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1、第 8 课 我来定食谱教材分析：教师要熟悉本部分知识并具备一定的创新能力，能恰当地运用艺术字的相关知识，课前为学生制作或准备一份能突出艺术字和图片美感与感染力的、与学生生活联系紧密的新颖的作品，这样既激发学生的学习兴趣，又对学生创作作品时起到好的引领和启迪作用。学情分析：学生对于图文并茂的作品更感兴趣，课前老师要精心准备这样精美的课件作品展示给学生，激发学生学习图片插入跟插入艺术字的兴趣。同时也给了学生美的熏陶。教学流程图：课前训练激趣导入实践操作新知呈现展示目标总结评价课题 第 8 课 我来定食谱 1 知识与技能 学习在 word 文档中插入图片学习选择性粘贴的方法从网上复制所需的文字内容粘
2、贴到 word 文档中学习掌握在 word 文档中插入艺术字，并能对艺术字进行大小位置等调整。2 过程与方法 通过展示精美案例引发学生探究知识、创新作品的欲望。任务驱动法、情境教学法、直观演示法教学目标3 情感态度价值观培养学生学习计算机的兴趣，提高动手操作的能力教学重点 学习掌握在 word 文档中插入图片和艺术字的方法教学难点 选择性粘贴图片和设置艺术字形状、环绕方式。教学准备 1、拷贝本课光盘内容及相关素材文件至学生电脑课型 新授课时 2分课时教学安排 第 8 课我来定食谱 第一课时1 知识与技能 学习在 word 文档中插入图片学习选择性粘贴的方法从网上复制所需的文字内容粘贴到 wor
3、d 文档中。2 过程与方法 通过展示精美案例引发学生探究知识、创新作品的欲望。任务驱动法、情境教学法、直观演示法教学目标3 情感态度价值观培养学生学习计算机的兴趣，提高动手操作的能力教学重点 学习掌握在 word 文档中插入图片的方法教学难点 选择性粘贴图片和设置环绕方式。教学准备 1、拷贝本课光盘内容及相关素材文件至学生电脑课型 新授教学过程教学环节 教师教学活动 学生学习活动一、课前训练 1 知识诵读2 键盘训练1 计算机知识的诵读。2 键盘训练。二、导入1 展示目标同学们，电脑真的很神奇，它能让非常普通的文章变得十分吸引人，请看老师编辑的一篇文章：出示课件，展示制作精美的食谱，你们也想做
4、一张自己的午餐食谱吗？这节课我们来学习第 8 课 我来定食谱 （板书） 。学生欣赏确定午餐食谱三、新知呈现（一） 、插入图片文件请同学们把书翻到第 46 页。看书中图 8.1 食谱样例，说一说这个样例中都包括了哪些内容？（文字、艺术字、图片等）下面我们就来学习在文档中插入图片文件。 （板书：一、插入图片文件）插入图片的方法与插入剪贴画非常相似，确定插入点之后单击【插入】【图片】【来自文件】 ，然后按照提示来操作。在选择图片文件时，有时从文件名无法判断图片的内容，这时可以通过查看图片缩略图的方法来显示图片的内容，从而帮助我们选择合适的图片。练一练：1 从电脑桌面文件收柜lesson8pictur
5、e 中选择合适的图片插入到“文件接收柜lesson8今天中午我下厨.doc”文档中。2 参考设置剪贴画格式的方法，对插入文档中的图片进行格式设置。巡视，个别指导，讲解演示疑难点或学生示范。观察学习怎样插入文件中的图片。练一练学习突破疑难点继续完成练习（二） 、选择性粘贴 试一试：将本课素材文件“营养午餐搭配原则.htm”中的“由于上午体内热能消耗较大，从而保证下午的工作和学习。 ”参照图 8.1 复制粘贴到素材文件“今天中午我下厨.doc”中“参考依据：”的下一行，并进行适当的文字编辑。有时将网页中的文字复制粘贴到word 文档中我们只需要文字，不需要它的格式，怎么办呢？这时就要运用选择性粘贴
6、了。(板书：二、选择性粘贴)方法：将网页中的内容复制后，单击编辑中的“选择性粘贴”“无格式文本” 。练一练：1、继续完成“试一试”中要求复制粘贴的内容，并进行适当的文字编辑，最后以文件名:今天中午我下厨+58+自己的姓名（拼音或汉字）.doc 保存；*2、 （选做题）打开本课素材文件“常见的健康蔬菜”复制网页中的“健康饮食”文章中的所有文字，分别运用粘贴和选择性粘贴，对比两种命令的不同之处。老师巡视指导，遇到问题及时解决试一试观察学习怎样进行选择性粘贴学生以小组的形式完成作业我的食谱“今天中午我下厨 58 自己的姓名（拼音或汉字）.doc”word 文档。有余力的同学完成第 2题四、作品共享教
7、师组织 学生展示自己的作品五、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获？还有哪些不明白的地方提出来让大家帮助解决。今天我们学习了怎样插入图片文件和选择性粘贴，学得比较认真，希望同学们回去以后及时复习巩固并学学生谈一谈有所用。相信你们都会成为使用的电脑高手。板书设计第 8 课 我来定食谱一、插入图片文件二、 选择性粘贴 课堂反思第 8 课 我来定食谱 第二课时1 知识与技能 学习掌握在 word 文档中插入艺术字，并能对艺术字进行大小位置等调整。2 过程与方法 通过展示精美案例引发学生探究知识、创新作品的欲望。任务驱动法、情境教学法、直观演示法教学目标3 情感态度价值观培养学生学习计算机的兴趣，提
8、高动手操作的能力教学重点 学习掌握在 word 文档中插入艺术字的方法教学难点 设置艺术字形状、环绕方式。教学准备 1、拷贝本课光盘内容及相关素材文件至学生电脑课型 新授教学过程教学环节 教师教学活动 学生学习活动一、课前训练1 知识颂读2 键盘训练1 计算机知识的颂读2 键盘训练。二、导入 1 展示目标出示课件，展示制作精美的食谱标题“今天中午我下厨”，你们也想做这样的标题吗？三、新知呈现（一） 、艺这个漂亮的标题老师是怎样制作的呢?今天我们就来学习“艺术字的妙用” （板书） 观察学习术字的妙用1、教师演示艺术字的插入方法光标在欲插入点单击一次单击【插入】【图片】单击【艺术字】在艺术字库中单
9、击选择一种艺术字样式单击【确定】【编辑艺术字文字】选择字体字号及是否加粗倾斜选中文字输入框里的文字选择输入法搜狗或智能 ABC输入标题例如“今天中午我下厨” 单击【确定】2调整艺术字动手做：插入到文档中的艺术字也可以调整大小、位置、环绕方式及设置形状。单击刚才插入的艺术字“今天中午我下厨”选中艺术字弹出艺术字工具栏。将鼠标指针指向各个工具栏按钮上，看一看每个工具按钮的名称是什么，探究它们的作用。3.练一练：（1）运用艺术字工具栏中的“艺术字形状”工具按钮，把艺术字“今天我下厨”设置为书中的样式（2）打开本课素材文件“饮食之宜”为文字配上合适的插图和艺术字标题。小组合作探究艺术字的妙用四、制作作品老师巡视指导，遇到问题及时解决 学生以小组的形式完成作业我的食谱五、作品共享评价教师组织 学生互相展示自己的作品板书设计第 8 课 我来定食谱艺术字的妙用课堂反思
