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1、安全教育交通安全伴我行一、安全乘坐校车【活动目标】1了解校车的相关规定和乘坐校车的注意事项。2能分辨乘坐校车时的危险行为，并能提出正确的做法。3加强交通安全意识。【活动重难点】1能分辨乘坐校车时的危险行为，并能提出正确的做法。2加强交通安全意识。【活动准备】1.收集今年来校车事故的相关报道（尽量选取发生在本地区的事例）。2.下载校车安全管理条例全文；收集学生在乘坐校车时的其他注意事项。3.收集学生撰写的公约示例。【过程安排及指导】一、教学引入。1.学生代表发言，分享乘坐校车的经历。2.阅读学生用书“案例聚焦”部分的内容。3.展开讨论，说说案例中校车发生事故的原因和引发的后果。二、学习校车相关规
2、定和乘坐校车的安全注意事项。1.小组讨论，思考驾驶和乘坐校车的注意事项。2.默读学生用书“智慧加油站”栏目的内容。3.以小组为单位，完成学生用书“火眼金睛”栏目的内容。三、巩固学习成果。熟记学生用书“安全记我心”栏目安全歌。四、“我们在行动”活动1：调查校车安全隐患。1.浏览网页，下载校车安全管理条例和专用校车国家标准。2.小组讨论，了解相关规定中与车况、对驾驶人的要求、载人状况等要求相关的内容。3.记录本校校车的相关情况。4.各小组成员提出改进建议。5.完成书面报告。五、“我们在行动”活动2：制定文明乘坐校车公约。1.准备记录用品（如纸、笔、相机）。2.实地记录。3.小组讨论，分析存在的不安
3、全行为并提出建议。4.完成文明乘坐校车公约。二、行车危险大追击【活动目标】1.了解行车过程容易引发交通事故的因素和应对方法。2.能分辨车辆行驶过程中的危险因素，并提出正确的做法。3.关爱生命，加强交通安全意识。【活动重难点】1.能分辨车辆行驶过程中的危险因素，并提出正确的做法。2.关爱生命，加强交通安全意识。【活动准备】收集由于酒后驾车、阴雨天行车、夜间行车、超速驾驶等原因引起车祸的视频或相关报道。【活动过程安排及指导】一、教学引入。1.观看车祸过程的视频和报道。2.阅读学生用书“案例聚焦”栏目的案例情节。3.分组交流感想。二、学习“智慧加油站”栏目内容。1学习“智慧加油站”栏目内容。2.完成
4、“火眼金睛”栏目中的相关内容。3.各组代表发言，交流“火眼金睛”栏目的讨论结果。三、巩固学习成果熟记学生用书“安全记我心”栏目中“远离行车危险口诀”。四、“我们在行动”活动1：危险行为大侦察。1.小组分工，完成观察计划。2.观察、记录危险行为。3.小组讨论，分析安全措施或做法。五、“我们在行动”活动2：“远离危险，珍爱生命”主题宣传。1.各组收集行车隐患的相关资料。2.汇总、整理资料。3.各组组员分工合作，制作宣传手册。4.开展宣传。三、发生交通事故后【活动目标】1.掌握发生交通事故以后的自救措施和处理办法。2.提高应变能力。3.树立自护意识和安全意识。【活动重难点】掌握发生交通事故以后的自救
5、措施和处理办法。【活动准备】1.参考学生用书第13页“智慧加油站”中相关内容，补充收集发生交通事故时的自救措施及处理和应对办法。2.收集车辆上的三角形警示标志等实物；制作课件，介绍简单的止血、包扎方法。3.调查问卷示例。【过程安排及指导】一、教学引入。1.阅读学生用书“案例聚焦”栏目的案例。2.与班级同学交流自己经历过的交通事故。二、学习交通事故时的自救措施和处理应对方法。1.学生代表模拟表演发生交通事故的一瞬间的自护行为。2.学习“在发生事故前的瞬间可采取的自救措施”部分内容。3.默读“遭遇交通事故后的处理和应对方法”的部分内容。4.结合生活经验，提出更多自救措施和应对、处理方法。5.完成“
