《六年级下册数学课件-2.18 反比例的应用 北京版（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件-2.18 反比例的应用 北京版（2014秋）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,反比例的应用,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比和比例,课堂练习,二,返回,情境导入,六年级(1)班的同学上体育课,如果排成2行,每行有16人。如果排成4行，每行有多少人?,返回,班级总人数一定。 先算出班级总人数,再算出每行多少人。,2164,=324,=8（人）,答：每行有8人。,六年级(1)班的同学上体育课,如果排成2行,每行有16人。如果排成4行，每行有多少人?,探究新知,返回,班级总人数一定。 行数和每行人数成反比例。 可以用反比例知识解答。,解:设每行有x人。,4x=216,x=324,x=8,答：每行有8人。,六年级(1)班的同学上体育课,如果排成2行,每行有16人。如
2、果排成4行，每行有多少人?,验证： 总人数 216=32（人） 48=32（人）,课堂练习,返回,1.电脑兴趣小组4名同学练习打同一份稿件，下表记录的是每人打字所用的时间。,请把上表补充完整，再回答下列问题。 1、不同的人在打同一份稿件的过程中，哪个量没有变？ 2、打字的速度和所用的时间有什么关系？ 3、李老师打这份稿件用了24分，你知道他平均1分打多少个字吗？,60,40,30,（这份稿件的总字数一定）,（反比例关系）,240024100（字）,返回,（1）当（ ）一定时，（ ）和（ ） 成反比例。 （2）当（ ）一定时，（ ）和（ ） 成正比例。 （3）当（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例。,速度 时间 路程,2.动脑筋，填一填。,路程,速度,时间,速度,路程,时间,时间,路程,速度,返回,3.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达。如果每小时行87.5千米，需要几小时到达？,解：设需要x小时到达。,87.5 x,705,x ,4,答：需要4小时到达。,x ,路程一定，速度和时间成反比例。 速度时间=路程（一定）,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,用反比例知识解决问题 根据不变量判断题中两种相关联的量是否成反比例关系。 如果两种量成反比例,那么按积相等来列比例,通过解比例来解决问题。,课本： 第46页第1、2题。,返回,课后作业,
