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1、专题一 古诗文默写,考向探究,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,2017徐州古诗文默写。(10分) (1)念天地之悠悠，_！ (2)乱花渐欲迷人眼，_。 (3)问君何能尔？_。 (4)_，身世浮沉雨打萍。 (5)而或长烟一空，_，_，_，_，此乐何极！ (6)杜牧在泊秦淮中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_，_。,独怆然而涕下,浅草才能没马蹄,心远地自偏,山河破碎风飘絮,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,专题一古诗文默写,解析 本题考查考生对文言诗句的识记和默写能力。本题难度不大，考试注意平时要准确地背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确地书
2、写，不出现错字、别字即可。(1)(5)题是记忆性默写题，根据自己的知识积累，填出上句或下句即可；(6)题为理解性默写题，需要在理解的基础上，调动自己的知识积累才能回答。第(1)题“独怆然而涕下”中的“怆”是难写字，不要写成“创、苍”等。第(5)题，“静影沉璧”的“璧”是“玉”的意思，所以要写成“玉”字旁。,应考策略,考向探究,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,考情数据 (1)考查内容 徐州“考试说明”对此考点的要求是：准确识记、理解并运用义务教育课程标准(2011年版)“附录一”推荐的古诗文背诵篇目(79年级)的具体内容。 (2)考查题型 此类试题一般是记忆型默写、理解型默写、运用型默写相
3、结合。一般以记忆型默写为主，有一道理解型默写或运用型默写，文体则以古诗为主，以古文为辅。题目重在考查学生的古诗文积累情况和记忆水平，选材着眼于名篇名句。考查的具体内容，既重视文采，又重视思想，在强调语言经典积累的同时，也突出了对祖国传统文化的继承。,专题一古诗文默写,(3)考查篇目 2017年登幽州台歌钱塘湖春行饮酒(其五)过零丁洋岳阳楼记泊秦淮。 2016年次北固山下使至塞上渔家傲秋思论语醉翁亭记雁门太守行。 2015年关雎饮酒(其五)春望无题三峡浣溪沙。,应考策略,考向探究,专题一古诗文默写,2014年雁门太守行夜雨寄北己亥杂诗相见欢桃花源记水调歌头。 2013年关雎次北固山下闻王昌龄左迁
4、龙标遥有此寄破阵子为陈同甫赋壮词以寄之钱塘湖春行岳阳楼记。 (4)考查预测 2018年预测重点考查篇目：蒹葭行路难白雪歌送武判官归京赤壁夜雨寄北江城子密州出猎观沧海使至塞上春望陋室铭,应考策略,考向探究,应考策略,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,|方 法 总 结|,古诗文默写里的“空”与“坑” 1.应注意生僻难写字。古诗文中经常有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地默写出来。如：(1)_，在河之洲。(2)_，鸣声上下。,关关雎鸠,树林阴翳,解析 其中“雎鸠”“翳”都是生僻字，比较难写，默写时往往容易出错。,专题一古诗文默写,2注意同音异义字。古诗文中的名句经
5、常出现读音相同但意义不同甚至相反的字。这是命题者“设伏”的热点，平时复习要特别注意这些同音异义字，有意识地多分析比较，做到既知形，又知义。 如：(1)_，若出其里。 (2)人生自古谁无死？_。,应考策略,考向探究,星汉灿烂,留取丹心照汗青,解析 其中“汉”“汗”容易混淆，其实这两个字意义相差很远，只要明白句意，联系语境，是可以辨别出来的。,专题一古诗文默写,3.应注意同音易混字。读音相同但字形不同的字也时有出现，是考试中的“盲区”之一，复习时也要高度重视。 如：(1)不应有恨，_。(2)但愿人长久，_。,应考策略,考向探究,何事长向别时圆,千里共婵娟,解析 其中“长”“婵娟”容易和同音字“常”
6、 “蝉”混淆。,专题一古诗文默写,4注意形近异义字。 形近字在古诗文默写中屡见不鲜，再加上读音很相近，对学生产生了不少的迷惑和误导，因此在答题时要小心谨慎。 如：(1)持节云中，_。 (2)_，长烟落日孤城闭。,应考策略,考向探究,何日遣冯唐,千嶂里,解析 其中“遣”“嶂”容易写成形近字“谴”“障”。,专题一古诗文默写,5注意语句顺序。 有些名句的顺序即使颠倒，句意也不会发生改变，因此，部分学生囫囵吞枣，不假思索，以至于把语句的顺序默写颠倒，丢了分数，着实可惜。 如：(1)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 (2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 以上两句，如果不细心，很有可能写错顺序，写成“满
