《江苏省连云港市灌南县九年级语文下册 第一单元综合检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市灌南县九年级语文下册 第一单元综合检测题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第一单元检测题第一单元检测题 一、基础知识积累及运用（30 分） 1.阅读下面一段文字，完成（1）-（4）题。 （8 分） 慈悲不是出于勉强，它是像甘 ln（ ）一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也 同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：y（ ） 杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛（ ）然生畏；慈悲的力量却高出于权利之上， 它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德性，执法的人淌能把慈悲调剂（ ）着公道，人间的权 利就和上帝的神力没有差别。 （1）给下面加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 （2 分） 甘 ln（ ） y（ ）杖 凛
2、（ ）然生畏 调剂（ ） （2）选段中划“ ”线处有两个错别字，请把它们找出来并改正。 （2 分） 应为 ； 应为 。 （3）选段中划“ ”线处用采用采用 （修辞手法） ，将 比作 。 （至少两处） （2 分） （4）同学们，请你从“善良” 、 “诚信” 、 “见义勇为” 、 “忠于职守”等词语中任选一关键词，仿照 选段中划“ ”线句子写一句话。 （2 分） 2下列对台词、人物、课文判断不正确的一项是（ ） （3 分） A “把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们夺去了我的养家活命的根本， 就是活活要了我的命。 ”出自威尼斯商人中夏洛克之口。 B “哦，是啊，我不是在这床上生的
3、吗？二十八年了，这张床还没有坏，真是好木头啊。 ”出自 江村小景中次子之口。 C “我哪里是什么家哟！我只是一个剂，是个催化剂。 ”一句来自于陈毅市长中幽默风趣的陈 毅之口。 D “哼！我才不信你！人家都说我够高了，就你说我不够。我早就知道你的坏心眼了，你就是不想 买票”是一厘米中小也对妈妈说的话。 3下列句子中没有采用修辞手法的一项是（ ） （3 分） A “我是羊群里一头不中用的病羊，死是我的应分”安东尼奥 B这个就是你大哥，他是那个床上生的，在外面一十六年回来，死在生他的床上。 2 C刘禹锡的陋室是“苔痕上阶绿，草色入帘青” 。齐先生的这间陋室嘛，则是“苔痕上墙绿，草色 室中青” 。 D
4、我算个什么作家，不过是在报上常发个豆腐块儿就是了。 4.默写填空。 （6 分） （1） 威尼斯商人作者是 ， （国别）作家，他的四大悲剧代表作有 、 、 、 。 （2 分） （2）结庐在人境， 。 （陶渊明饮酒 ） （1 分） （3）长风破浪会有时， 。 （ 行路难 ） （2 分） （4）莫笑农家腊酒浑， 。 （1 分） 5.名著阅读朝花夕拾。（4 分） （1） 朝花夕拾是鲁迅 1926 年所创作的回忆性散文，共 片，原题 ，初中 教材中学过 和 。 （2 分） （2） 二十四孝图着重分析了哪些孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪与残酷？（2 分） 6仿造划线句子写两句话，使之与画线句构成排比句。
5、（3 分） 打开语文课本，我们眼前展现出一幅幅五彩斑斓的图画：毛泽东的沁园春雪让我们欣赏到北 国的壮丽；老舍的济南的冬天让我们感受到泉城济南的秀美； ； 。 7认真阅读下表，写出你的发现（至少两点） 。 （3 分） 男生女生调查对 象 学段 调查人 数 近视人 数 近视率调查人 数 近视人 数 近视率 小学 100024824.8%100036636.6% 初中 100054354.3%100064464.4% 高中 100067667.6%100076576.5% 二、阅 读 (60 分) （一）阅读下面文言文，完成练习 8-11 题。 （18 分） 3 歧路亡羊歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既
