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1、1黄冈市 2013 届秋季高三年级期末考试语 文黄冈市教育科学研究命制 2013 年元月 28 日上午 9：00-11：30本试卷共 8 页。全卷共 150 分。考试用时 150 分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的 2B 铅笔将答题卡上试卷类型后的方框涂黑。2选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试
2、题卷、草稿纸上无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、语文基础知识（共 15 分，共 5 小题，每小题 3 分）1下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A孝悌 睇视 凝神谛听 瓜熟蒂落B劲头 痉挛 不胫而走 大相径庭C舐犊 吞噬 有恃无恐 嗜酒如命D韧性 妊娠 壁立千仞 玉润珠圆C（A.“悌”读 t，其他读 d；B.“劲”读 jn，其他读 jng；C.都读 sh;D.“润”读 rn,其他读 rn。 ）2下列各组词语中，没有错别字的一组是A气概 凑合 不孚众望 真知灼见B坐落 撕杀 尾大不掉 无上荣光C针砭 精典 曲意逢迎 寥若晨星D青睐 博弈 群贤
3、必至 老羞成怒A (B 撕-厮；C 精-经；D 必-毕）3依次填人下列横线处的词语，最恰当的是关于人生的意义的讨论， 在我们的周围。很多 说 法，由于熟悉和重复，已 让我们从 滑到了厌烦。可是， 这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义， 他多么正确， 它不曾 进入你的心理结构，它就永 远 是身外之物。A充盈 见怪不惊 尽管 只要 B充盈 漠不关心 尽管 如果C充斥 漠不关心 无论 如果 D充斥 见怪不惊 无论 只要C（“充斥”与“充盈”都有“充满”的意思，但“充斥”含厌恶意，符合语境。 “漠不关心”指形容对事物一点也不关心；“见怪不惊”指奇怪的事看多了，就不觉得奇怪。“无论”表示在任何情
4、况下结果都不会改变， “尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是，然而，还是”等表示转折的连词跟它呼应。 “如果”表示假设关系， “只要”表示条件关系。 ）4下列各句中，没有语病的一项是2A京广高铁北京至郑州段的开通运营及全线的贯通，对于缓解京广铁路通道运输能力紧 张局面，促进区域经济社会协调发展，缩短沿线城市间时空距离，均具有十分重要的意义。B人社部专家表示，要积极探索和推动机关事业单位养老保险制度改革，逐步实行统一的城镇职工养老保险制度，从根本上解决双轨制导致的养老金待遇不公平。C为积极增强进口，满足国内经济社会发展及消费需求，明年中国将对 780 多种进口商品 实施低于最惠国税率的年
5、度进口暂定税率。D结束瑞典之行回国后的莫言保持一贯的低调，近期又消失在公众视野之中，但是围绕着他的话题却仍然没有消停的迹象。D（A 语序不当，并列分句的顺序应为“对于缩短沿线城市间时空距离，缓解京广铁路通道运输能力紧张局面，促进区域经济社会协调发展” ；B 成分残缺，在“不公平”后加“问题” ；C 搭配不当， “增强”改为“增加” ）5下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A 呐喊是鲁迅 1918 至 1922 年间所作的短篇小说的结集，创作意图为描写“病态社会的不幸的人们” ，并为新文化运动呐喊助威。 狂人日记 孔乙己 药 阿Q 正传都收在呐喊中。B 论语是记载春秋时期大思想家孔子及其弟子言