6、火眼金睛”栏目飞内容。三、巩固学习成果。熟记“交通事故处理口诀”。四、“我们在行动”活动1：交通事故小调查。1.根据学生用书上的提示设计调查问卷。2.开展实地调查。3.统计、分析调查数据，得出调查结果。4.完成调查报告。五、“我们在行动”活动2：交通事故处理场景模拟。1.各组讨论，选定模拟的场景。2.表演。3.全班讨论表演内容。安全教育争做守法好少年【活动目标】1.知道身边的不良诱惑，如不健康内容、赌博活动、邪教组织，以及这些诱惑对自身安全和成长可能造成的危害。2.了解识别、防范和抵制不健康内容、赌博活动、邪教组织等不良诱惑的方法。3.培养自制力，增强抵制不健康内容、赌博活动、邪教组织等不良诱
7、惑的能力，在日常生活中能自觉、主动地拒绝不良诱惑。4.增强法律意识，坚定争做懂法、守法的合格小公民的决心。【活动重难点】1.了解识别、防范和抵制不健康内容、赌博活动、邪教组织等不良诱惑的方法。2.培养自制力，增强抵制不健康内容、赌博活动、邪教组织等不良诱惑的能力，在日常生活中能自觉、主动地拒绝不良诱惑。【活动准备】通过观察、交流等方式，了解同学们平时阅读的书刊及观看的音像、影视节目的内容。【过程安排及指导】一、远离不健康内容一、教学引入。1.观看教师播放的课件中呈现的图文资料（学生用书第19页“案例聚焦”栏目中的案例）。2.与小组成员一起围绕案例开展讨论交流。二、了解应该抵制的不健康内容及其危
8、害。1.分享自己阅读过的书刊（如小说、漫画）、收看过的音像和影视节目（如动画片、电视剧）。2.交流不健康内容对青少年的学习成绩、生活、身心健康等方面可能产生的影响。3.学习“智慧加油站”栏目中相关内容。三、学习想不健康内容说“不”的方法。1.分组讨论：可以采取哪些方法抵制不健康内容的诱惑。2.学习学生用书第20页“智慧加油站”栏目中的相关内容。四、巩固学习成果。1.辨析学生用书“火眼金睛”栏目图片所示的书刊、影视节目是否适合小学生阅读、观看。2.熟记学生用书“远离不健康内容口诀”五、“我们在行动”活动1：制作“远离不健康内容”主题板报。1小组成员分头收集相关的文字和图片资料。二、拒绝赌博诱惑一
9、、教学引入。1.阅读“案例聚焦”栏目中的案例。2.围绕案例，分组讨论和评论小明的行为。二、了解学生参与赌博和变相赌博的主要方式及危害。1.观看家长对学校周边摊贩出售“学生彩票”的担忧等新闻报道资料或案例。2.交流自己知道的赌博和变相赌博的方式。3.交流赌博和变相赌博对青少年可能产生的影响。4.学习“智慧加油站”栏目中相关内容。三、学习防范与应对赌博和变相赌博诱惑的方法。1.观看资料。2.学习“智慧加油站”栏目中的相关内容。四、巩固学习成果。1.判断“火眼金睛”栏目提及的观点是否正确。2.辨析“火眼金睛”栏目中图片所示行为是否属于赌博行为，交流赌博行为的危害和正确的防范方法。3.熟记“拒绝赌博诱
10、惑口诀”。五、“我们在行动”活动1：关于赌博和变相赌博现象的调查。1.根据平时观察所得及了解到的学生参与赌博和变相赌博的主要方式，设计问卷问题。2.利用课余时间发放调查问卷。3.对回收的问卷进行整理和统计分析，将调查结果以调查报告的形式呈现出来。六、“我们在行动”活动2：“拒绝赌博，文明娱乐”主题宣传。1通过查阅资料报刊、上网、走访当地公安部门等方式收集资料。2.在小组内汇总、整理收集到的资料，交流收集资料的途径和方法。3.讨论并确定宣传内容，设计宣传内容的编排形式。4.制作展板并在校园内展出，向本校学生宣传拒绝赌博诱惑的重要性和方法。三、防范和抵御邪教一、教学引入。 1.聆听佛教音乐爱之歌。
