《2018-2019学年高中语文 9 父母与孩子之间的爱课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 9 父母与孩子之间的爱课件 新人教版必修4（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9 父母与孩子之间的爱,是希望，是慰藉，母爱慈祥无条件； 靠自己，履职责，父爱深沉有条件。,书香晨读,课前预习,课堂探究,时文赏读,随堂检测,技法提炼,书香晨读 开卷有益,爱似高山流水(节选) 人都说,父爱如山,母爱似水。母爱温柔体贴,柔情似水。但母爱是一成不变的酒,酒多必醉,爱得太浓,会导致溺爱、纵容。 父爱厚重深刻,深沉而无言。父爱也许有时严厉,但严厉背后是不易察觉的几许温柔。有父爱和母爱为我们护航,山山水水,风风雨雨,无畏无阻。 水是流泻轻盈的,灵秀而畅达。母爱似水,水有很多种。有时候,她是甘露,亲吻着干涸的泥土;有时候,她是细雨,用温情感化冷漠的冻土;有时候,她是冰石,用坚毅期待闪着碎
2、光的沃土。母亲永远是儿女可以停泊栖息的港湾,她的关爱和呵护会使你走上一条风雨无阻的人生之路。人说,女人是水做的。母亲用涵养了一生一世的水,汇成一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。,山有着岿然不动的庞大身躯,变化无穷的颜色,山沉郁苍茫,雄壮奇伟。父爱似山的沉稳,岁月匆匆流过后,你才能从父亲指尖淡淡的烟味中体会到父爱蕴藏的深远韵味。水流有声,山却无言。狂风暴雨中,有父亲山一样的脊背在我们灵魂深处撑起一片晴空。漫漫人生路,有父爱静静地伴我们上下求索。前面的路再艰难,还怕什么?,课前预习 自主学习,文本助读,1.走近作者 弗罗姆(19001980),美国精神病学家,人本主义哲学家和 心
3、理学家,毕生致力修改弗洛伊德的精神分析学说,企图调和弗洛伊德的精神分析学跟人本主义的学说,其思想可以说是新弗洛伊德主义与新马克思主义的交汇,被尊为“ ”的奠基者之一。为了医治病态社会,他提出通过改善人的心理,解决有关人们的劳动组织与社会相互关系的问题,建立一个友爱、互助、没有孤独感的理想社会。主要作品有逃避自由为自己的人马克思论人 等。,答案:精神分析 精神分析社会学 爱的艺术,2.写作背景 这篇课文节选自弗罗姆的爱的艺术。爱的艺术阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门神圣的艺术。课文节选部分从父母与孩子之间的爱这个角度阐释了这一论题。 随着人类社会的不断进步,
4、人类对自身的认识也在不断深入。作为一位心理学家,弗罗姆力图从人本主义出发,以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。本文就是作者在此背景下对“爱的艺术”的深入探讨。,3.备用知识,(1)关于爱的艺术 弗罗姆所著的爱的艺术,是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。在这部理论专著中,他阐述了爱是一种主动的能力,爱和其他艺术一样,是可以而且应该学习的。他认为爱是在保持自己尊严和个性的前提条件下的感情交流的行为。这本书告诉读者:如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的作用都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真
5、诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。,(2)弗洛伊德 弗洛伊德(18561939),奥地利精神病医生和心理学家,精神分析学派创始人。他把人的心理分为意识、潜意识和无意识,后又分为意识和无意识(包括被压抑的无意识和潜伏的无意识)。认为存在于无意识中的性本能是人的心理的基本动力,是支配个人革命、决定社会发展的力量;并把人格区分为自我、本我和超我三个部分。其学说被西方哲学和人文学科各领域吸收和运用。主要著作有梦的解析超越愉快原则精神分析引论等。 (3)精神分析学说 奥地利著名科学家弗洛伊德经过长期的研究和医疗实践,逐渐认识到,不仅是歇斯底里的患者,即便是正常人,在意识的