6、率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻 人曰：“多歧路。 ”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。 ”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又 有歧焉，吾不知所之，所以反也。 ” 杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请 曰：“羊，贱畜，又非夫子所有，而损言笑者何哉？”杨子不答，门人不获所命。 （节选自列子 说符 ） 8解释下列句中加点的词语。 （4 分） （1）既率其党（ ） （2）奚亡之 （ ） （3）所以反也（ ） （4）杨子戚然变容 （ ） 9.下列句子中“之”用法与其他三个不相同的一项（ ） （3 分） A又请杨子之竖追之 B. 楚人怜之 C. 杨子之邻人亡
7、羊 D. 奚亡之 10把下列句子翻译成现代汉语。 （6 分） （1）嘻！亡一羊，何追者之众？ （2）羊，贱畜，又非夫子所有，而损言笑者何哉？ 11.阅读短文后，说说本文告诉了我们一个什么道理?（5 分） （二）阅读下面短文，完成 12-16 题。 （20 分） 防弹衣真的能刀枪不入吗? 万钧 随着防弹衣成为战场上最重要的单兵装备之一,人们对全副武装的军人迎着枪林弹雨冲锋陷阵 的场面逐渐习以为常。 在一些影视作品中,甚至出现身着防弹衣,中数十弹仍毫发无损的情景,很有几分“刀枪不入” 的感觉。 曾经只能防御弹片 防弹衣开始列装部队,要追溯到二战期间。当时,各参战国都曾开发出不同种类的防弹衣,主要
8、是在多层尼龙布中缝入金属板,实现对士兵躯干部分的保护。这些早期的防弹结构简单,在实战中能 防御炮弹碎片,然而过分笨重,得不到士兵的欢迎,只能配发给飞行员或扫雷工兵使用。 4 此后,军工部门逐渐把重点转向合成材料方面。历来重视单兵防护的美国,在上世纪五六十年代 就分别为其陆海军装备了全尼龙防弹衣和玻璃钢材质的“多隆”防弹衣,并大量投入朝鲜及越南战 场。实战测试表明,它们确实比以往的型号更轻便,穿着起来也比较舒适,但仍然不能应付意外的威 胁。 高强度的“凯夫拉” 这样的局面一直到上世纪七十年代才有所改观。1971年,美国杜邦公司成功研制出新型复合材 料“凯夫拉”,其强度比钢铁高五倍,而且比以往的任
9、何材料都轻。 据统计,标准的“凯夫拉”防弹衣能够有效抵御手枪和冲锋枪的近距离直射,可将士兵伤亡降低 50%以上。但官兵们抱怨说,虽然经过改进的防弹衣性能更加优良,但却更重了,穿上以后行动不便。 如果再携带通信设备、武器等,官兵们在需要脱离险境时就会增加生命危险。 “矛利”还是“盾坚” 尽管防弹衣在多数时候能够避免子弹穿入人体,但中枪者的身体还是会因吸收后者的能量而受 钝伤。如果冲击过大,骨折或脏器受损将无法避免。 进攻与防御双方的力量,始终在追赶和超越的循环中维持着微妙的平衡。实践证明,防弹衣虽然 极大地提高了士兵的生存能力,但在同枪弹的对抗中始终处于相对不利的地位,所谓“刀枪不入”只 是一厢
10、情愿的幻想。在可以预见的未来,随着新一代单兵装备和高性能弹药的登场,“矛”与“盾” 之间必将展开更加激烈的较量。（选自特别文摘2009 年第 12 期 有删减） 12用简洁的语言概括本文的说明内容。 （3 分） 13请为第二节画线处添加一句引出下文、引起读者兴趣的过渡句。 （2 分） 14第四节主要采用了哪些说明方法?意在说明什么问题?（5 分） 15用自己的语言说说高强度的“凯夫拉”还存在哪些缺陷。 （4 分） 16我们应该如何正确认识防弹衣的作用?（6 分） （三）阅读下面短文，完成 17-20 题。 （22 分） 飞翔的鸟窝飞翔的鸟窝 曹文轩 一条大河。大河边有一片树林。树林里,有许多鸟
