《8.18 做一个对自己行为负责的人 教案1 （鲁教版七年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.18 做一个对自己行为负责的人 教案1 （鲁教版七年级下册）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十八课 做一个对自己行为负责的人第一框行为不同 结果不同第一课时（总第15课时）一、导入新课导入语：（见教材引言）二、讲授新课1、每一种行为都会产生一定的结果情境活动一：讨论下列行为分别会产生的结果（见教材P89页）活动设置目的：主要是让学生明白，每一种行为都会产生一定的结果。议一议：（引导学生从对他人、对社会、对自己的不同角度去讨论）初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难得同学。赠言：人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会有各种各样的行为；每一种行为或直接、或
2、间接的都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果！情境活动二：（见教材P90页）生活中偶尔发生的一个细节、一个举动，都会给周围人带来意想不到的影响。请同学们看下面的事例。（见教材P90页）活动设置目的：一是印证以上观点，二是教育学生要注意生活中的小节，不要因为细小举动给自己造成不利的影响。想一想：自己是否遇有过类似的举动？这一举动对他人和自己有什么影响？实践探究：（相关链接见教材P90页）想一想：链接材料分别说明了行为的影响。你能说说这两种行为分别带来了什么样的影响吗？讲述：前者偏重于行为对社会的影响；后者偏重于行为对个人的影响。所以说不同行为有不同的结果。2、不同行为有着不同结果
3、情境活动三：（见教材P91页）讨论：（教师引导学生讨论后小结）人的行为与后果之间的关系。（学生可以先阅读P91页教材，再阅读材料进行讨论）讲述：方斌拨打110，就其动机是为了满足对110报警电话的好奇心，其目的是为了验证警察接警后到现场的速度，其采取的手段是谎报险情，其行为的程度上未使用更为恶劣的手段，未造成十分严重的损失，故而其行为的结果是违反了治安管理处罚法，扰乱了社会秩序，构成了违法，应受到法律的制裁。刘浩同学面对歹徒毫不退缩，机智勇敢的行为，保护了他人的生命和财产安全，使犯罪分子受到了惩罚，得到了老师、同学的称赞。而方斌谎报险情的错误行为，既违背了社会公德，又违反了治安管理处罚法。 由
4、此，我们可以得出结论：不同行为有不同结果。实践锻炼：（详见教材P91页材料）请你为这个材料续写可能的结尾 （学生阅读材料后，相互交流，然后在课堂上交流续写内容）三、课堂小结：四、作业：见互动训练p75-p77五、课后反思：(下列每小题四个选项中,只有一个是正确的.)1,在现实生活中,一些人走上违法犯罪道路,往往是从吸一支烟,看一次淫秽录像,打一次架,偷拿别人一次东西等开始的.这告诉人们( )A,一般违法和犯罪都具有社会危害性 B,社会生活中真善美和假恶丑C,要遵纪守法,防微杜渐 D,违反法律的行为就是犯罪行为2,人类的情绪多种多样,千姿百态.但归结起来,最基本的情绪有四大类,是( )A,喜,怒
5、,哀,乐 B,喜,怒,哀,惧C,兴奋,激动,惊喜,厌恶 D,悲愤,痛苦,忧愁,恐惧 3,生活处处有情趣,但有人喜好高雅的,而有的人却喜好庸俗的.一个人高雅的生活情趣来源( )A,对生活的热爱,对生活积极的和美的感受 B,天生的智力水平和身体素质C,家庭的物质生活水平和生存环境 D,名山大川,江河湖海等景观4,与异性交往的前提是( )A,自然适度 B,宽容大度 C,尊重真诚 D,广泛交往5,一般来说,男生比较开朗,勇敢,动手能力强,女生比较温柔,细心周到,尊重他人这说明( )A,男女同学互有优势,通过交往可以促进个性的发展 B,男女同学交往没有必要 C,男女同学交往会阻碍个性的发展 D,男女同学
6、交往会遇到很多麻烦6,青春期是人一生中( )A,身体发育的关键时期 B,参加劳动的关键时期C,为社会做贡献的最好时期 D,情绪最稳定的时期7,面对进入青春后的生理变化,应该采取的心态是( )A,觉得羞耻,感到烦躁 B,当成话题,大谈特谈 C,积极回避,讳莫如深 D,正确认识,坦然接受8,列夫托尔斯泰对自己的相貌曾经绝望过,但他最终将全部的精力转移到文学研究上,取得了辉煌的成就.这告诉我们( )A,一个人的相貌决定他的才能 B,每个人必须丑陋才能有成就C,有才能的人相貌都很丑陋 D,只要不断追求就能创造美9,在我们的成长过程中我们会遇到一些烦恼.对待成长的烦恼,我们不应该( )闷在心里任其发展
7、与同学交谈 向老师,家长亲友诉说 瞒着父母,自己事情自己解决A, B, C, D,10,我们青春期男女同学之间正常交往具有重要意义,表现在( )能使我们步入青春期的大门 能使我们的人格独立,与众不同有利于我们的身心健康 能使二者优势互补,取长补短A, B, C, D,11,高翔同学在课堂上因违纪受到老师批评.下课后,他拿起黑板擦对着玻璃窗仍去,玻璃被击碎.高翔同学的做法( )合理的宣泄了情绪 维护了自身的权利 损害了他人和集体的利益 违反了中学生日常行为规范A, B, C, D,12,你们班确定下星期一举行演讲会,大家推举你的同桌主持.为此他(她)心事重重.作为同学,请你为他(她)选择一种方法