6、背后都可能具有各种各样的欲望和冲动,因不被社会习俗、道德法律容许,必须被压抑下去而不被意识到。这些被压抑于心灵深处的欲望和动机构成了人的潜意识,它是人类一切精神生活的根本动机。这种潜意识学说,构成了精神分析的理论基础。弗洛伊德正是沿着这条线索,逐步发展、完善了他的精神分析学说,这是人类认识自我历程中的伟大成就。,基础积累,答案:(1)dn chn zh l ni jin ,1.辨字注音,(2)多音字,答案:(2)j/i xn/xn hn/hn chn/chn sh/ch ji/ji chung/chung,2.辨形组词,答案:(1)鉴于/签字/銮驾 (2)叱咄/相形见绌/茁壮 (3)并蒂莲/缔
7、造/真谛,3.成语梳理 (1)孤立无援: (2)节外生枝: (3)咄咄逼人:,答案:(1)只有一个人或一方面的力量,得不到外力援助。 (2)比喻在原有问题之外又岔出了新问题。 (3)形容气势汹汹,盛气凌人。,(4)休戚相关:_ (5)惶恐不安:_ (6)归根结蒂:_ (7)不足为奇:_,答案:(4)彼此间的忧喜祸福互相关联。形容彼此关系十分密切。 (5)指内心非常害怕,十分焦躁不安。 (6)归纳到根本上;从根本上说。 (7)不值得奇怪。指某种事物或现象很平常。,课堂探究 合作学习,结构图解,1.【对应考点:分析文章结构,把握文章思路】题目包括“父亲”“母亲”“孩子”三者的爱,那么在文章中“孩子
8、的爱”是怎样发展的?,重点突破,参考答案:孩子的爱在生长过程中是有变化的,具体变化如下:,孩子的爱可以概括为:无爱被爱有爱创造爱。,2.【对应考点:分析文章结构】试举例说明本文过渡与衔接的巧妙运用。,参考答案:本文中多处巧妙地设置过渡句,达到了结构紧凑、层次分明的效果,如课文第四段最后一句中的:“这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。”再如第六段开头:“同父亲的关系则完全不同。母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋。而父亲不体现任何一种自然渊源。”,高考小贴士,过渡的方法 过渡就像一座桥,衔接层与层、段与段之间的意思。过渡得好,写出的文章就会给人前后连贯
9、、结构严谨的感觉;过渡得不好,读者就会觉得文章生硬、别扭。文章过渡的方法有以下几种: (1)承上启下过渡 这是在议论或记叙之后,用一句或几句话既对上文作归纳,又对下文作启引。有些时候,在记叙之后,不需再承上作归纳小结,而是直接用一句或几句话引出下文。 (2)转折式过渡 这是在议论或记叙某一内容之后,突然将笔锋一转,转到另一个话题,引起下文。 (3)自然过渡 这种过渡不用过渡词、过渡句或过渡段,只是用一句话来表明观察角度的移动。 (4)用时间词过渡 在叙述一件或几件事时,常常按时间顺序叙述,这时常用一些表示时间的词进行 过渡。,3.【对应考点:分析文章内容】作者认为怎样才算是一个成熟的人?,参考
10、答案:(1)一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知,又发展了一个父亲的良知。(2)成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离,却在内心建立起这两个形象。不是通过合并父亲和母亲,从而树立起这两个形象,而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上,把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。成熟的人既同母亲的良知,又同父亲的良知生活在一起。,4.【对应考点:分析作者在文中的观点态度】作者阐释父母与孩子之间的爱有何意义?,参考答案:作者在文中阐释孩子对父母爱的发展过程,母亲对孩子爱的无条件,父亲对孩子爱的原则。同时,也指出了不成熟的、幼稚的爱的原则和成熟的爱的原则。
