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,千克与克的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,千克与克的认识,课堂练习,7,返回,情境导入,掂一掂，哪包重。,要想知道物体有多重，可以用秤去称。,“千克”和“克”都是表示物体质量的单位。,例 1,返回,探究新知,盐1千克,奶粉 1千克,洗衣粉 1千克,千克是用来表示物体质量的单位，用符号“kg”表示。,返回,1千克的苹果,指针指向1， 表示1千克。,返回,称物体有多重常用下面这些工具。,6,4,返回,说一说，你还见过哪些称物体质量的工具。,天平,磅秤,电子称,盘秤,台秤,弹簧秤,返回,磅秤,称量较重物品时，一般用磅秤。,返回,盘秤,台秤,弹簧秤,称量一般物品时，多用盘秤、台秤和弹簧秤。,返回,称量较轻物品并且需要的准确度较高时，一般用天平或电子秤。,天平,电子称,表示比较轻的物体有多重，常用“克”作单位，“克”用字母“g”表示。,返回,1克有多重？,一个2分硬币约重1克。 拿一个2分硬币用手掂一掂，感觉一下。,返回,用天平称出1克黄豆，看看有多少粒。,返回,掂一掂，下面的物品有多重，,课堂练习,返回,1.看图填一填。,8,7,4,返回,2.填上合适的质量单位。,千克,克,克,克,千克,这节课你们都学会了哪些知识？,1.计量较重物品的质量,通常用“千克”作单位。 2.计量比较轻的物品的质量，通常用“克” 作单位。,返回,课堂小结,课本： 第74页第1题,返回,课后作业,
