个伟大的教育家，那他的教育思想能对我们学习产生有效帮助吗？我们先来看 一段视频：于丹论语感悟。当然孔子的教育思想的精华不止因材施教这一点。我们很容易找到其他几点：创办私学，有教无类（教育对象），因材施教（教学方法），温故而知新（学习方法），知之为知之，不
6、知为不知，是知也。（学习态度）老师想问一下，你认为自己理解的最透彻的是哪一点。想一下，如果认为是第一点 的举一个手指，第二点的举二个手指，以此类推，请举手。下面有个活动，根据手指情况就近分组交流心得体会，用简短的话告诉老师希望老师怎么做或希望自己以后怎么学。（请两位同学）（预期1：有人回答，如果回答的是教，我非常想听听你们对学习方法 的启示；如果回答的是学，我非常想听听你们对老师的要求。）（预期2：没人回答，你希望老师面对学生是否应抽出不同的时间个别交流呢？当你记不住某些学习内容时，是否想到怎样的学习方法呢？）我很关心孔子表明他的教学思想时说的一句话是什么意思：“三人行，必有吾师焉。”你们同意
7、吗？（理解的真好，真全面、深刻）老师这里有一个教学困惑，某班有45人，每个人的学习基础和兴趣都有不同，如果因材施教，一个一个人来教，怎样才能在规定时间内完成规定的学习 任务呢？（参考答案：课上希望大家投入学习，尽可能提高学习效率；课后及时跟老师和其他同学联系，查缺补漏。）孔子真伟大，俗话说“时势造英雄”，孔子的这些思想时从哪里来的？又是怎样传承的呢？下面书上51也613行有两段材料，请大家快速阅读一遍，明白了吗？孔子的思想曾经与老子的思想撞出很多耀眼的光芒，孔子的72个 弟子把孔子思想收集、整理、归纳、提炼出一本千古名著论语。那老子的弟子也把老子的思想同样整理成中外有名的道德经一书。思想好活跃
8、的春秋战国时期啊，生产力飞速发展，商业繁荣兴盛，社会变革日新月异。但是也正由于这样发展、兴盛的社会环境，使得孔子思想中影响生产力 发展的内容受到质疑，传统社会秩序也广受争议，一些文人学士不断提出新的观点和思想，其中最有名的是墨子、孟子、庄子、韩非子、孙武等许多伟人创立的学派，后人把他们称为“诸子百家”。下面学习第二部分：百家争鸣。二、百家争鸣课本上有一段详细地介绍为什么会出现百家争鸣的文字，请同学们耐心地完成本堂课的第三次阅读，找到原因没，划出来。老师发现有个问题，为什么我们把这些人的思想说是很有代表性的学派呢？老师这儿有四本后人整理出来的代表诸子百家典型思想的代表作，逐本进行介绍。现在我有个
9、要求，希望同学们能认真阅读其中一本或几本书，把从中吸取的营养润化你的修养。老师将在两周后开个百家争鸣的争鸣会，到时盼望大家能出尽风头。 不过现在我们先来争鸣一下，完成一张表格。学派代表人物代表作主要思想墨家 孟子庄子法治，中央集权好，我们该从春秋战国时期走出来了，我们重新来审视一下本节课我们所学的内容，两人一组互相交流，是 否对本节课内容有了比较多的认识和感悟，觉得很多收获的举手。 课堂巩固1儒家学派的创始人是（）A孔子B老子C孟子D荀子2孔子的言论收集在哪一部著作里？（）A道德经B论语C孟子D韩非子3下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（）A“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人休养C主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚D主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗4对后世的思想文化产生影响最深远的思想派别是（）A儒家学派B道家学派C墨家学派D法家学派5认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化 的大思想家是（）A孔子B老子C孟子D庄子6在中国，第一个创办私立学校的人是（）A孔子B孟子C荀子D韩非子
