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1、8.自己试一试,同学们，老师知道你们都非常聪明，待会老师会提一些问题，你们会怎么做呀？,自己试一试,自己试一试,“试”，意思是“尝试”、“试验”的意思； 试一试是尝试一下； 自己试一试是自己做一做，看结果是什么样的意思。 动手做和动脑子想应当结合起来，但有时要强调动脑子想，而有时就要强调亲自动手做。这篇课文就是强调要亲自动手做。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件：
2、 历史课件： 2、把字音读准，句子读通顺。 字音读起来有困难的字反复多读几遍。不能丢字和添字。 3、检查预习时圈的字和双横线是否有缺漏。 4、思考：伊伦娜遇到问题时是怎么做的？,朗读要求,词语学习,一杯水 鱼鳞 既然 往外漫 错误 答案 实验 科学家 试一试,科学家,鳞片,既然,漫出来,夹在,伊伦娜,鱼缸,刹那间,正确,错误,答案,用意,一颗石子,试一试,真聪明,颗(一颗石子) 棵( 一棵树),k,sh,式 （样式）,试 （试一试）,t,题 （题目）,提 （提出）,科,缸,漫,鳞,夹,既,刹,案,确,误,校,觉,提,颗,意,试,会写字,夹,ji,ji,g,(竹夹子 ),（夹裙 ）,（夹肢窝 ）
3、,jio,ju,觉,（睡觉）,（感觉）,盛满水（chng shng）,既 然（j j）,刹那 （ch sh）,正确（qu q）,觉得（ju jio）,夹住（ji ji）,初读课文，整体感知,边读边思考：伊伦娜遇到了什么问题？,科学家说：“如果放进去一条金鱼，水就不会漫出来。”,你是从哪里知道了伊伦娜遇到的这个问题呢？,那么，请同学们跟读第1、2自然段，画出科学家提出的这个奇怪的问题,一位科学家在学校向孩子们提了一个奇怪的问题 。,他在一个盛满水的鱼缸里放进一颗石子儿，鱼缸里的水马上漫出来了。科学家说：“如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来，谁能够回答这是为什么？”,盛,chng shng,盛饭
4、,盛开,科学家提出这个问题后， 孩子们都是怎么回答科学家的呀？,1.因为金鱼的肚子很大，它把水喝到自己的肚子里去了。 2. 金鱼身上有很多鳞片，它张开鳞片，把水夹在鳞片里面了。,那么其他同学对于他们的回答做出了什么样的反应呢？,从孩子们的反应中你知道了什么呢？,他们对科学家的话深信不疑，没有想过要自己去实践一下，看看科学家的话是不是正确。,（笑了）,伊伦娜有什么想法呢？,那么，从这里可以看出伊伦娜是一个怎样的孩子呢？,她是一个认真、好奇心强，遇到问题能去思考的孩子。,那么，伊伦娜在想不出道理来的时候是怎么做的呢？,你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？,妈妈是怎么说的呢？你怎么知道？从哪儿知
5、道的？请用文中的话回答。,读一读，比一比： 你既然想不明白，为什么不自己去试一试？ 你既然想不明白，就应该自己去试一试。,听了妈妈的话，伊伦娜是怎么做的？,通过了自己的实验，她发现了什么？,金鱼放进盛满水的鱼缸里，水照样的漫出来了，而不是像科学家说的那样“水不会漫出来”,妈妈为什么笑了呢？,伊伦娜得到了答案后有什么表现呢？,（不高兴、高兴）,为什么不高兴？为什么高兴？,对于伊伦娜提的问题，科学家说了什么呀？,孩子，为什么你认为科学家的话都是正确的呢？,科学家回答的这句话是个什么句子呀？,（反问句）,读一读，比一比：,孩子，为什么你认为科学家的话都是正确的呢？ 你不应该认为科学家的话都是正确的。,学到这里，你们明白了科学家提这个“奇怪” 问题的 “用意”了吗？他想告诉我们什么呀？,你喜欢伊伦娜吗？为什么？,在以后的学习生活中遇到问题，你会怎么做呢？,说心里话,课文中的科学家这样做，你觉得对吗？说说你的心里话。,造句练习,“如果就” “只有才”,ji k 夹 夹板 夹菜 科 科学 学科 sh k 试 考试 试卷 颗 一颗 颗粒 t ju 提 提醒 提前 觉 感觉 听觉 xio y 校 学校 校园 意 用意 意思,作业： 将这个故事将给爸爸妈妈听。,