6、行的语录体著作，是儒家思想的经典著作，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等。它与大学中庸 孟子合称“四书 ”。C小说边城中，船总的儿子大老天保特别善于泅水，他能够潜入水中，又突然出现在鸭子面前抓住它，他就是在赛完龙舟并抓住水中的五只鸭子之后，在河边认识了在那里等候爷爷的翠翠。D曹禺在雷雨中塑造了一个具有 “雷雨式”性格的人物繁漪。她对周朴园表面上是屈从的，但内心里却充满了仇恨和反抗，作者着力描写了她因“环境的窒息”而做出的“困兽的搏斗” 。C（善于泅水抓鸭子的是傩送，龙舟赛后和翠翠在河边认识的也是傩送。 ）二、现代文（论述类文本）阅读（共 9 分，共 3 小题，每小题 3 分）阅
7、读下面的文章，完成 6-8 题。国学热中的大众心态贾秀云近年来，国学逐渐走热。国学热一方面表现为学者们对国学的 热烈讨论，一时出现百家争鸣的景象。国学热另一方面的表 现是大众对国学的热情不断增加，从电视里的国学节目广受众为何对国学充满热情？探讨国学热中的大众心态，对 于更好地促进国学研究颇有意义。而国学热中的大众心态，一些方面 值得关注。首先，国学囊括了中国传统学 术文化的精华，其中的 许多内容涉及修身养性的方法、为人处世的哲理、成就大业的路径等，反映了先哲们对人生的种种体悟，蕴含着超越时空的智慧。这些智慧，对于现代人的生存发展仍然具有重要的启迪意 义。由于历史原因，我们曾经对国学持否定态度，
8、普通大众 对国学比较陌生。但随着学者们对国学研究的深入，人们开始重新认识国学在现代生活中的意义，渴望得到国学中所 蕴 含的智慧的滋养。其次，大众对国学充满热情不只是因 为国学中蕴含着丰富的智慧，还因为国学中蕴含着传统美德。当前，随着经济社会的发展，人们的物质生活水平不断提高，但一些领域道德失范的现象仍不同程度存在，有的人精神世界空虚，世界观、人生观、价值观扭曲。道德 领域的这些问题引起了大众对传统美德的关注和期待，希望用 传统 的仁爱、 宽容、知礼、孝敬等美3德来纠正当下道德领域的一些偏差。最后是对儒雅风度的向往。儒雅 风度是中国传统社会对男子形象的重要 审美要求。男子不仅要相貌堂堂、威仪赫赫
9、，而且要学识渊博、能力出众，品德高尚、谦和温润。关于女子，“窈窕淑女”则是一个理想形象。这种审美要求对于当下的人们依然具有导向作用。比如，当今社会，企业家最不愿意听到的是 “暴发户”这个称号，而 对 “儒商”这样的评价都会欣然接受。人们相信，懂一点国学可以培养自己的儒雅风度。 这是大众 对国学充满热情的重要原因。国学热中大众的这些心态，对 于国学研究提出了新的要求。一方面，国学研究应与社会需求 紧密结合，唯有如此才能打开国学研究的新局面。无 论是对中华智慧的渴求，还是对传统 美德的期待、 对儒雅风度的向往，其实都反映出当前大众的一种需求。国学能不能继续 吸引大众，在很大程度上取决于国学能否满足
10、大众的需求。如果国学研究不关注现实问题，不 满足社会需求，不能把国学与现实生活很好地联系起来，国学不可能长期热下去。对于国学研究，胡适曾提出要“研究 问题、 输入学理、整理国故、再造文明”的思路， 这对于当下的国学研究仍然有启发。另一方面，国学研究的成果应该 更多走向大众。目前，国学热一个层面是在学术圈，一个层面是在普通大众。这两个 层面有沟通、有 联系，但显然还不够，国学研究的成果并没有很好地走向大众，致使国学热 中出现一些乱象。国学研究的成果要走向大众，其中一个重要方面是从事国学研究的学者要愿意并善于把自己的研究成果介绍给大众。学者们的研究成果，不仅要给学术界看，还要给普通大众看，应该追求
11、学术性和普及性的统一。当然，要把研究成果普及给大众，还有一个 “善于”的问题。在 这方面，除了学者的努力，还需要相关部门的推动， 这也可以说是建设优秀 传统文化传承体系的重要内容。（选自人民日报 ，有删改）6下列关于原文前四个自然段内容的表述，不正确的一项是A中国的国学博大精深，人们逐渐意识到其中所蕴含的先哲们的智慧的重要性，对中华智慧的渴求，使得国学走热。B当前经济发展较快，但道德观念中的一些境遇令人困扰不安，这引起人们禁不住开始关注传统道德，进而助推国学走热。C探讨当前人们对国学充满热情的原因，无疑可以对研究我国博大精深的国学与传承优秀传统文化起到较为重要的作用。D中国传统社会注重个人形象