8、来控制不良情绪,主持好这次演讲会( )A,要充满信心,改变注意焦点 B,反复不停的背诵演讲稿C,在适当的场合大哭一场 D,把主持演讲会的事告诉亲朋好友13,张波同学现在经常因一些小事而冲动.就在昨天,因一句玩笑,差一点和同学打起架来.现在他也十分烦恼,需要得到你的帮助.请你告诉他,出现心理冲动时应该( ) A,随心所欲,释放冲动 B,不管对方是否接受,该说什么就说什么C,用道德和法律约束自己,控制自己的冲动 D,要将自己的烦恼闷在心里,不给任何人讲来源:Zxxk.Com14,杨玲和李梅是好朋友.现在,杨玲发现李梅越来越漂亮,和好朋友比起来,自己有黑有小,因此十分烦恼.面对这种情况,杨玲排解烦恼
9、应该( )A,疏远李梅,维护自己的自尊心 B,张扬个性,事事超过李梅 C,接受现实,学会欣赏自己 D,自叹不如,怨天尤人15,张扬是个乐于助人的好学生,课余时间许多同学找他问问题.不管男同学还是女同学,张扬同学都一视同仁.后来,不知是谁造谣生事,说张扬特别关照某个女同学.他应该( )A,查清楚是谁造谣生事,狠狠地教训他一顿B,为避免不必要的麻烦,再也不与女同学交往了 C,让那个女同学别再来问问题 D,不受谣言影响,仍然热情大方的对待男女同学第十八课 做一个对自己行为负责的人第二框如何做到对自己的行为负责第二课时（总第16课时）一、导入新课二、讲授新课1、对自己行为的后果做出正确的判断 情境活动
10、一：小华和小强的故事议一议：小华和小强如果能事先预见到自己行为的后果，将会是一种什么结局？想一想：在日常生活中，在做某件事之前，自己是否都能对行为可能产生的后果做出正确判断？讨论：一些人不能对自己行为负责的原因是什么呢？怎样做到对自己的行为负责呢？赠言：我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养和文化修养，提高判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断。2、我做事我负责 怎样做到我做事我负责呢？情境活动二：（见教材P93页）议一议：晓琳为什么能这样做 ?讲述：晓琳面对家庭生活的困境，在家中，用于承担繁重的家务，尽心照顾病重的父亲，唤起父亲生活的勇气；在学校，关系集体，乐于助
11、人，学习刻苦努力，获得市三好学生的荣誉称号。晓琳之所以能这样做，是因为她是一个有着强烈责任感的人，她无论在家里，还还是在学校里，都能明确自己的责任，把自己该做的事认真做好。这也告诉我们，只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。 （1）要做到该自己做的事认真做好 填一填（课后作业）“我”今天扮演的角色和可能扮演的角色：我的责任学生：遵纪守法，认真完成学习任务。子女（社会成员）自己的事自己做；孝敬父母，团结邻里；遵守社会公德。“我”明天扮演的角色和可能扮演的角色：我的责任学生：遵纪守法，认真完成学习任务，学好本领，为将来成为合格的建设者打好基础。
12、社会主义建设者（公民）：遵纪守法，遵守社会公德；敬业奉献，认真履行职责，争取为社会做出更多的贡献。（学生阅读教材）名言：（见教材P93页）读一读：（见教材P94页）喀喇（ka la）昆仑女神赠言：“读一读”中介绍的“喀喇昆仑女神”姜云燕的事迹为我们提供了一个立足本职，认真履行职责的典型。中学生晓琳和“喀喇昆仑女神”的事迹，告诉我们，不论现在和将来，不论现在做学生，还是将来从事了某种职业，都要认真履行自己的职责，把自己应做的是做好。情境活动三：（见教材P94页）出谋划策：告诉高朋，他应该怎么办？讲述：这是一个是与非的问题，如果处理不好，就可能带来不好的结果。 该自己做的事应认真做好，不该自己做的
13、事坚决不做。因为对自己的行为负责，无论是对做对的事还是做错的事都要负责。一旦意识到自己的行为有可能对他人、对社会带来损害，并对自己有可能带来不利的影响，就要控制自己，坚决不去做。在是与非、善与恶的选择面前，要坚定自己的立场。宁可得罪朋友，也不要去做不该做的事情。（2）不该做的事坚决不做 情境活动四：（见教材P95页）（学生讨论后，教师讲述） 评议一下小周的做法。 从这件事中你受到什么启示？讲述：事例中小周的做法不能简单地用对或错来评价。他因为工作的疏忽给顾客报错服药的剂量，这是不应该的。但当他发现自己犯了错误后，能够及时地补救，从而避免了可能发生的事故，又体现了他勇于自我负责的精神。因此对小周
14、的做法还是应该肯定的。这件事告诉我们，要对自己的行为负责，就要做到对自己做错的事勇于承担责任。（3）我做错的事我负责 由于种种原因，每个人做事情不可能保证都不出差错（错误是在所难免的）。如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要勇于承担责任并及时改正（允许犯错误，但犯了错误要勇于承担责任）。即使是与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。那么，做错事后勇于承担责任有什么意义呢？请同学们看下面的事例。情境活动五：（见教材P96页）想一想：自己有过做错事的经历吗？采取了一种什么态度？对自己造成了怎样的影响？讲述：这是一位母亲在孩子做错事后，一定要让孩子向售货员阿姨承认错误的事例。这件事的意义就在于：做错事后勇于承担责任，对于自己一生都会产生重要的影响，它关系到能否培养起自己的自我负责精神的问题，成为一个什么样的人的问题。犯错误是在所难免的，但坚持错误、不承认错误是可怕的。“我做错的事我负责”是一种可贵的精神。读一读：（见教材P96页）在这里，教材为我们提供了一个勇于对自己负责的典型，它告诉我们：做一个自我负责的人要把责任放在第一位，
