《浙江省12市2017年中考语文试卷按考点分项汇编文言文阅读专题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省12市2017年中考语文试卷按考点分项汇编文言文阅读专题（含解析）（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言文阅读专题杭州10阅读下面的文言文，完成下列各题。 潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥。道殣者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。” 既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹霜露盗贼，君力也。且君
2、去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾也。君必无归。”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。（选自朱国桢涌幢小品，有删改）【注】殣（jn）：饿死。钱塘：地名，今杭州。丫鬟：此处意为像丫鬟那样。罹（l）：遭受。箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。衰耄（mo）：年老体衰。（1）下列句子中加点词语意思相同的一组是AA自度无所得食 会天大雨，道不通，度已失期B即以母属两弟 神情与苏、黄不属C即具酒炙乐 此人一一为具言所闻
3、，皆叹惋D生则毅然谢曰 秦王色挠，长跪而谢之曰（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是BA且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。B且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。C且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。D且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。于是日操瓢道乞。（4）潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析。【考点】DB：课外文言文阅读【分析】参考译文： 潘生者是富阳人，幼年丧父，只与两个弟弟奉母居住大德间，江南大饥道上饿死的人
4、都出都是自己估计没办法得到食物，说：“我没有给母亲的东西，那么母子都会饿死与其等死，何不用我强壮的身体，稍稍延长母亲的性命呢？”就把母亲托付给两个弟弟，自卖给回鹘人当佣人，于是告诉母亲说：“儿子到钱塘当佣人几个月，得钱米让家人活下去，母亲不用担心”不久，回鹘人把潘生转卖到辽东不几年，让他回到了自己的家乡潘生路遇一个女子，还有一个像丫鬟那样的人随行问他们，说：“是淮人，以前因为饥饿，被父母抛弃，转了好几家现在主人家让我回去，您是南方人，能带着我一起回去吗？”潘生答应了他们，于是每天拿着瓢在路上乞讨渡过淮水，女子上堂见父母，都痛哭流涕，抱在一起引潘生互相见面，备好酒饭欢乐酒饮到一半，拿着酒杯跪在地
5、上说：“我的女儿幸运的完好回来，见到自己的父母乡亲，免遭受霜露盗贼，是您的功劳吾家还有一些园田；我的女儿可以作为您的妻子您就不能回去了”潘生则毅然拒绝说：“我怎么敢以那您的女儿为利呢？我虽然身份低贱，不读书，且义不敢取；况且母亲年老体衰估计还活着万一母亲死了，两个弟弟倘若有一个还活着，现在不回去，我又怎么安心在这里呢？”于是告辞回家了【解答】（1）本题主要考查点是一词多义为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语A句意：自己估计没办法得到食物度：估计；恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期度：估计B句意：就把母亲托付给两个弟弟属：嘱咐；神情与苏、黄不相类似属：类C句意：备好酒饭
6、一起欢乐具：准备；渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们具：详细地D句意：潘生则毅然拒绝说谢：拒绝；秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉谢：道歉故选：A（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构根据句意来划分：句意：况且您离开家这么长时间，不知道母亲是否还活着，房屋也一定废弃了，即使有兄弟，也一定不能存活了（3）本题主要考查点是对句子翻译翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特
7、殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有：生：使活下去句意：我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧重点词有：日：每天句意：从此，（他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨（4）此题考查的是对人物形象的把握解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据答案：（1）A（2）B（3）我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧从此，（他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨（4）潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人可从以下几
8、方面看出：潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人；穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚，又不图回报；潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会，执意回家侍奉母亲，照顾弟弟湖州3根据要求，完成下面题目。（1）解释下列句中加点的词语。衣食所安，弗敢专也，必以分人（曹刿论战）在宋城上而待楚寇矣（公输）（2）“安”“寇”都是“”首部，表明这两字词语较早的意义与哪一件事物有关？【考点】D4：文言实词【分析】本题考查文言实词的积累和识记在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释还要注意联系句子意思，具体语句具体分析【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力作答