12、的审美要求，而国学中的一些知识无疑可以培养自己的儒雅风度，这是当前大众对国学充满热情的最为重要的原因。D（原文为“这是大众对国学充满热情的重要原因” ， “重要原因”不等于“最为重要的原因” ）7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A胡适提出的“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”的国学研究思路实际上就是强调国学研究应该关照现实问题，国学与现实生活相互结合才能更好地推动国学的良性持续发展。B国学研究的成果要走向大众，不仅需要研究者把研究成果普及给大众，追求学术性和普及性的统一，更需要相关部门的推动。C伴随着经济的高速发展，一些领域出现的道德精神层面上的失范，这使得当前大众对以国学中的传统
13、美德纠偏道德失范的期待变得强烈。D当前国学的研究更多地还停留在学术研究层面，而与普通大众之间的沟通与联系还远远不够，导致国学热中出现了一些乱象。B（原文中两个方面是并列关系，而此处为递进关系，不符合原文意思）8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是4A乐于接受“儒商”的评价而不愿听到 “暴发户”的称号，是中国传统社会对个人形象作出重要审美要求这一观念的延续与体现。B。无论是大众对国学的热情不断增加，还是学者们对国学的热烈讨论，都是推动国学逐渐走热的原因。C普通大众能够由对国学比较陌生到开始重新认识到国学在现代生活中的意义，并渴望得到其中超越时空的智慧，这与学者们对国学的研究分不开。D如果要
14、打开国学研究的新局面，让国学热持续地热下去，那么国学的研究就必须关注现实问题，就必须满足大众的需求。B（不是原因，而是国学逐渐走热的表现）三、古代诗文阅读（共 34 分，共 7 小题）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。桑维翰论【清】王夫之谋国而贻天下之大患，斯为天下 之罪人，而有差等焉。祸在一时之天下，则一时之罪人，卢杞是也 1；祸 及一代，则一代之罪人，李林甫是也 2；祸及万世，则万世之罪人，自生民以来，唯桑维翰当之。1卢 杞 ： 字 子 良 ， 唐 滑 州 录 昌 （ 今 河 南 滑 县 ） 人 。 以 门 荫 入 仕 。 德 宗 时 ， 累 官 至门 下 侍 郎 、 同 门 中 书
15、下 平 章 事 。 他 忌 能 妒 贤 ， 陷 害 大 臣 ， 搜 括 财 货 ， 任 意 榜 棰 ， 怨 声 载道 。 后 贬 死 澧 州 。2李 林 甫 ： 唐 宗 室 ， 权 臣 。 开 元 中 任 礼 部 尚 书 ， 同 中 书 门 下 三 品 。 为 人 阴 柔 狡 猾 ，为 相 十 九 年 ， 厚 结 宦 官 、 嫔 妃 ， 迎 合 玄 宗 意 图 ， 又 排 斥 异 己 ， 使 唐 政 日 益 败 坏 ， 酿 成“安 史 之 乱 ”。为国家出谋划策但给天下遗留下大祸患，这样的人是天下的罪人，但这样的人是有等级的。祸患天下比较短的时间，就是短时间的罪人，卢杞就是这样的人；祸患殃及一代人的，就是一代人的罪人，李林甫就是；祸患殃及万代的，就是万代罪人，自有人以来，只有桑维翰称得上是这样的人了。刘知远决策以劝石敬瑭之反 3，倚河山之 险，恃士马之强，而知李从珂之浅輭 4，无难摧拉，其计定矣。而维翰急请屈节以事契丹 5。敬瑭智劣胆虚，遽以其策，称臣割地，授予 夺之权于夷狄，知远争之而不胜 6。于是而生民之肝脑，五曾三王之衣冠礼乐，驱以入于狂流。契丹弱，而女直乘之 7；女直弱，而蒙古乘之；贻祸无穷，人胥为夷 8。非敬瑭之始念也， 维翰尸之也 9
