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“三助课堂”导学案课 题整理与练习课时2总课时教学目标1.进一步理解圆周率的含义，熟记圆周率的近似值，掌握圆的周长和面积公式，并应用公式解决相关的实际问题。2.进一步积累认识图形的学习经验，体会等积变形、转化等数学思想方法。 教学重难点进一步掌握圆的周长和面积公式，并能应用公式解决相关的实际问题。教学资源课件教学预案个性调整1、 课前导学 引思启疑检查复习作业1.指明学生回答。 2.展示计算过程，并说一说根据什么公式。 3.展示学生预习情况，并说一说在自学过程中遇到的问题。二、合作探究 互动释疑小组活动一： 1. 举例说说什么是圆的周长，什么是圆的面积。我们是怎样推导圆的周长和面积公式的？小组活动二：1.完成教材第103页“整理与练习”第10题。（前1小题） （1）独立完成（2）小组讨论（3）分组交流教学预案个性调整三、巩固检测 拓展延伸1.完成教材第103页“整理与练习”第10题。（后1小题） （1）学生独立完成（2）作业成果展示2.完成教材第103页“整理与练习”第12题。 让学生审题，分析题意，然后独立列式解答3.完成教材第104页“整理与练习”第13题。 引导学生读题，理解题意。4.概括总结 6.评价与反思7.课堂作业：补充习题板书设计 教后反思
