【精选】小升初衔接语文资料

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1、小升初衔接语文训练三本工具书：新华成语词典现代汉语词典古代汉语字典两本古诗积累：小学生必背 70 首初中生必背 50 篇一、基础知识1、根据拼音写句子。Bo jin fng cng m l ch , mi hu xing z k hn li 2、给加点的字选择正确的读音（划去错的）一唱一和 (h h) 深恶痛绝 (w ) 挑拨离间 (tio tio) 打折了腿 (zh sh) 系好衣扣 (x j) 露出笑脸 (l l) 3、结合语境解释下列句子中的“打”。 一枪打中目标。 去商店打一斤酒。 打明天起我就要上学了。 妈妈给我打毛衣。 4、分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。（4 分） 含有风

2、的： 含有雨的： 含有日的： 含有月的： 5、写出含有“虎”字的四个成语。（4 分） 6、在原句改正病句。成都的春天是一个百花盛开的城市。 能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。 会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。 看了这本书，很受教育。我们的家乡不但风景优美，物产丰富。二、阅读训练1. 读懂一篇文章的标准读懂一篇文章，要达到这样几条要求：一要掌握字词；二要理解词句的含义和作用；三要弄清段落层次；四要抓文章的主要内容；五要会归纳中心思想；六要把握文章的写作方法，这些都是阅读理解的基本功。2. 怎样阅读一篇文章阅读分析一篇文章，依赖于用心细读，主要有以下几方面：（1）初读课文，学会字词，了

3、解全文大意。阅读课文时，遇到不懂的字词，可以查工具书，并结合上下文来理解字词。阅读后直观感觉一下文章写了什么内容。（2）细读课文，弄懂句段，分清上下文的联系。阅读时，要一句一句地读，读懂每一句话的意思，再根据每句话的意思，理解每个自然段的内容，通过对每个自然段的理解，分清上下两个自然段的联系，是并列关系还是因果关系，是转折关系还是递进关系。（3）熟读课文，理清层次，掌握文章脉络。通过各自然段在上下文中的联系，给课文分段，概括段落大意。要准确地概括段意，首先抓住全段的中心句，中心句是指一段话或一篇文章中凝炼而又体现中心的一两处语句。中心句多在段首或段尾，也有个别在段中，有些段没有中心句，需要抓住

4、贯穿全段的中心意思。可用摘句法和归纳概括法。通过各意义段的内容，理解并掌握文章的写作脉络，即文章的写作顺序。（4）精读课文，抓住重点，理解文章内容。文章中比较通俗易懂的内容，通过前几步明白了即可，不用再花更多时间从头到尾阅读全文，要紧紧抓住文章中难以理解的重点内容仔细阅读，进一步把握文章主要写的是什么。（5）品读课文，审句析段，归纳中心思想。通过语言，即通过关键词语、句子感知文章的思想情感和内容，挖掘作品的隐含信息和深层意蕴。在记叙文中，作者总是通过写人、记事、状物、绘景来表达自己的立场、观点和思想感情。记叙的侧重点不同，概括中心时，思考角度也有所不同。写人的记叙文，一般侧重于表现人物的思想品

5、质、性格特征；记事的记叙文，一般侧重于表现事件的意义和影响；写景的文章，一般侧重表达作者对景的喜爱和赞美之情；写物的文章，一般侧重表达作者的某种思想和情感。在概括文章中心时，要注意文中抒情、议论的语句，它们常常就是文章的中心意思；其次，还要注意文章的题目，题目往往传神，与中心意思紧密相连。（6）欣赏课文，学习写法，体会材料安排。了解文章是怎样开头、结尾的，文章的衔接和过渡怎样，内容的照应和详略怎样。把握文章是怎样表达的。比如用了哪些修辞方法、表现手法，运用了哪些描写手段等。再有感情地朗读课文，进一步体会作者是怎样围绕中心组织材料，表达思想的。现代文阅读：阅读下面文章，回答问题。邻居的小孩安静，

6、是个盲童。春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中 ，因为常常在花香中 ，她走得很 ，没有一点磕磕绊绊的感觉。终于，她在一株月季花前停下来。安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。安静极缓极缓地伸出她的手，在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。

7、真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动着。安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望。安静的心上，此刻一定画过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生画过一道极其优美的飞行曲线。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。1. 从下面句子的括号里选出最恰当的词填到句子相应的横线上。安静在花树丛中 （A. 穿梭 B. 穿行） ，因为常常在花香中 （A

