《unit 1 topic 3（section c）导学案（仁爱版七年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit 1 topic 3（section c）导学案（仁爱版七年级上册）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Section C学习目标：1.知识学习识别复数物体及名词的单数和复数形式。2.方法实物和图片教学法。3.情感通过认真观察能简单总结学习规律。学习重点：名词的单数和复数形式。学习难点及突破策略：学习难点：名词变复数的规则。突破策略：强化巩固练习。学习流程：【阅读质疑自主探究】一、 走入新课1. 做游戏“蒙眼摸物”，复习上节课的句型。2. 拿一根钢笔问：Whats this in English?学生回答：Its apen. 然后拿两根钢笔问：What are these in English? 帮助同学们回答：They are two pens.导入新课。二、阅读提示1：1.阅读教材2122页
2、内容找出下列词汇：these those schoolbag cake bus box 2.听听1a录音，跟读并模仿。然后分角色朗读，找几组同学表演。3.看图填空，完成1b，核对答案。让学生观察并归纳指示代词these 和those的用法，老师给予补充总结。_4.两人一组，练习1b。三、阅读提示2：1.听2录音并跟读。2.让学生观察2中的图画和名词复数形式上的变化，找出规律，老师最后总结。（1）直接加-s。如： book-books orange- oranges ruler- rulers pencil- pencils (2)以s ，x结尾的加-es。如： bus-buses box-bo
3、xes class-classes【多元互动合作探究】1.利用2中的图画，进行句型练习。如：Whats this /that?Its What are these /those? They re .2（1）听3A中的录音并连线，核对答案。（2）听3B中的录音并完成填空，核对答案。【训练检测目标探究】1.把下列单词变成复数形式。（1）it _ （2）this_ （3）that_ （4）book_（5）cake_ （6）bag _ （7）orange_ (8）is _（9）boy_（10）friend_2. 把下列短语翻译成英语。 （1）用英语_（2）一个苹果_（3）四把尺子_ (4）七个盒子_（5）五块蛋糕_（6）在六班_（7）不用谢_ (8）请原谅_【迁移应用拓展探究】学习链接:利用多媒体课件向学生出示一些图片，图片中有已学过的单数和复数物体，让学生分组使用以下句型编写对话。答对的小组给予表扬和鼓励。A: Whats this /that?/ What are these /those?B: Its a/an/ They re A: Is it a/an? / Are they ?B: Yes, it is. /No, it isnt. Yes, they are. / No, they arent._学后反思：_