11、窝。其中有一个很漂亮的鸟窝。它是由花瓣、 5 羽毛、金色的草丝和檀香树的树枝精心编织成的。 它的主人是两只不知名的鸟。它们是母女俩。这是两只羽毛丰满,色泽鲜亮的鸟,神态高贵。 这一天,女儿独自飞了出去。可是,它却再没有飞回来。母亲站在窝边,望着天空,焦急不安地等 着。 月亮很亮。天空只有一朵朵的云在无声地飘动着。 第二天一早,鸟对鸟窝说:“不行,我得找它去!”说完,飞离了鸟窝,向天空飞去。母亲也没有再 飞回来。鸟窝开始等待鸟们归来。一天一天过去了,却始终没有它们母女俩的消息。等待变成了日 日夜夜的思念。它冲着天空,好像在问:它们究竟在哪儿呢? 这天早晨,一只绿头鸭正在水中撩水清洗自己的羽毛,看
12、见水中飘过了鸟窝的影子它侧着脑 袋去看天空,随即大叫起来:“瞧啊!有一个鸟窝飞起来了!”绿头鸭们从水面起飞了,它们伸长了脖 子:“瞧啊!有一个鸟窝飞起来了!”它们的叫声传遍了整个树林。所有的鸟都看到了正在天空中飞 翔的鸟窝。 空中飞的真的不是鸟,而是一个鸟窝!所有的鸟都感到很新鲜,全都飞上了天空。各种各样的鸟, 五颜六色的鸟,飞行在鸟窝周围。但飞着飞着,它们便对鸟窝失去了兴趣,一只一只地落到树上、水 上或地上。 现在,天空中又只剩下了鸟窝。它遇到了一只乌鸦。 “你去哪儿?” “我去找它们母女俩。 ”乌鸦 说:“你还是回去吧!” “为什么?”乌鸦告诉它:“听说,它们母女俩被一伙老鹰灭杀了。 ”它
13、一惊,差 一点掉了下去。但它很快又飞得高高的了。它对乌鸦说:“不,它们还活着!” 鸟窝继续向前飞去。它遇到了一只白色的天鹅。 “你去哪儿?” “我去找它们母女俩。 ”天鹅说: “你还是回去吧!” “为什么?”天鹅告诉它:“听说,那天有暴风雨,它们母女俩的羽毛被雨打湿了, 掉在了大河里,被滚滚的大水冲走了。 ”鸟窝浑身颤抖了一下。那一刻,它觉得自己快要散架了。但 它对天鹅说:“不,它们还活着!” 鸟窝继续向前飞去。它遇到了一只蓝色的风筝。 “你去哪儿?” “我去找它们母女俩。 ”风筝说: “你还是回去吧!” “为什么?”风筝不想说,只是说:“你还是回去吧!” “为什么?” “你还是回去吧! ”风
14、筝说着,飞走了。鸟窝追了过去:“为什么?”风筝告诉它:“听说,它们母女俩被人用猎枪打死 了!”鸟窝听了,只是小声说:“不,不,这不可能!”转而大声说:“不,不,这不可能!”转而又小声 说:“这不可能!这不可能!人类不可能伤害这么漂亮而高贵的鸟!不可能” 鸟窝离开了风筝,继续朝前飞行着。天下雨了。鸟们都飞至茂密的树枝下躲雨去了。不知已 经飞行了多少天的鸟窝,却还在天空。它在雨丝中穿行着。雨停了。但鸟窝还在不住地滴着晶莹的 水珠。 6 两只野鸽飞过。一只对另一只说:“那个鸟窝好像在哭呢!” 它飞着,顶着火热的阳光飞着,披星戴月地飞着这天傍晚,突然刮起飓风,鸟窝一下子失去了 平衡。它拼命想稳住自己,
15、但还是控制不住地在飓风中旋转着。即使在那一刻,它还在想着它们母女 俩:你们到底在哪儿啊?更加剧烈的风,一下子将它吹散了。落了一地的羽毛、花瓣、金色的草丝和 檀香树的树枝。 第二天早晨,飞来了两只美丽的鸟。它们将地上的花瓣、金色的草丝和檀香树的树枝,用嘴巴一 一捡起来它们在一棵高高的大树的树顶,又编织了一个十分好看的鸟窝。 (选自曹文轩美文 朗读丛书远山,有座雕像) 17文章以“飞翔的鸟窝”为题,有何作用? （4 分） 18最后一段能否删去?为什么?（5 分） 19请简要概括鸟窝在飞翔途中听了乌鸦、天鹅、风筝的话之后的心理的共同表现。 （5 分） 20. 按要求进行赏析。 （8 分） (1)揣摩文中划线处“小声” 、 “大声”所包含的感情。) (2)文中划线处写“鸟们”起什么作用?) 三、写作三、写作(60(60 分分) ) 21.阅读下面的材料，按要求作文。 周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才 之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径，独创一格，个性人生。 请以“不走寻常路”为题作文。 要求：除诗歌除外文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；立意正确，思 想健康；字数不少于 500 字。 7 九上语文第一单元答案 1.（1）霖、御、lng、j (2
