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1、20182018 山东烟文中考试题山东烟文中考试题 1. 默写。 （1）渭城朝雨浥轻尘，_。 （ 送元二使安西） ） （2）_，便引诗情到碧霄。 （ 秋词） ） （3）_，玉垒浮云变古今。 （ 登楼 ） （4）_，为伊消得人憔悴。 （ 蝶恋花 ） （5）伤心秦汉经行处， ！_！ （ 山或羊渣关怀古 ） （6）邹忌修八尺有余，_。 （ 邹忌讽齐王纳谏 ） （7）见余，大喜曰：“_！”（ 湖心享看雪） ） （8）后值倾覆，受任于败军之际，_，尔来二十有一年矣。 （ 出师表 ） （9）_，望自大，人所服，_。 （ 弟子规 ） （10）宜_，毋临渴而掘井。自奉_，宴客切勿流连。 （ 朱子家训） 【答案
2、】(1). 客舍青青柳色新(2). 晴空一鹤排云上(3). 锦江春色来天地(4). 衣带渐宽终不悔 (5). 宫阙万间都做了土(6). 而形貌昳丽(7). 湖中下焉得更有此人(8). 奉命于危难之间(9). 才大者(10). 非言大(11). 未雨而绸缪(12). 必须俭约 【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的 古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个 字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“柳”“鹤”“绸缪”等字词的书写。 2. 根据提示填空。 （1） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄
3、之中表达词人报国情怀和人生追求的句子是： _，_。 （2）2018 年 5 月 12 日是汶川地震十周年纪念日。十年间，满目疮痍的汶川在国家政策扶持、人民团结互助 下，湿槃重生，焕然一新，正可谓：“_，_。”（用岳阳楼记中的句子填空） 【答案】(1). （1）了却君王天下事，(2). 赢得生前身后名(3). （2）政通人和(4). 百废具兴 3. 下面各项说法有误的一项是（） A. 古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之 年”，分别指四十岁、五十岁。 B. 古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰
4、始”分别 写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 C. 学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。一这句话有语病。 D. 这篇文章，语言艰湿难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡 。一加点成语运用准确。 【答案】A 4. 阅读语段，完成各题。 霍金 21 岁罹患根肌肉要缩性侧索硬化症，不久使被禁锢在轮椅上，有医生预言他顶多只能活两年。霍金 却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。他证明了广义相对论的奇 性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。2018 年 3 月 14 日，巨星陨 落。霍金 的一生，诠释了人类生存的终极意义：即使
5、身体受限，思想却不会。他曾经说过：“记住要仰望星空，不要 只低头看脚下。A 生活如何艰难，b请保持一颗好奇心。”霍金的 mi 力不仅在于他是一个充满传奇 色彩的物理人才，也因为他是一个令人折服的生活强者。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 陨 （_）落mi（_）力 （2）在文段空白处填入恰当的关联词。 a_b_ （3）提取下面句子的主干。 霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。 _ 【答案】(1). （1）yn(2). 魅(3). （2）无论（不管、不论）(4). 都（表条件关系、语句通 顺脚可）(5). 霍金开启（了） （大）门 【解析】试题分析：
6、（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言 环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如 “陨”不要念半边。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从 分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、 读音、形旁辨形。如“魅”造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 （2） 填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的， 分句之间的根本关系是什么， 就填什么关系的关联词语。 “生活如何艰难”与“请保持一颗好奇心”两个分句明显是条
7、件关系，所以要填“无论、都”等表条件关系的 关联词语。 （3）句子的主干就是提取主语部分的中心语，谓语部分的中心语，宾语部分的中心语。本句可提取“霍金开 启门”作为答案。 5. 名著阅读。 选段一选段一牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一 辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拚命似的喊：“你 这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。 选段二选段二我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。 据老王自己讲： 北京解放后， 蹬三轮的都组织起来； 那时