11、这对读者至少有两方面的重大意义。一是具有重要的理性认识作用。生活中,大部分人生活在这种亲情和爱之中,却很少有人有这么清晰的理性认识,读来给人茅塞顿开或恍然大悟的感觉。二是作者的结论让人认识到爱是可以主动的。这种认识具有重大的人生意义,让人们更积极地投入生活中。,人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合。那么应该如何“综合”呢?,观点争鸣,思路提示一:“综合”既需要父母进行努力,也需要孩子自己学会“综合”。 思路提示二:从父母角度来说,母亲既要“给予孩子一种生活上的安全感”,又要希望孩子独立;父亲所提出的要求要受一定的原则支配,不能专横,要宽容而有耐心,使孩子有自信心。总之,父母
12、应该发展父爱和母爱的积极面,遏制消极面。 思路提示三:从孩子的角度来说,“综合”就是要能融合父爱与母爱的积极的一面,并能从对父母的依附关系走向独立。,技法提炼 写法借鉴,1.思路清晰,双线并进 文章紧紧围绕父爱、母爱与孩子的关系,根据孩子的发展阐述爱的能力的发展,分别论述了孩子刚出生、八岁以下、八岁到十岁及长大成人以后各个阶段对父爱和母爱的认识及父爱和母爱在孩子生活中的重要性。文中不仅存在这一条纵向主线,同时还贯穿着一条横向主线。母爱和父爱对于孩子来说本质是什么,父爱和母爱又是怎样而且应该如何正确作用于孩子身上,在分别论述了父母各自对孩子的爱以后,顺理成章地点明了父爱和母爱的关系,看似矛盾,实
13、则是统一到一个成熟的人身上的,从而点明主题。,2.语言精美,内涵丰富 本文的语言具有论说文的凝练、生动,具有逻辑性的特点,同时又非常具有哲理性、思辨性,内涵丰富。文章在用事实、理论说理的同时,运用了许多耐人寻味的语言,如“我爱,因为我被人爱”“我被人爱,因为我爱人”“我需要你,因为我爱你”“我爱你,因为你符合我的要求,因为你履行你的职责,因为你同我相像”,以及有关父母良知的内容等语句。还有描述和代表父爱与母爱的象征性词语:“故乡”“大自然”“大地”“海洋”“思想的世界”“宽容”“耐心”“安全感”“有条件的爱”和“无条件的爱”等。 3.对比手法,形象生动 运用对比手法,增强形象性和说服力。文中主
14、要是将父爱和母爱、父亲和母亲、父亲的良知和母亲的良知相对比,从中展现各自的特点和相互的共同之处。,随堂检测 巩固学习,基础知识,(原创)阅读下面的文字,完成13题。 东海之滨,鹭岛厦门。这里千年浪涌,潮涨风起。当中国改革开放的航船扬帆出港,( )。这个曾经是 的海防小城,在40年改革开放中破浪前行,昭示出中国城市 的密码。 “如今,海风海浪依旧,厦门却已旧貌换新颜。”习近平总书记对这座城市充满感情。就在一年前,金砖国家领导人在厦门会晤时,他回首厦门经济特区的发展历程, 地盛赞这座城市的“高素质、高颜值”,勇敢坚毅、吃苦耐劳的当地人民,乘着改革开放的浪潮,用自己的双手把厦门变成了一座经济蓬勃发展
15、、人民 、对外交流密切的现代化、国际化城市。 作为厦门经济特区初创时期的拓荒者、领导者、建设者,习近平同志在这片热土上开办了一系列改革开放、经济建设、环境保护、文化遗产保护等生动实践,取得了丰硕的成果。,凝结其中的科学理念、宝贵经验和优良作风,至今仍指引着这座城市破浪前行的航程。 (人民日报2018年06月23日),1.文中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.作为厦门经济特区初创时期的拓荒者、领导者、建设者,习近平同志在这片热土上开启了一系列改革开放、经济建设、环境保护、文化遗产保护等生动实践,取得了丰硕的成果。 B.作为厦门经济特区初创时期的领导者、拓荒者、建设者,习近平同志在这片热土上开办了一系列改革开放、经济建设、环境保护、文化遗产保护等生动实践,取得的成果丰硕。 C.作为厦门经济特区初创时期的领导者、拓荒者、建设者,习近平同志在这片热土上开启了一系列改革开放、经济建设、环境保护、文化遗产保护等生动实践,取得了丰硕的成果。 D.作为厦门经济特区初创时期的领导者、建设者、拓荒者,习近平同志在这片热土上开启了一系列改革开放、经济建设、环境保护、文化遗产保护等生动实践,取得的成果丰