8、. 流连 B. 徘徊） ，她走得很（A. 顺畅 B. 平衡） ，没有一点磕磕绊绊的感觉。2. 除了在开头点明安静是个盲童之外，文章还有哪些描写反映出她是双目失明的？请举出两个例句，并加以分析。 3.“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望” ，句中的“在用心灵”可否删去？为什么？ 4. 安静触摸春天的故事，告诉了我们一个什么道理？用文中的话来回答。5. 按照下面的提示，用简短的话说说安静是一个怎样的女孩？对春天： 。对弱小的生命（如蝴蝶）： 。对人生： 。分析：1. B2.“在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。 ”写的是嗅觉。 “安静仰起头来，

9、在用心灵张望。 ”写的是感觉。3. 不能删去，因为安静的眼睛看不见，只能用心灵去感受。 （根据人物特点思考）4.“谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。 ”（往往是文中议论性语句） 5. 对春天无限热爱；对幼小生命十分爱护；对人生充满乐观。 （对文中语言信息的理解）三 诗歌积累观 沧 海东 汉 (曹 操 )东 临 碣 （ ji） 石 ， 以 观 沧 海 。水 何 澹 澹 （ dn dn） ， 山 岛 竦 峙 （ sng zh） 。树 木 丛 生 ， 百 草 丰 茂 。秋 风 萧 瑟 ， 洪 波 涌 起 。日 月 之 行 ， 若 出 其 中 ；星 汉 灿 烂 ， 若 出 其 里 。幸 甚

10、 至 哉 （ zi） ， 歌 以 咏 志 。作 者 简 介 ：曹 操 ， (155-220)即 魏 武 帝 ， 字 孟 德 ， 小 名 阿 瞒 、 吉 利 ， 沛 国 谯 郡 （ 今 安 徽 省 亳 州 市 ） 人 。 东 汉末 年 杰 出 的 政 治 家 、 军 事 家 、 文 学 家 、 诗 人 ， 汉 族 。 政 治 军 事 方 面 ， 曹 操 消 灭 了 众 多 割 据 势 力 ， 统一 了 中 国 北 方 大 部 分 区 域 ， 并 实 行 一 系 列 政 策 恢 复 经 济 生 产 和 社 会 秩 序 ， 奠 定 了 曹 魏 立 国 的 基 础。 文 学 方 面 ， 在 曹 操 父

11、 子 的 推 动 下 形 成 了 以 三 曹 （ 曹 操 、 曹 丕 、 曹 植 ） 为 代 表 的 建 安 文 学 ， 史 称建 安 风 骨 ， 在 文 学 史 上 留 下 了 光 辉 的 一 笔 。魏 朝 建 立 后 ， 曹 操 被 尊 称 为 “武 皇 帝 ”， 庙 号 “太 祖 ”。 观 沧 海 是 曹 操 的 名 篇 ， 是 他 征 乌 桓 时 所 作 。 公 元 207 年 ， 曹 操 亲 率 大 军 北 上 ， 追 歼 袁 绍 残 部 ，五 月 誓 师 北 伐 ， 七 月 出 卢 龙 寨 ， 临 碣 石 山 。 他 跃 马 扬 鞭 ， 登 山 观 海 ， 面 对 洪 波 涌 起

12、的 大 海 ， 触 景 生 情 ，写 下 了 这 首 壮 丽 的 诗 篇 。1、江南 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3、咏鹅 （唐）骆宾王鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。4、风 （唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。5、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。附：优秀文章开头资料：1、唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”

13、 。2、 “各位乘客请注意，哪一位愿意让一下座位给这位老太太，谢谢！”售票员的声音在车厢内回荡，却无人动身让座。“各位”售票员的声音依旧在回荡，可3、在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中，上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家席位的时候，上帝想，也许是中国人在这方面的潜质太差了，于是，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。4、 “今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。 “买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。 ”

14、奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。 “你这老人，应该享受享受，今年 70 岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。 我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。5、 “阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚子上考场。面很快就被放在桌子上。这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话：“小姑娘，麻烦你往那儿坐坐。 ”我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一丝憨憨的笑。我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面条。什么味道？我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑子

15、”身上的。我不满地抬起头6、 “我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了我怎么能不爱我们的班级体呢？”7、是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 8、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大