9、本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断句意为：衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣安：养句意为：在宋国城上等待楚国入侵了寇：入侵（2）本题考查对汉字演变的了解答案：（1）安：养寇：入侵（2）房屋湖州8（二）阅读文言文，完成下列各题。秋于敬亭送从侄耑游庐山序唐李白 余小时，大人令诵子虚赋，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观。 初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。 方告我远涉，西登香炉长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潈射万壑。此宇宙
10、之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。 羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。（选自李太白全集）【注释】从侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。 子虚赋：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。 七泽：传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。 香炉：庐山香炉峰。 丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说中仙人的坐骑。 孤负：辜负。（1）下列句子中加点词的意思不相同的一项是CA及长，南游云梦及鲁肃过寻阳B破涕为笑临表涕零，不知所言C方告我远涉，西登香炉方七百里，高万仞D恨丹液未就自是指物作诗立就（2）下列对文章内
11、容理解不正确的一项是DA“私心慕之”，是说作者小时候被子虚赋中所描写的云梦景象深深打动。B“此宇宙之奇诡也”。包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。C“不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。D“终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李耑一起去游访名山了。（3）用“/”给第二段画线文字断句。（限断三处）耑 乃 稚 子 嬉 游 在 旁 今 来 有 成 郁 负 秀 气（4）上文与送东阳马生序都是临别赠言。请结合文章内容，分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。【考点】DB：课外文言文阅读【分析】参考译文：我小时候，大人让我诵读子虚赋，我就很向
12、往其中的描述长大后，游览了南方的云梦泽，观看了七个沼泽的壮观景象当初，我的叔父从长沙被贬回到嘉兴，当时我在半道拜见他，在树林里喝酒你还是个小孩，在旁边游戏现在已经长大，很是秀气我很久前就衰老了！见到你很欣慰，想起从前的悲伤往事，不禁又破涕为笑你又告诉我要去远方，去登西边的香炉峰长山纵横，大江回旋瀑布从天而落，似乎和银河争流；腾起的彩虹，奔驰的雷电，光照所有的山谷，这是天地间的奇异景观那山上有方湖、石井，我们无法看到羡慕你此次出行，能和仙鹤一同长啸遗憾的是没有长生不老的仙药，也没有腾云驾雾的白龙，让秦朝时的挥鞭，前去桃花源我没有实现夙愿，惭愧的回到名山，以往以后，我们能携手攀登五岳【解答】（1）
13、本题主要考查点是一词多义为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语A句意：长大后，游览了南方的云梦泽及：等到；等到鲁肃经过寻阳的时候及：等到B句意：一下子停止了哭泣，露出笑容形容转悲为喜涕：眼泪面对这样的奏章，我流下了眼泪，不知道说了些什么涕：眼泪C句意：你又告诉我要去远方，去登西边的香炉峰方：正；方圆七百里的大小，高万丈方：方圆D句意：遗憾的是没有长生不老的仙药就：完成从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成就：完成故选：C（2）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容根据具体内容分析 A正确；B正确；C 正确；D有误，是说以往以后，我们能携手攀登五岳故
14、选：D （3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构根据句意来划分：句意：你还是个小孩，在旁边游戏现在已经长大，很是秀气（4）本题主要考查点是对内容的概括解答此题需要先疏通文意，了解内容根据具体内容分析 答案：（1）C（2）D（3）耑乃稚子/嬉游在傍/今来有成/郁负秀气（4）宋濂：结合自己求学的经历和感受，希望马生刻苦学习李白：描绘自己游庐山时所见的壮美景象，叙写所不能见到的胜景，希望李耑精神振奋地前往庐山游历（像自己年轻时一样向往大自然，领略大自然的神奇）嘉兴范石湖使北 淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。至能奏曰：“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。”上首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。至能遂自为一书，述圣语。至虏庭，纳之袖中。既跪进国书，伏地不起。时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书，奏曰：“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。臣今谨以书述，乞赐圣览。”书既上，殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣曰：“书词已见，使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。至能将回，又奏曰：“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶
