怒吼吧,黄河课件3

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1、19 怒吼吧,黄河,vd,万里长城永不倒,不识庐山真面目 只缘身在此山中,泰山何其大, 万物都归纳,,桂林山水甲天下,滚滚长江东逝水,千 里 黄 河 水 滔 滔,一.背 景 介 绍 中国江山如画,地大物博,资源丰富,人民勤劳朴实, 但是却遭到了日本鬼子的侵略,他们所到之处烧杀抢掠 无所不为,甚至残杀手无缚鸡之力的妇孺,中国人民奋 起反抗,但都节节败退。1938年武汉沦陷,中华民族的 抗日战争进入了惨烈的相持阶段:日军虽节节胜利,但 不能完全摧毁中国军队,击溃中国政府,加之八路军、 的成长,迫使日军精力转入沦陷区,停止大规模 进攻,同时扶植傀儡政权,掠夺中国资源,封锁中国沿 海,企图拖垮中国。,

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3、用名黄训、孔宇,祖籍广东番禺,出生于澳门,中国近代作曲家、钢琴家,于1939年所作的黄河大合唱是最广为人知的作品。在冼星海短促的一生中,创作生活约10余年,共作歌曲数百首(现存250余首),其中数量最多、影响最广的是多种多样的群众歌曲。 其中黄河大合唱是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。,初读课文,整体感知 1、黄河大合唱是谁作词的,是谁谱曲的? 2、按创作背景创作过程首演成功,将课文分成三部分!,认读生字词 阶段 陕西 壶口 挚友 窑洞 奔赴 浊浪 大禹 惊涛骇浪 虎啸龙吟 吕 梁 山 滔天巨浪,积累词语,如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑

4、扬顿挫 斩钉截铁 意气风发,默读课文13自然段,思考: 光未然为什么要谱写黄河大合唱?他看到了什么?他想到了什么?从中体会出他是个怎样的人?,他看到了: 只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。 他想到了: 那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗? 表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。,轩辕、大禹是中华民族的始祖,正是他们的不断努力和领导,才建立了华夏,他们身上的斗争精神,正是中华民族几千年来的不屈不挠的精神。

5、,四、难点突破 1、光未然创作出一首怎样的诗歌?从文中哪里可以看出?,他的声音 时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳。 时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟。 时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪。 时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河,1、 为什么光未然的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳?他想到了什么? 2、为什么光未然的声音时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟?他想到了什么? 3、为什么光未然的声音时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪?他想到了什么? 4、为什么光未然的声音时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那

6、浊浪排空的怒吼中的黄河?他想到了什么?,我会学:,2、如何表现冼星海的革命激情与爱国情怀的呢?,仅仅六天,简直是一个奇迹! 就在昏黄的油灯下, 就在一孔小小的土窑洞里, 就在没有一架钢琴的延安,,总结:条件异常艰苦,从中我们感悟到了冼星海的创作热情与爱国激情。,五、情感升华 1、朗读课文第三部分,思考: 文中哪些描写表现演出获得成功? 2、黄河大合唱创作与演出的 成功,在当时有怎样深远的意义?,总结: 黄河大合唱为抗战发出怒号,为大众谱出心声,在抗战烽火的洗礼下,迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角。,此后的数十年黄河大合唱一直作为正义力量的象征,在多个国家和地区演出,以其穿越时空的巨大魅力,在炎黄子孙中永远传唱!,现在,我们一起来到陕北公学礼堂,去聆听这激动人心的乐章。在抗战最艰苦的时候,在日寇最猖獗的时候,听着这黄河大合唱,如果你在当时,你会有什么感受?,欣赏:黄河大合唱,练习 黄河大合唱是 作词 作曲。 它是创作于 时期, 是一首 的大型音乐史诗, 由个乐章组成,第八乐章是, 表现了词曲作者_.,光未然,冼星海,抗日战争,歌颂黄河母亲,八,怒吼吧,黄河,热爱祖国、热爱中华民族,充满革命激情的革命精神,他的声音时而 ;时而 ;时而 ;时而 ,冼星海趴在一盏昏黄的油灯下,时而 ; 时而 ;时而 ;时而 时而 ;时而 ; 时而 ;时而 ,我会背,我会用,

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