7、园春色”和“一杯浊酒”。,应考策略,考向探究,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,|知 识 梳 理|,古诗词曲名句默写 (一)曹操观沧海 1. 2016黄石东临碣石，以观沧海。水何澹澹，_。 2. 2017苏州日月之行，若出其中；_，若出其里。 3. 2015汕尾 _，洪波涌起。 4. 2016重庆A卷读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在观沧海里引吭高歌：“日月之行，若出其中；_，_。”,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,(二)王湾次北固山下 1. 2017郴州 _，江春入旧年。 2. 2017南京海日生残夜，_。 3. 2017镇江潮平两岸阔，_。 4. 2
8、017广州王湾在次北固山下中，用雁儿送信抒发对家乡的思念：_？_。,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,5. 2017湖州 中国经典诗文，因为情怀，自带光芒。触摸经典，既为遇见，也为远方。 青山绿水，潮平岸阔，风正帆悬。“_，_”，时序交替，匆匆不待。乡书归雁，轻染惆怅。北固山下，王湾把故乡放得那么好：我有亲人，我就有故乡。,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,(三)白居易钱塘湖春行 1. 2017徐州乱花渐欲迷人眼，_。 2. 2017广元几处早莺争暖树，_。 3. 2016南京 _，绿杨阴里白沙堤。 4. 2016陕西孤山寺北贾亭西，_。 5. 2015黔南白居易钱塘湖春行中，“_，_
9、。”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,(四)马致远天净沙秋思 1. 2017绍兴枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。 2. 2017福建夕阳西下，_。 3. 2016随州 _，小桥流水人家，古道西风瘦马。 4. 2017河南马致远在天净沙秋思中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“_，_。” 5. 2017乐山马致远天净沙秋思中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：_。,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,(五)岑参白雪歌送武判官归京 1. 2017长沙 _，千树万树梨花开。 2. 2016泉州瀚海阑干百丈冰，_。 3. 2016雅安 _，雪上空留马
10、行处。 4. 2016宜昌 _，愁云惨淡万里凝。 5. 2016遵义 白雪歌送武判官归京：_，胡天八月即飞雪。,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,6. 2016宁夏纷纷暮雪下辕门，_。 7. 2016哈尔滨岑参白歌送武判官归京中写在中军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是：_，_。 8. 2016曲靖 白雪歌送武判官归京中用奇特想象描写雪花的句子是： “_，_。”,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,(六)陆游游山西村 1. 2017江西 _，柳暗花明又一村。 2. 2017北京山重水复疑无路，_。 3. 2017绵阳箫鼓追随春社近，_。 4. 2016
11、泉州 _，拄杖无时夜叩门。,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,5. 2017安徽默写陆游游山西村的前四句。 _，_。 _，_。 6. 2015泰州陆游在游山西村“_，_”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,(七)杜甫望岳 1. 2017江西 _，阴阳割昏晓。 2. 2017长沙会当凌绝顶，_。 3. 2017衡阳荡胸生曾云，_。 4. 2016天津在杜甫的望岳一诗中，“_，_”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,(八)王安石登飞来峰 1. 2017孝感 _，自缘身在最高层。 2. 2017临沂不畏浮云遮望眼，_。 3. 2016襄阳勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在望岳中写出了“_，_”的诗句；与王安石在登飞来峰中“_，_”的诗句有异曲同工之妙。,专题一古诗文默写,应考策略,考向探究,4. 2016宁夏王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“_，_