11、 2.观看“案例聚焦”栏目中主人公小刘自焚前的照片，以及自焚后伤痕累累的照片，聆听天堂的诱惑。 3.和小组同学交流看照片及听录音后的感想。二、了解邪教的特征。1.观看有关揭露“”等邪教丑恶本质的漫画。2.交流自己对邪教对生命、家庭和社会危害的认识。3.学习“智慧加油站”栏目中有关“邪教的特征”的内容。三、学习远离邪教的方法。1.观看揭露邪教惯常使用的骗人手法的漫画。2.学习“智慧加油站”栏目中的相关内容。四、巩固学习成果。1.判断“火眼金睛”栏目中提及的对话是否属于邪教的邪说。2.思考并交流遇到“火眼金睛”栏目中图片所示的情况时，该如何应对？3.熟记“远离邪教口诀”。五、“我们在行动”活动1：
12、制作反邪教达人手册。1.收集有关什么是邪教以及邪教危害的资料。2.结合所学知识及查找到的资料，讨论如何帮助身边的人们认清邪教本质，防范和抵制邪教。3.整理收集到的资料，制作反邪教达人手册。六、“我们在行动”活动2：发起“拒绝邪教，健康成长”倡议。1.通过上网搜索等方式，收集青少年因痴迷而自焚或杀人害命等案例。2.通过采访心理辅导教师和班主任，了解如何辨识邪教以及如何正确应对邪教的拉拢和威胁等。3.汇总、整理资料，撰写倡议书，分发给本校同学。生活中的灯活动一：和灯做朋友【活动目标】知识与技能了解灯的种类及功能。过程与方法通过收集灯的有关信息，培养学生收集信息的能力。情感、态度、价值观培养学生人际
13、交往与合作能力。【活动重点】了解灯的各类和功能。【活动难点】通过收集整理灯的信息，了解灯的功能。【活动准备】（教师准备）收集介绍灯的发明和发展过程的资料。（学生准备）查找各种灯的的图片，音像和文字资料。【教学过程】一、教学导入灯与我们的生活息息相关，这个单元我们就来学习有关灯的知识。二、教学新课：1、认识灯（1）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。（2）让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能。（3）将各种灯进行分类整理2、准备交流的材料（1）确定各组的交流方案，可以参考课本第17页。（2）根据方案进行准备发言材料。3、班级交流（1）交流前做好准备（2）展开交流。（3
14、）交流后进行评价。三、完成课本 “学习单”四、课后延伸：收集有关灯的信息。活动二：节能灯宣传【活动目标】知识与技能1、了解节能灯的种类、标志及含义。2、知道宣传和使用节能灯的意义。过程与方法通过收集节能灯的有关知识，培养学生收集信息、调查和设计等方面的能力。情感、态度、价值观培养学生科学精神和节能意识。【活动重点】了解节能灯的种类、标志及含义。【活动难点】收集节能灯的有关信息，制作宣传展板。【活动准备】（教师准备）查找有关节能灯方面的资料。（学生准备）查找有关节能灯的种类、功能等方面的资料。【教学过程】一、教学引入我们上节课学习灯和有关知识，今天我们来了解一些节能灯的知识。二、教学新课：1、查查看看（1）课前布置查找节能灯的资料。（2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。（3）小组交流收集到的资料2、小调查（1）调查节能灯的使用和销售的情况（2）设计采访记录。调查节能灯的销售的情况调查节能灯的使用情况（3）小组交流调查结果。3、确定展版内容（1）讨论确定展板内容。4、设计和制作展板（1）小组讨论版面的布局并设计简图（2）小组分工，制作展板。三、完成课本的“学习单”四、课后延伸：向家长和邻居们宣传节能灯的好处。活动三：路灯巧设计【活动目标】知识与技能了解路灯的组成
