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1、幼儿园中班下学期的班级工作计划新学期开始了，为了更好的完成新学期的工作任务，XXXX整理了“幼儿园中班下学期班级工作计划”仅供参考，希望能帮助大家！篇一：幼儿园中班下学期班级工作计划本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、
2、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。二、本学期工作安排及要求 ：语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主
3、要内容，初步养成良好的阅读习惯。科学：1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定的标准事物进行简单的分类。4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。社会：1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良
4、好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。5、初步形成诚实、助人等良好品行。6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。艺术：1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。美术：1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和
5、捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。四、工作重点一、班级情况分析1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。具体措施如下：多准备一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能及时的表扬孩子，鼓励孩子不断进步。帮助孩子巩固常规、遵守常规，培养良好的行为习惯。2.培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做。具体措施如下：鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。家园配合
6、，帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。3.培养良好的行为习惯、团结互助精神。具体措施如下：知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处。爱惜玩具，不损坏玩具。学着坐、站、走，并掌握一定的动作要领，愿意按老师的要求去完成动作。爱护幼儿园物品，不损坏物品。4.建立良好的听说学习习惯。具体措施如下：以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听，注意力集中。能有良好的阅读习惯,尝试有字阅读。5.加强对区域活动的指
7、导和研究。具体措施如下：根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的发展情况，并根据主题需要设计与制作数量充足的活动区材料，丰富孩子的区域活动。通过理论与实践的研讨，探索教师对幼儿活动的观察、指导、评价的方法与策略，提高区域活动质量。6.开展“探索型主题活动”，发展孩子各方面能力。具体措施如下：老师时刻注意关注孩子的热点，根据孩子的能力和兴趣，生成主题，开展主题活动。充分利用与挖掘多方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。开辟探索型主题资料收集区，师生、家园共同收集资料，为主题发展提供一定的依据，为幼儿的探索行为提供便利。三、继续开展班级特色工作音乐智能训练和动手能力培养1.及时向家长
8、公布周计划，了解和参与我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源。丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的兴趣。2.每月认真填写“家园联系本”，及时反馈幼儿在园、在家的情况，达到家园同步教育的目的。3.做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。4.认真组织好家长会、家长开放日活动及亲子活动。5.要求家长每天在8：20前送孩子入园，并于每周一、周五两天提醒家长为幼儿修剪指甲;每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。6.向家长公布本校幼儿园的网址，通过网络与幼儿园和教师取得更快更便捷的联系。通过网页给予家长更多的教育信息和指导。7.组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到
9、教育的一致性。五、每月工作安排本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动等。总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级情况分析1、动作技能：鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。探索多种运动器材的方法。学会使用简单的操作工具和
10、材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。严把好晨检关，做好全日观察及记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。3、自我保护：积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。既学会“学习保护自己不受伤害”也要注
11、意不伤害别人。记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。认知发展1、科学鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。感知声音和颜色的变化。2、语言主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。引导幼儿知道能从图书、电视
12、、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。社会性发展1、社会性认知了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自
13、己的想法和感受。 我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三、具体措施：做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
