《安徽省合肥市新城学校：8.1幂的运算 第5课时 教案（七年级沪科版下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市新城学校：8.1幂的运算 第5课时 教案（七年级沪科版下册）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学过程：一、复习提问：同底数幂的除法法则是什么？（1）符号语言：aman = am-n(a0 , m 、n是正整数 ,且m n) （2）文字语言：同底数幂相除，底数不变，指数相减。 强调：法则的条件。二、合作探究：1、计算下列各式：（1）3333 （2）105105 （3）（-3）5（-3）5 （4）anan猜想：a0 （a0）等于多少？ 归纳：a0 = 1（a0）思考：你知道这里的a为不什么不等于0吗？。表述：任何不等于0 的数的0次幂等于1。教师说明此规定的合理性。 2、问：你会计算2324 吗？我们知道： 2324 2324 23-4 = 2 -1 所以我们规定 （a0 ,p是正整数）
2、 语言表述：任何不等于0的数的p（p是正整数）次幂，等于这个数的p次幂的倒数。三、例题解析： 例1：用小数或分数表示下列各数：（1）； （2）； （3）； （4）（2008）0（5）106106； （6）5255； （7）； （8）（-2）2（-2）5 说明：强调运算过程，步骤尽可能细致些，以求学生对零指数幂和负整数指数幂公式的理解，体验。四、巩固练习：1、课本第53页练习1、2 、32、计算： (1) 0. 5 -2 (2) (-2 a ) 3 a -2 (3) (10)2 (10)0 10-2 (4) () 2 (-2) 3 (-2) 2 (-2005) 0五、课堂小结：本节课学习了零指数幂公式a0 = 1（a0），负整数指数幂公式 a-n = 1/ an （a0 ,n是正整数），理解公式规定的合理性，并能与幂的运算法则一起进行运算。六、作业布置： 1、(必做题)课本55页习题8.1第4、5、7题。2、(选做题) （1）（）-2 = （2）（）-3 = （3）(a) 6(-a)-1 = （4）若 (x+2)0无意义 , 则x取值范围是 (5) () -p= 3、(思考题) （1）（）-2 9-3 ()2 ； （2）x(x-1)0 ，则x =
