《八年级政治上《相亲相爱一家人》 教案 鲁教版 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上《相亲相爱一家人》 教案 鲁教版 (3)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下 1.1 我知我家一、本课教学目标：情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。重点：家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。难点：家庭关系的确立。二、名言积累：1、家和万事兴 2、礼之用，和为贵论语 3. 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生三、自学预习：学生阅读教材P47,完成下列内容：试试看，你会完成的很好 1、什么是家庭？家的特点是什么？2、家庭关系确立的几种情形？3、家庭结构类型有哪些
2、？能说出自己家庭属哪种结构类型，家庭成员都有谁？4、了解家庭功能都有哪些？（在书上画出）5、思考回答：子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？你如何理解与父母的亲情？四、当堂检测（我学会了好多！）1对于家庭的理解，你认为下列不正确的一项是()A家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织B家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能C家庭仅仅是我们的住所D现在家庭一般分为核心家庭和主干家庭2小明的父母都是环卫工人，他很怕同学们知道后瞧不起他。对此，你建议他()A一直向同学们隐瞒父母的职业B让父母换一份工作C家长的工作虽然普通，但为抚育我们倾其所有，理应受到尊重D
3、重新选择家庭3家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由_结合成的亲属生活组织。（ ）婚姻关系血缘关系收养关系同学关系师生关系A B C D4家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。现在一般为（ ）核心家庭主干家庭单亲家庭联合家庭中华大家庭A B C D5父母子女关系的确立，绝大多数基于（ ）A收养关系 B父子关系 C母子关系 D血缘关系6“人可以选择命运，但无法选择出身。”是说生命是父母给予的，这种情况无可选择、无法改变。我们与_的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。（ ）A祖父母 B父母 C外祖父母 D兄弟姐妹五课堂小结（看看我们的收获吧！思维导图我会画！）我的思维导图：