8、候他“脑袋慢”， “没绕过来”， “晚了一步”， 就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。 （1）选段一是祥子给_拉包车的一个情节；选段二中的“我”是 _。 （2）祥子与老王都有着令人同情的命运，根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭遇。 _ 【答案】(1). （1)杨家（杨先生、杨宅）(2). 杨绛(3). 被当做佣人，做了许多额外的家务，还被 辱骂。 【解析】试题分析：本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的 精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
9、死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考 查的是与骆驼祥子有关的文学常识。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正 确全面地作答。 文言文阅读文言文阅读 晋献公欲伐虞，宫之奇存焉，为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞君以宝玉骏马，虞君甚 喜。宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去，荀息伐之，兵不血刃，抱宝牵马而去。故守不待渠堑而固，攻 不待冲降而拔，得贤之与失贤也。 （节选自淮南子） ，略有增删） 【注】宫之奇：春秋时虞国大臣。虞君：虞国国君。荀息：春秋时晋国相国。渠：濠沟。攻 不待冲降而拔：攻城取胜不只凭借冲车的高大。冲降，古时兵车。 6. 下列各项中加点词
10、意思相同的一项是（） A. 食 不甘味食 之不能尽其材 B. 越疆而去 去 国怀乡，优许畏讥 C. 故守不待渠堑而固 吾义固 不杀人 D. 得贤 之与失贤也贤 于材人远矣 7. 下面各句中的“以”与“晋赂虞君以宝玉酸马”中的“以”字意义相同的一项是（） A. 扶苏以数谏故B. 徐以杓酌油沥之 C. 医之好治不病以为功D. 皆以美于徐公 8. 选文中划线句子会让你联想到得道多助，失道寡助中“_， _。 ”两句。 9. 用现代汉语翻译下面句子。 宫之奇谏而不听，言而不用。 10. 文段中人物描写着墨不多，形象鲜明。请简要说说下面两个人物的特点。 （1）虞君：_ （2）宫之奇：_ 【答案】6. B7
11、. B 8.(1). 固国不以山溪之险(2). 威天下不以兵革之利 9. 宫之奇（向虞君）进谏（虞君)不听，进言（虞君）不采用。 10.(1). （1）贪图小利，目光短浅(2). （2）贤能 【解析】 6. 试题分析：B 项中加点词意思相同。都是“离开”之意。A 前者“吃”，后者通“饲”。C 前者“牢固”， 后者“坚决”。D 前者“人才”，后者“胜过、超过”。 点睛：一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包 含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注 意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 7
12、. 试题分析：B 句中的“以”与“晋赂虞君以宝玉骏马”中的“以”字意义相同。都是“用”之意。A 因为。 C 把。D 认为。 8. 试题分析：近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选 准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“溪”“威”等字词的书写。 9. 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落 实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境 中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“而”“言”“用”等字词的翻译。“宫之奇谏而不听， 言而不用”省略句
13、的翻译。 10. 试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可 以反映人物的品格； 分析各种描写， 因为通过描写可以表现人物的性格特征。 如写虞君“谏而不听， 言而不用” 说明他刚愎自用；“晋赂虞君以宝玉骏马，虞君甚喜”说明他贪图小利，目光短浅。宫之奇勇于进谏，说明 他是个贤能的忠臣。 译文：无。 现代文阅读现代文阅读 向匠人致敬向匠人致敬 气象学家竺可桢一生记下了千万字的日记，其中气象方面的内容就占了较大的比例，无论到哪里，像 桃树开花了、柳树长出叶子了、燕子从北方飞来了等，他都有记录。而正是凭了这样的“笨功夫”，他的中 国近五千年来气候变迁的初步研究 ，与计算机时代把历史资料经过整编后概括出来的世界五千年气候变迁的 大趋势，竟是同一个方向。 著名书法家沈尹默年轻时为应对陈独秀“字则其俗在骨”的批评，他琢磨出了这样一个“笨办法”： 每天，准备一尺见方的纸，百张；先用淡墨临习汉碑，等写完后，前面纸也干了，再折四格写；最后用此纸 写行草。如此，他苦练了两年才告一段落；后来，在北京又续练各种碑帖；直到 1930 年前后，才算是能稳准 地运用悬腕。苦练了 20 年，沈尹默终成一代大家。 从表面上看，无论是竺可桢还是沈尹默，确乎够“笨”够“拙
